家庭教育心得感悟10篇.docx

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1、家庭教育心得感悟最新10篇我们都不希望类似的事件发生，但家长们就得多留意自己的孩子: 他要什么，他想怎样，他能达到什么高度。而不是家长一厢情愿，把 自己的所有想法强加给孩子，把自己没有实现的梦想让孩子去努力！ 这里给大家分享一些关于家庭（教育）心得）感悟最新10篇，供大 家参考。（家庭教育）心得感悟1孩子的教育离不开学校、家庭，父母是孩子的第一任老师，也应 该是对孩子影响最大的老师。所以，我在与家长沟通的过程中，常常 和他们谈（心得体会）：一、应该有榜样的意识。要想孩子热爱学习，父母首先要热爱学习。为带好头，当父母的 应该每天要给自己安排一定的学习时间，这个时间最好是孩子在学习 的时候，哪怕看

2、看报纸或小说都行，主要是让孩子感受到一种学习的 氛围。要想孩子有良好品德，父母首先要有修养。父母平时待人接物 要热情，谦虚，礼让，诚实，守信，一句话：在品德教育这个问题上， 身教重于言教。心胸狭隘的父母很难培育出一个胸怀大志，襟怀坦荡 的后代。二、培育良好的学习习惯。一班级的学生刚升入小学，自觉学习能力很欠缺，针对这种情况, 子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量 也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的， 所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在 旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩，经常会遇到一些常识性的问题，无 论是孩子提问还是

3、你问孩子，都要仔细对待她所不了解的东西，尽可 能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。我 们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发 现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿 意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努 力。要求她干所有事情都一定要仔细，应该尽自己最大的努力。二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求, 要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导 致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。-在家很 喜欢听故事、看书。自从

4、在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字 的带拼音的故事书、（谜语）书让她自己看自己读。以前我们总是担 心她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就马上拿起书讲给 她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自己去拼读，这样 可以提高她的拼读能力同时还可以加大她的识字能力。回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚开始的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至 连看书的爱好都没了。我和他爸爸总会留一个人一直陪在她身边，遇 到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出 来一个我们就及时的给她表扬与鼓舞，给她增加信心。就这样慢慢地 她喜欢自己来拼读，遇到

5、有难度的时候更想表现一下，得到我们的表 扬，还跟我们说：爸爸妈妈没关系的，不用担心，再难的我也能拼 的出来，我不怕难!看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困 难，我从心底里为她感到兴奋与自豪。-喜欢买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有很多玩具和书了，但 只要她看到特别喜欢的，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提 的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习爱好也可以改掉 一些坏习惯。-的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一 下，看是否整齐?学习用品是否齐全?如果没带，我会给她放进去，但 事后我会提醒她要多多注意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上 的一些小事，我们也都会让她去做。有

6、时也让她帮助大人做一些力所 能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每 一个人。三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们 不会要求她考试成绩一定要达到一百分或怎么样一个水平，也不会给 她增加多大学习压力，但要求她做事一定要用心尽力，只要尽力了爸 妈是不会责备她的。在平时我们要求孩子回家后的第一件事，应该是 完成家庭作业，尽量养成独立思考、独立完成的习惯。如果这点做的 不好，我们下班后就会严厉的批评她。-过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都 要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我

7、们一般会让 她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会给 予一定表扬和奖励。通过这样的锻炼，她的做事效率有所提高，同时 也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件 事，事事有勇争第一的精神。现在，-已基本上能在时间上对自己的 学习和其他方面做出比较准确的安排，而且可以有时间用于安排学习 以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是快乐的，只 要早完成学习任务，就可以有时间随便干些自己喜欢的事。我们知道-在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不善于与小 朋友交往。上课老师提问的时候，也很少举手回答问题，即使偶尔回 答老师的提问，声音也很小很小。我们在家经常鼓

8、舞她要多多举手回 答课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你 已经学会老师讲的内容了;如果老师叫了，你就大声说出来，哪怕错 了也没关系，老师会告诉你正确答案的。这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还鼓舞她下 课后要多和同学一起玩，多交几个好朋友。有时间的话我们会经常向 老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表 现出极大的兴奋，并且配合老师不断地给孩子以鼓舞和信心。对说错 了的话，我们一般都不予指责，始终鼓舞孩子大胆地发表自己的意见。在家里，营造一个和谐而民主的家庭氛围，真正把孩子看成家里 的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切机会鼓

