大班幼师个人工作计划模板12篇.docx

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1、大班幼师个人工作计划模板精选12篇 大班幼师个人工作计划模板【篇11一、班级管理本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带领下, 各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟悉，升入大 班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容 易的。二、教育教学在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的独立性 思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具。让幼儿在游 戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习。做到课题与环境相结合， 创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。三、个人方面1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将 以本科为

2、目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时 间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己，并把先进的幼儿 教育经验运用到自己的教学中。2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识， 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早, 外出要报告。3、在平时，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法。我班这学期基本情况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏 小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小

3、衔接工作，怎样进 一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学 习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。主要工作任务和目标1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各 项工作任务。2、认真、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼 儿的全面发展。3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省 学前教育专业委员会申报的十二五课题家园共育促进幼儿个性化发 展的课题研究工作，促进教师专业化成长。4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极 自主的班级活动氛围。5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交 流

4、、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展。6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作， 让90%的幼儿能顺利入小学。安全工作1、认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训。2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全 事故的发生。3、制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教 学周日计划中明确安全教育的内容。4、关注细节，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活 中贯穿安全教育内容。5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料，保证所有孩子在 教师的视线范围内活动。6、组织幼儿参加园逃生演习。7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意

5、 识，保证幼儿的安全。8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动，防患于未 然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。每次班级工作会议中 有安全工作相关的会议内容。班级管理工作1、提前制定并落实班级各种工作计划（学期、安全、教学、月、 周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、 操作性强、效果好。2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有安全、 卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。）3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施, 做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛 围，重视“环境育人”。5

6、、认真填写“班级交*本”，建立详细的“班级日志”本，保证 日常工作有序的开展，各项工作落实到人。6、加强本班教师间的交流和学习，践行“浪费孩子时间可耻”、 “人人享受课堂”的理念。7、积极开展家园共育促进幼儿个性化发展课题研究和幼儿 个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为 每个幼儿收集相关资料。8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班 级大型活动。备注1、将幼儿园教师、幼儿一日常规细则贴在墙上。2、明确班级每位教师的职责，加强教师间的配合与合作。日常保健工作1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作

7、， 杜绝一切传染病的发生。2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每 个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在10%以下。3、保证户外活动时间，增强幼儿体质。4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培养。5、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况， 促进幼儿的心理健康发展。6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境 的干净、整洁、安全卫生。备注1、指导家长填写好药品记录表。2、每日的配班教师负责喂药。教育教学工作1、根据班级幼儿发展情况认真制定并落实班级教育教学工作计 划。2、上午有计划的开展XX市幼儿园主题探究活动课程，本学 期开展“温暖的感觉”、“

8、绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世 界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学实验区、数 学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区。5、根据园作息时间安排，制定班级一周活动时间安排表;根据班 级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。6、积极参加班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题家园共 育促进幼儿个性化发展的研究工作，并做好研究过程资料的保存和 整理工作。7、班级特色教学活动的安排：数学开展蒙氏数学活动。单 周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午 到园游戏室玩各种感统

9、游戏器材。每周一、三、四的下午开展活动区 活动。放学前轮流开展“古诗诵读”、“数学操作游戏”、“手工活 动”、“书写练习”、“快乐英语视听”活动。轮流开展“升旗手” “礼仪员” “安全小卫士”“我是小班长”等相关活动。开展“小树 长高我长大”“我的班，我的组”“礼仪小明星” “劳动小明星”“进 步小明星” “学习小明星”幼儿日常习惯评比活动。组织幼儿开展“我 是小小故事家”“个人才艺展示”等相关活动。备注1、本学期幼儿在园时间为20xx年2月8日一20xx年7月6日。2、每月利用中午开展班级教研会议2次。3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划家长工作1、与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方

10、案。认真组织小礼 仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动，通 过家园共育有目的地促进幼儿个性化发展。2、召开家长会。3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。（四月 中旬）4、在“家长园地”开辟“家园驿站”，及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的发展。6、加强日常教学成果的展示与交流：定期开展美术作品展、个 性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。2月16日举行家长会。 家园互动的表格要注意收集整理。幼小衔接工作1、制定班级幼小衔接计划，并组织实施。2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）

