2022-2022学年度上学期二年级语文科组工作总结.docx

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1、2022-2022学年度上学期二年级语文科组工作总结2022-2022学年度上学期二班级语文科组工作总结：我们二班级语文2名老师工作兢兢业业，踏踏实实，团结合作, 共同进步。教学中，我们牢记教学抓课堂，质量靠平常。这一思想, 在大家集思广益，教务处详细指导下，每位老师在教学上都有了 不同程度的进步。现对本学期的工作总结如下：一、和谐共处，努力创新。组内老师互帮互助，关系和谐。在平常的教学工作中，遇到问题 大家总随时随地地争论。遇到几位老师都不上课的时候，我们就 常常把自己在课堂和一些作业、练习中消失的吃不准的，有争议 的问题拿来探讨，乐观发表看法，取得共识。科组活动的时候，大 家轮番主持，支配

2、好学习内容，或者学习课题资料，或者集体备课 评课，开展得正常有序。平常测验和期末的复习，大家总是一起争 论题型，并分工合作，出好每个单元一次的识字大王试卷和复习 卷。一有相关的资料，老师们总是毫无保留地把它拿出来大家共 享。由于有这样的集体，所以觉得工作特别开心。二、扎扎实实地开展教学讨论。1、仔细制定方案，做好质量分析，写好总结。开学初，我们在教 育处的会议精神指导下，全体成员仔细制定教学方案，包括教材 分析，教学重难点，教学措施，教学进度等。期中、期末考查后, 我们准时做好质量分析，通过分析，找到问题，然后通过肯定的措 施去改进。2、本学期，我们科组的老师除了乐观参与集体备课活动以外， 还

3、相互听随堂课、语文教研组的教研课外，还乐观参与学校、其 他班级的教研和观摩课。依据教育处的支配，这学期我们语文老 师进行了探讨课，教学效果良好。二、结合同学实际，抓训练重点。1、抓住课堂教学这一主阵地。努力营造和谐、有效的语文课 堂，绽开乐观探讨自主探究学习。a、训练同学细读文本，在语言文字的空白处绽开想象拓展训练。b、激发同学感悟情感，在语言文字空白处绽开补充、扩写训练。c、力求同学学以致用，对所学的美丽词语、精致片段、所学方 法进行仿照、迁移、制造训练。d、组织同学资源共享，转变同学学习方式与方法，让同学学会 擅长发表自己对文本的不同理解，感悟，学会在沟通中相互学习。 对同学进行阅读收获的

4、展现，体会阅读带来的胜利感，提高同学 的乐观性，主动性。2、加强课外阅读指导和相关活动扩展同学课外阅读量，培育同学课外阅读爱好，开展与课文匹 配的课外同步阅读，让同学得法于课内，得益于课外，实行两种形 式。一是补充式。结合课堂教学，针对教材实际，支配同学以收集 资料补充理解为目的课外自主阅读。二是扩大式。教材中有很多文章是从名着中节选出来的。采纳扩大式，要求同学将整本书读 完O3、培育同学拓展阅读的力量4、注意同学常规书写习惯的培育，抓好同学基础学问的训练， 使同学稳步提升力量和成果。三、开展丰富多彩的同学语文课外活动。结合开学初的科组方案，我们开展了汉字写字竞赛、弟子规诵 读竞赛等一系列丰富多彩的语文实践活动。通过这些活动，同学 对写英雄字、美读课文、积累语言文化都很有信念，从而有效地 提高了同学的语文力量。反思我们二班级语文组的工作，虽然取得了一些成果，但也还 存在着一些不足，在今后的工作中我们还应把工作做得更细更实, 要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气 进行矫正，促进各方面工作效率的提高。所以我们要连续努力， 不断进步！