9、舞 孩子自由发表自己的意见，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的 教育，尤其是老师的鼓舞与培育，给孩子增添了信心。现在，我们已 渐渐发现-在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于回答 我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、有趣的 事情。良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要 我们有耐心，有毅力，持之以恒，我们相信-自己也能够发扬优点改 掉缺点，发出自己最耀眼的光芒。说到陪孩子读书，又要有很多一班级家长出来反对了，很多人认 为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家 长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最后进展到没有家长陪 孩子就不写

10、作业的不可收拾的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪!其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，很多事情都不太懂, 比如填空是什么意思?划线怎么划?都要家长的帮助,还有现在一个6、 7岁的孩子并不太愿意一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这 里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边 玩不专心的坏习惯也就此养成;如果有家长在旁边陪着，孩子有了约 束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要 的辅导，比如划线应该用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了 等等，久而久之，不仅孩子掌握了正确使用文具、做作业的一些必要 的知识，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些

11、，习惯成自 然，自己也就有约束力了，我家星现在就说：“嗯，星真是个好人, 可以自己管得住自己!人们都说小学一、二班级时看不出孩子间的差异，到了三班级, 问题就突显了，哪个是那发亮的金子这时候就显示出来了，其实，这 时除了智力方面的些许差异，最重要的就是学习习惯的差异，一个好 的学习习惯会让孩子受益终生，所以，在一、二班级这个培育习惯的 关键时候你陪孩子一段，后面的十几年根本就不用你太操心了，这也 是我访问了好几个名牌大学学生的家长时她们说得很重要的一个关 键。当然，在陪的过程中，家长不要干预太多，让孩子养成独立（善 于）思考、独立收拾书包、书桌等好习惯，否则，一切都白费。如果 你觉得干坐着很浪

12、费时间，就在孩子边上看看书吧，这样也可以给孩 子做个好榜样。家庭教育心得感悟5孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉 很不错，很欣慰;果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改 变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正 才会产生好果子;如果是树的问题，绝不要让果子单独承担，不输在 家庭教育（学习心得）体会）。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那 就是家庭教育。读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的 立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。 在家里时，让孩子尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难 钻空子。他就能把自己

13、的注意力转移到他应该关注的游戏和生活实践 中，使自己在日常生活和家人沟通中得到自身的成长。每位父母都渴 望自己的孩子能健康地成长，将来成为一个成功的人。当孩子日渐长 大，他的成长带给我们很多快乐，也带给我们无尽的困惑和烦恼，为 什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此作为父母的我们该怎样 做?要怎样做?成为我们全家争论的话题。我们都是再一般不过的家庭, 也并不奢望孩子能成为什么大人物、大智者，我们只是希望他能成为 一个知道是非对错、善恶美丑的人.说到这里真的十分感谢-通过学习得到一些心得。（一）营造使孩子心情舒畅的家热爱孩子的父母都想为孩子提供舒 适安全的家。家的含义不仅是指有大面积的住房，有许多

14、玩具，庇护孩子身体 安全不受侵害。更重要的是，一个真正意义上的家要具有最多的和谐 与关爱、最少的紧张与压力良好的家庭气氛有利孩子身心健康，让人 也在和谐中感受到爱，懂的爱，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做 一个善良，快乐，大度，乐于助人的人！二）在原则上给孩子自由的空间如果你能尊重他的选择，适时地 引导与鼓舞，努力给孩子营造一个快乐的童年，不要在他还没有成年 的时候就背负我们大人的烦恼。不强迫、不被迫他做他极不愿做的事。不需要教孩子学会快乐， 孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的允 许，有时还需要家长的鼓舞。生活愉快并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一

15、起，孩子的生活就越急切地想拥有 生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞，兴奋时由衷 地放声大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充满好奇心，渴望探索， 积级参加周围世界的活动，乐于与人友交往。（三）让孩子生活愉快不需要教孩子学会快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自 由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓舞。生活愉快 并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一起, 孩子的生活就越急切地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到 音乐会随之起舞，兴奋时由衷地放声大笑。生活健康愉快的孩子精力 充沛，充满好奇心，渴望探索，积级参加周围世界的活动，乐于与人 友交往。（四）