11、。3、每周五布置家庭作业一次（作业的形式可以多样，例如：调查 表、参观活动等）。4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做; 保持自己和周围的环境卫生；能保护自己的安全等。学习习惯方面：看书写字姿势正确、安静专注做事；上课坐姿好、 积极思考问题、回答问题；不随便插话、讲小话等。交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的 “小摩擦”等。5、加强教师对幼小衔接内容的学习。6、利用家长会，达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查 表，根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”。7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价。8、

12、六月份召开“幼儿毕业典礼”。大班幼师个人工作计划模板【篇6】一、被动共共保健嫩师和后勤使命，当伪湿穿晨间招待和观察使 命，知叙幼父当地感情和身段状态，根绝幼父穿拖鞋、带保障东西入 园。减弱违野长鼓动鼓吹晨检的次要性，驱策幼父惊悸归送晨检。二、地地当伪观察幼父缺勤状态，湿寿缺勤登记，望待缺席（告 假）的幼父折时知叙谢事。三、湿寿户外体育流动前的筹备使命，观察流动场谢、东西的静 寂，向导幼父观察穿带，扼杀耽口全显患，让幼父轻快减入流动。四、盥洗时，保育员应包管盥洗室的湿爽，革除了积水，避免幼 父滑倒。嫩师当口糟蹋盥洗室的优越规律，避免幼父撞撞及玩水。五、嫩师应减弱课间巡视，减弱望待幼父办理静寂经验

13、，使幼父 造成较弱的自我重视相熟。起首，让幼父湿到课间不逃赶、不爬低、 不气势险止为、不玩保障东西，仄稳吃东西，不将异物塞入耳、鼻、 口内。其次，经验勾结和睦，不击人，互相协帮，撞到耽口全的状态 折时违嫩师演讲请答。六、午休时，构制幼父平静寒闹入寝，向导幼父不蒙头、不仰卧、 不吮呼手指头、不带玩具入卧室等。嫩师减弱巡视，创制异样同样状 态折时演讲。七、庄严伪止接支轨制。向导野长凭接支卡接幼父，接支卡损失 落升的应湿罪德先与班级嫩师联结寿，并折时剜办接人卡，防守幼父 走失落。八、望待班级的要领要领设施湿到每一每一观察，望待幼父的玩 具、器具定期办理消毒，并登记。九、布置故点联结册，故点栏，野长接

14、支父童的父，违野长鼓动 鼓吹望待幼父办理静寂经验的次要性，使野长也能漠望望待幼父办理 静寂经验。望待一壁父耨动，止为扩散的幼父，更要减弱故点之间的 联结。大班幼师个人工作计划模板【篇71学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划 的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳 动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发 展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作, 特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的 栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此计划，根 据幼儿的年龄特点和

15、纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日 常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进 幼儿健康、和谐地发展。二、班级情况分析1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爱惜劳动成果，吃代掉坂粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯仍待提高。三、具体目标1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解 自己的优缺点。四、具体工作安排：

16、略总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则, 言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提 出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养 孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩 子而努力奋斗！大班幼师个人工作计划模板【篇8】一、班级情况分析我们班现有x名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大 的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌 握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强 常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力， 为小学打好坚实的基础。二、教育教学方面我们将继

17、续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育 教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和 时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另 外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写 简单的字，并加强1到10的手脑数算，使孩子们能够熟练掌握。在 语言方面，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表 达能力。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才 能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识， 提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追 求创新意识，为班级开设有特色的教

18、育方式和活动，言教不如身教, 使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。 因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的 精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常 生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会 信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好 河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子 关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子 创造条件去帮助有困难的人。4、在生活中，要做一个有心人，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，

19、和同事们成为朋友。5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都 能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存在的问题, 与家长密切配合，共同教育好幼儿。大班幼师个人工作计划模板【篇2】20xx年秋季教学工作开始了，大班的孩子们又换了 一批新面孔， 孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个 月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德 育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习 习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级工作目标：1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习 惯。形成有序的生活、学习

20、、游戏的氛围。2、加强一日教学活动，3、围绕本班活动专题，做好户外体育活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。二、工作要点lo常规教育五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努 力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和 家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家 表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料， 丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养 孩子良好的学习习

21、惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验, 取得更好的成绩。大班幼师个人工作计划模板篇9一、个性修养和风格提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职 业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚 的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感， 培育祖国的花朵.好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实， 做个研究型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”, 使学生受益,使家长满意.二、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，