16、培育孩子的学习能力渴望学习与探索，对未知的世界充满好奇心是孩子与生俱来的本 能。孩子出生以后的最初几年是大脑发育的关键时段，如果孩子的各 种尝试与探索能得到外界很好的理解与引导，孩子的学习本能就能顺 利地转变成自觉学习（爱好）学习的爱好与习惯，这种爱好与习惯的 建立使孩子受益终生。保持与促进孩子对学习班的爱好，是家长的重 要责任。孩子学习和探索的行为给予鼓舞、呵护与引导，尊重孩子的 爱好与选择，孩子提问，允许孩子自己发挥，反复试误，欣赏孩子由 学习而获得的乐趣，孩子很快就会认识到，学习把事情做好，既能获 得自我满足又能讨家长的欢心。反之，如果家长对孩子的智慧火花不 欣赏，对孩子的尝试横加干涉与

17、限制，超越孩子的能力强迫加压，孩 子的学习爱好就会受挫，还没有等到上学，已经变得害怕探索、不想 学习，甚至厌恶学习，激发孩子学习爱好的秘诀是，在确保安全的前 提下，尽可能多给孩子是求知的天然欲望，让孩子爱上学习，我们很 多家长给予孩子太多爱、太多这不能那不许、也太多责备。唯独少了 他最需要的理解。我们都是从为人子的阶段经历到现如今的为人父母, 虽然我们有过走弯路的经历，但却成不能把自己走的认为的得出的成 功笔直的路给孩子走。家庭教育心得感悟6英国作家萨克雷说过，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获 性格，播种性格，收获命运。道出了培育良好行为习惯的重要性。 我国思想家陶行知曾说凡人生所需之重要习

18、惯性格态度多半能够在 六岁以前培育成功。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩 子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一 切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一 声：不。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适 应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问 卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视 对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还 小为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿进展中存在着认知潜力 和行为潜力不和谐性、不一样步性

19、。不少幼儿在表演节目时还很自信, 但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼 儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果 任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不 良进展将不可避开，对今后的一生都将产生不良的影响。34岁是培育幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教 育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养 成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的 事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实 证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的 习惯是一个人独立于社会的

20、基础，又在很大程度上决定人的工作效率 和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现 一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活 的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因 此，小班阶段培育幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。家庭教育心得感悟7(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜 样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不 能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的 教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，

21、只 有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的讨论生，对孩子而言，这是他引以 为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲(考研)的历程 有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印 象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经 上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下, 不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一 个懂事的好孩子。(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心 得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天 晚上吃完饭后，他和妻

22、子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌 子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自 拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女 常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以 优异成绩考取梦想的大学。(3)培育孩子的爱好，爱好是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够 玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感 啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他 们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英 语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：我 班上有

23、一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样。看到孩子这样 爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急, 家长可以帮孩子拟定一天的学习安排。如起床，漱洗，朗读，识记, 听写，预习等。通过这种方式，让学生慢慢学会管理自己的生活和学 习。帮孩子集中注意力。低班级学生做任何事情最大的缺点就是不能 较长时间集中注意力，很容易受外界干扰。针对这一情况，建议家长 专门设一间书房，孩子做作业时，一个人到书房里做，尽量避开家人 的活动影响她的注意力;书桌上与学习无关的东西在孩子做作业前要 全部清除掉，注意力不集中的孩子东西放多了很容易分散孩子的注意 力。尽量让孩子在台灯下学习，这样房间其他地方处于暗

24、光中，这样 也能促进孩子集中注意力。三、加强与孩子的情感沟通。当今社会非常复杂，一些不良（文化），不良社会现象以及一些 错误的价值观对孩子影响很大。学校教育与家庭教育越成功，不良的 东西对孩子的影响就会越小。家庭教育首先应该让孩子认同家长，感 受到家的温暖，孩子应该把家当作心灵的归宿。要达到这个目的，首 先家长应学会与孩子平等相处，充分享受孩子们的快乐，共享美妙生 活。通过这种方式，能增加孩子对父母的依恋，当家长的也会在这种 无拘束的活动中发现孩子的不足，以便有针对性的修正教育内容。总之，教育子女的问题是一门高深的学问，必须靠家校共同努力!家庭教育心得感悟2说起孩子，大概每个父母都有说不完的话

25、题，孩子的成长倾注了 我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们 一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小（儿童），他 真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是兴 奋的答应了。(4)处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买 了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重, 以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四班级的时候，写字很 差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说 他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也 是不对的，儿子也认了错，

26、此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐 无穷。家庭教育心得感悟8孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长, 在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家 庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一班级，在教育孩子成长的过程中, 我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的 身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产 生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情, 在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温 暖的家，是教子的第

27、一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方 面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。二、逐步培育孩子的优良品德很重要。女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的 人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德, 借此也可改掉“以自我为中心的当代独生子女的通病。比如：给她讲 讲“孔融让梨的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理; 告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互 谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：妹妹摔倒 了。女儿连下句：我立即把她扶起来。乐此不疲。三、让孩子自我来，培育孩子的动手和自理潜力。成

28、人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的 行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有 些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好 行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。 让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳 的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良 好素质和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力 所能及的（家务活）。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理 床铺等，当然，孩子干活经常不必须能够干不好，就此我们不能以成 人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要

29、充分肯定。对 他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。四、让孩子少一点压力，多一份简单。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并常常和孩子谈心， 随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏 的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别 人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发 现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美 和鼓舞，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果, 就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长

30、们撒下的是美丽、善 良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让 “望子成龙的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻 简单松学习，要相信：是金子总是会发光的！家庭教育心得感悟9隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长 长地舒了 口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感 欣慰!是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！一、（家长会发言稿），它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身 素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化这一板块, 让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行 为习惯变化的有多

31、么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令 自我和家长满意的答卷。二、家长会基本状况首先，针对五班级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了 学校的基本状况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件 及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的 介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本状况、在学校的近段表 现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长 都个性的用心和支持。二、意见推荐在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中 肯的、有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：1、学校应加强学生的（安全教育）和管理，重视（安全知识） 的学习，在学校

32、周边设置安全警示标志。2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻 炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的 活动耽误过多的孩子学习的时光。3、老师就应在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加 强学校和家长、老师和家长的联系。三、总结（反思）：从会后与家长的沟通和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开 得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，透过（报告） 会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的 教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习 先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育 好每一名学生。

33、家庭教育心得感悟10一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。成长 的每一步都离不开上辈的指点和教诲。古人说:人之初、性本善，人 一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是 清新的。但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到 领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢?归根结底是后天教育的结 果，也可以说是人为和环境造成的。孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩 子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着, 很容易让孩子从小成为“养尊处优只会发号命令的“指挥家。我家邻 居

34、就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷 奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不管它是不是属于自己 的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么 惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你 走，你会找不到自己的妈妈.让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙 骗的氛围中。所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子 的第一任老师，首先要担负起老师这个称呼，不要让孩子在你的教 条下养成“好坏不分是非不辨的性格，有位教育家曾经说过：好的 性格决定一个人的一生。孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、 天天争吵或者是父母都忙于自己的工

35、作照顾不到自己的孩子，没有给 孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、 不健康，同样也会影响孩子的成长。每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去 加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育 不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直来安慰自己，以求的心灵暂 时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎 样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东 他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师 话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说树大自 直，面对家长的无知真替孩子惋惜。孩子就同小树，

36、该修剪就修剪， 对于35岁的孩子，正处于仿照和学着分辨是非的时候，作为家长 你如果发现问题不及时实行（措施），就是在往小路上领孩子，等到 你控制不了他的时候，你想拉都拉不回，到那时你真是悔之晚矣。所以，现在的家长，你必须认清形势，从自身做起，给孩子树立 一个好的榜样，教会他为人、做事的的道理，所谓“三岁看大就是这 个理幼儿教育，帮助孩子从小找准前进的方向，在前进的道路上大步 走向明天。家庭教育心得感悟最新10篇们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人 父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真 不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？孩子一出生就意味着教

37、育的开始，教育可分为家庭教育、社会教 育和学校教育。家长不能仅仅关怀孩子的（智力开发），学习成绩的 好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道 德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开 发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂 得解决问题的（方法），甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家 长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教 育谈谈我的一些心得。我的儿子今年8岁，就读于二实小三班级，他有值得我骄傲的地 方：孩子进展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的 能力，能主动学习;有一定的责任心和爱心，能体谅、

38、尊重父母，与 小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不 少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从 一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是 凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈 我们家庭的一些教育理念和心得。一、“严字当头，抓住小学关键期 大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成 就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在 这家庭教育四个字上分别出来。现今社会独生子女多了，家庭条件 好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成