22、掌握多层次的、多 元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控 教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.(2) “善于反思，勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失, 并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研课题的探讨和实践，把 “教-学研”从理论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师.(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿,注重言传身教，把对 幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活 动.(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握 幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品， 塑造人才.3、总之

23、，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越.三、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作, 热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐 心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家 长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离， 增进家长和老师间的关系。我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。大班幼师个人工作计划模板【篇10】一、思想政治方面遵纪守法，积极响应

24、国家制定的各项法律法规, 遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工 作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微 笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每 一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自 己。二、教育教学方面在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应 对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培 养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验 与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的 提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索, 使幼儿得到全面

25、发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中 玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、 想象力及动手操作能力等。三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生 活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼 儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强 幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合 的教育理念。四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极 和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结 成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安 安全全回家，使每位家长都能放

26、心将孩子交到老师手中。同时通过接 送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用 自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长 满意。作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在 本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求 真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极 参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设 良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实 践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提

27、高自身能力与写作能 力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、 学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿 产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对 业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在 教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。 在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿 独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼 儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教， 认真领会新纲要精神。更好的培养幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼

28、儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己 是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同 伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育, 加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在 上学期原有基础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项 表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病 做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体 质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关 爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、

29、早治疗。三、安全工作1、教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴 勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生, 确保幼儿的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认 真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。四、家长工作。1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、 大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行 两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让

30、家长充分感 受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参 加表演节目，感受节日的快乐气氛。2、通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿 常识，定时向家长发放家园联系手册、同时认真收集家长反馈意见， 虚心采纳合理建议。3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼 儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿 生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经 验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返 园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。以空杯的心态学习

31、新 的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更 好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新 的姿态投入到自己的教育事业中。大班幼师个人工作计划模板【篇11】一、指导思想：本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以“塑 品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律，进一步改善 幼儿的游戏环境，让孩子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻 炼交往能力，培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面 去促进幼儿的全面发展。二、保教队伍现状情况分析：1、上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特 别在教育教学管理领域增设教研组长和年级组长，力图把

32、幼儿园保教 管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带 头人来分期进行。2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也吸收了一名有丰富 代班经验的湛赛佳老师加入了我们这个团队，在原来各组配班的人员 上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整，也请 各位老师积极配合我们的工作安排。三、上学期主要取得成绩和存在问题：主要成绩：1、在各位老师的积极配合下，我们被评为了县级示范园，在众 多园所中检查排列第一名。2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进行了有效数学教学的 策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合, 二是一日生活中数学教育的渗透，三是有效数学课堂教

33、学策略与方法 的研究。3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、实用性、 本土性和有效操作模式研究，形成了 一些有价值的反思案例和教学案 例，形成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值的实验反馈意见, 同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。4、在学习借鉴别人经验的基础上，开展幼儿园早操活动设，实 现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面 的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、 促进发展。存在的问题：1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、 游戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、 愉悦身心、锻炼身体、

34、促进发展。2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未 如期实施，提高幼儿音乐和美术欣赏水平。3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和不 足，一是一些教师对幼儿活动情况观察内容的分析找不准问题的关键 与理论结合点，分析泛泛而谈，有研究价值的观察案例不多；二是对 幼儿选择性活动的管理有效性不够，教师对幼儿参与活动情况的了解 和有效指导及活动区材料管理是改进的方向。4、共同性活动实施过程中，教师对幼儿已有经验的分析与拓展 还不够，教师对幼儿生成活动的引导不够及时，使主题教学呈现出预 设强于生成的情况，共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还 有一定差距。四、本学期保教工

35、作重点：1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者 逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用 和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不成 熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基 本功。本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专 长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗 教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题 网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程 及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略

36、与方法; 针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择 性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案 例写作练笔与交流中提高。3、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小中班、大班早 操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术 性、发展性、游戏性、自主性。4、继续做好湖南省编幼儿发展课程资源包，教材的实验研究工作，要在强化课程理论体系学习的基础上，重视课程管理体系的 完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实 施选择性活动管理有效性研究，提高一日活动质量，使课程实施促进 师幼共同发展。5、总结上学期教研工作经验，结合本学期各年

37、龄班数学领域教 学内容，有计划、有重点实施有效数学教学专题研究，并形成园本的 课题研究，以提高我园数学教学科学性、规范性、系统性、计划性。6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课 教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的 客观性、具体性和理论性。7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通 安全演习和食品安全讲座。9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良 性互动教育网络。10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热 点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文工作的扎实开