39、长过 程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱、宠爱、 把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父 母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业, 做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要 父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事 件，是认为这种孩子“娇生惯养、“自私、”以我为中心。没有同情 心，没有自理能力，没有克服困难的意志。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、 诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培 育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,

40、 要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学 习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。我家培育孩子的习惯实行“小时严、大时宽。幼儿园、小学时期， 孩子还比较听话,好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。 孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是 关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培育孩子的行为习惯最 为有效，如果过了这个年龄段,再进行这种教育，效果可能就差多了。 小学阶段，它是建立常规、培育良好学习习惯的最关键时期。这个阶 段培育各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以 后。二、培育独立意识，使孩子不产生依赖思想。孩子一天天长大，

41、但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩 子的能力常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。 大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特 意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我 们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时 候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会 有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不 好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶 水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培育。我们一是

42、鼓舞孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，及时解 疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。 家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容 易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为 孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会 做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、 不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当 然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子 所说：“其身正，不令而行。家长的言行对孩

43、子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛 围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我 们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何, 学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困 惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩 子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩 子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激 起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多 的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。四、常常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现

44、。家庭和学校之间要常常保持联系，保持全都，家长应当主动到学 校去（拜访）老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询 问孩子在校的（学习态度），听课是否仔细、发言是否乐观等情况， 如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。 这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才 避开了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不 够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家 庭教育方面的成功（阅历），与老师、家长们共同探讨，使孩子们能 够全面进展，成为一个“德智体全面进展的优秀学生，将来能为祖

45、国 效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有 一个光明的未来。为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦 努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做 到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正 心、诚意的人。贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩 子明理重德的习惯，培育孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切 自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会, 要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习， 不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己, 为民造福。教育孩

46、子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋 斗目标。所以我们家庭是常常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求 孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子 作到“父母呼，应句谖;父母命，行勿懒。在学校要求孩子做到“尊敬 老师，听从老师的教诲。上课时要做到仔细听课，要按时完成老师 所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做 对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个德 智体全面进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务， 做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望 和教育的纲领。家庭教育心得感悟3、发现错误，应放手尝试，

47、不要大加谴责、恐吓失败是成功之母，失败可以积累阅历教训。许多家长在孩子犯错 误时，一味大加谴责、恐吓。其实，犯错误是很好的学习机会。这种 做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做经常会产生相反 的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情 和胆量;或产生反叛心理，反其道而行之。如果处理得当，可以将犯 错误转变为绝好的学习机会。所以，当孩子想要尝试新事物时，大人 就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看。也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。有的家庭中，当孩子准备 做新的尝试时，家长或是说当心啊或者干脆直接把答案告诉孩子 了，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新阅历的机会，

48、又扼杀了孩 子制造性思维的进展。因此，在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆 尝试，进一步获取新的感性阅历。二、发现优点，应乐观肯定，不要抓着缺点不放父母要有敏锐的目光，善于发现孩子的闪光点，从而肯定、鼓舞 他们。事物的进展总有两面性，父母的目光千万不能停留在反面，要 善于发现孩子的长处、优点。记得有位老师在评价孩子的作品时，说 得非常精彩，对每一幅画都是持表扬肯定态度，当老师拿出一幅画得 乱七八糟的画，老师看了看，惊叹地说：大家看啊，这幅画，他用 了多少种颜色啊，我们一起来数数我觉得所有的父母都要向这位老 师学习，深化挖掘孩子的优点，充分肯定孩子。这样更加有利于提高 孩子的乐观性。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点, 这样不但不能形成良好的行为，反而不利于孩子的成长。例如：有些 孩子有偏食的毛病，父母甚为着急，希望孩子改掉，逢人便说：“这 孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬菜不沾边.这可怎么办呢?其实，当着孩 子的面数落缺点，更会加剧他的缺点，就会出现越管越糟的现象。三、培育习惯，应前后全都，不要随心所欲父母在家庭教育中，往往会制订一些“规则，如：看电视不能超 过半小时、晚上8： 30前睡觉、上床后听半个小时（故事）等等。对 于这些规则要保持前后全都，不能一忙把什么都忘了。这样不利于孩 子良好习惯的养成。在家中所作的决定或规则，所有的家庭成员必须 保持全都