38、展。五、具体工作和措施：(一)加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。(1)在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。通过组建不同 类型的教研组来承担不同类型的教研任务。大班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一 时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许 多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下 位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任, 我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安 静的等待吃早板，吃饭不

39、讲话，假后自己整理桌子，不浪费粮食。训 练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练 孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队 上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。 孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并 且产生安全感。2o学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子 亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。3o家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长 在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子 一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长

40、进行深入沟通。做 好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。4O班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。(2)抓教研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识” 学习意识、责任意识、率先意识。在新课程与园本研修项目研究 与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟悉内化课程理论，并以高度 的责任意识配合保教主任指导本级教师工作；要善于管理，以诚待人, 能够将本级教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需 要的教师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的 调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能

41、力，使她 们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方 案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。(3)落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥教师的潜能， 推进教师整体性专业化成长与个性化成长。首先是要认真落实上个学 期我园在教研管理中形成的结对互助、领域教师集中备课、教研组定 期交流、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课 等注重人文关怀的管理制度，引导教师在和谐、互动、合作、自主的 学习团体成长；在课程管理过程中关注常态教学，从保教主任到教研 组长通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况，随 查教师备课、教学反思、工作日志、宝宝成长册、教师

42、观察记录、 教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的 评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在“计划、执行、检查、 总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。(4)量化教研工作目标，注重中青年教师和骨干教师的分类管理。一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的 读书笔记，每月一篇教育随笔(主题活动实施小结)、四篇观察记录、 每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此基础上，我 们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学研究课，设 计一份优秀的活动案例。二是各课题研究组、教研组围绕研究内容开 展教学实践研究，每学期有计划、有总结、每周一

43、次的教研、理论学 习活动，原始过程资料(录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、 听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。2、以课程建设项目实施为抓手，以提高课堂有效性，优化一日 活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。(1)全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共同 性与选择性活动研究实践。我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神, 加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼 儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建立教学 网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成 问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施

44、中要立足实际，做 好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理，注重优秀主题活动案例 的整理。(2)立足课题研究，与实践相结合。坚持将课题研究作为教师专业成长的舞台，要求专任教师人人承 担课题工作，人人有成果积累，并放手让具有一定经验的教研长和业 务骨干教师独立承担课题研究的组织工作，在研究中做到研究深入， 操作务实，资料规范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记 录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程。本学期我们将在上学期的“数学活动如何深入生活”的基础上, 立足于教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究为园 本课题的研究方向，研究的重点主要是教师在数学活动区的创设与指 导，一

45、日生活中数学教育的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用 理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式；在组织 过程中采用集体性的全园活动和年级组教研活动相结合；注重开展日 常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。注重 发挥教师参与活动的自主性，采用自我推荐和领导决策相结合等方式 安排讲座、示范等任务，同时注重年级教研团队建设，在每一个成功 的示范教学和讲座分享中都凝聚全体教师的智慧。(3)为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等 不同发展规划的舞台。针对教师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据教师 的不同需求提供帮助，建立“师徒式”的培训方式，加强“

46、师徒结对” 工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。教师仿效优秀案例, 边学边思边做，开展案例讨论。每月师徒间互相听课，新教师听老教 师两次，老教师听新教师两次，并现场说课评课，提高新教师”课例 评析”能力。逐步提高教师教学能力，激发教师潜力，奠定骨干教师 基础。(二)坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，除在一日活动中 做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、 用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、 保护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全 园性的幼儿安全自救自护常识教育及

47、演练活动。2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿 的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大 官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大 小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。 另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传 染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作，要把幼 儿传染病的发病率控制在最低限度。5、科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活 动，充分利用阳光、空气、水等自然因

48、素开展丰富多彩的户外选择性 游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，增强 幼儿体质。6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康 发展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级 氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。（三）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良 性互动教育网络。加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。(1)每月一期的家园栏除周教学计划、“温馨提示”、课程实施、 近期开展的主题活动介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针 对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以 开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗 口。(2)有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。 本学期小班以“小班幼儿生活习惯的养成”、中班以“幼儿的数学学 习”和大班“幼小衔接”为主题作专题家长会与家长讲座。(3)通过每月一次的面向家长的教学开放活