幼儿园大班教育教学心得体会范文.docx

《幼儿园大班教育教学心得体会范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教育教学心得体会范文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教育教学心得体会范文幼儿园大班教育教学心得体会范文老师要与家长沟通，目前教育方法需要做相应的转变， 让孩子时刻能接受你的教育，为孩子的制造性思维的进展奠 定良好的基础。下面是我为大家整理的幼儿园大班教育教学 心得体会，希望对您有所帮助！幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇1）新学期的第一个月就这样结束了，通过上学期的学习及老 老师的帮助，在今年的教学中自己换了自己的教学方式，自 己在教学过程中也渐渐学会了轻松教学，不再像以前那样放 不开，不敢亲近幼儿，害怕在幼儿面前表现，也学会了用游 戏、故事、环境及家长来进行教学，提高教学质量，活跃课 堂气氛，引发幼儿的学习爱好，激发幼儿乐观性，以下

2、是我 对这几种教学方法的一些熟悉及理解。一：通过故事或游戏形式对幼儿进行环保教育。游戏是幼儿生活的主题活动，在游戏、故事中可教育幼儿 爱惜粮食、节约用水、爱惜花草树木、不随地丢垃圾果皮等。 有关专家指出：在幼儿期，充分利用游戏对其进行环境启蒙 教育，使幼儿从小树立爱环境的观念，养成良好的文明习惯, 将会使幼儿终身受益。二：利用教室环境布置，对幼儿进行环保教育。幼儿大部分时间在幼儿园，常常接触到幼儿园教室的环境, 的语言打动，被他们的才智打动。而我们班的每一个小伴侣 都用他们独特的方式打动过我。有一次我感冒了还是什么，反正就是说话声音很嘶哑，一 开口讲话就感觉疼的不行。在上课的时候，有的孩子和旁

3、边 的孩子“咬耳朵”。当我停下来说我感冒不能大声讲话请孩 子协作我的时候，那一节课孩子们就真的安安静静的协作我。由于走廊的吊饰常常要缠在一起，于是常常需要搬着凳子 爬高气去解开它们。而我们班的孩子看到了就会说“老师当 心啊！”当下心就被平坦包围着。当然平坦我的事不止这一 件，还有很多。做老师最幸福的事情就是看着自己的学生一点一滴的进 步，而我们香蕉班的孩子无疑也给了我这样的巨大幸福。一 开头有的孩子还不会用剪刀，遇到要剪什么东西了就开头找 老师帮忙。而现在他们则能灵活自如的运用剪刀了，不管是 多么复杂的曲线，还是比较精细的装饰物，他们都能剪的很 棒。还有刚开学的时候我们的孩子听辨乐句的能力不是

4、很强, 节奏把握的也不是很好，但是现在他们这方面的能力也在不 断地进展。还有我们班的萍萍、田田、利利上个学期都很少 举手回答问题，但是这个学期他们进步了很多，不仅能乐观 举手回答问题，还能大胆自信的展现自己的作品。孩子们就要毕业了，这也是他们成长所必须经历的。这也 是我带的第一个班级，虽然只有短短的一年。可这一年对我 来说却极其不平凡，我想用文字、照片等等将其记录。但是 发现要记录的实在太多了，孩子带给我的有岂能用三言两语 或是几张会随着时间逐渐褪色的照片所能记录的。我将专心 镌刻下我香蕉班孩子们的点点滴滴。幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇6）幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿

5、离 不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏 更是获得孩子们的喜爱。老师准时的激励、适当的表扬、自 然的引导，都能使幼儿从中获得专心愉快的情感体验。如：户外活动时，我们组织小伴侣参观了公园里的动物园, 回来后，根据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动 动物园。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘 佳音说：朱老师，动物园里没有动物怎样办呢？李乐晨、 王玉萍、王艳玲几位女孩子说：朱老师，我们没有东西盖 小动物的房子怎样办呢？陈庆润说：老师，没有海豚和海 狮的家怎样办呢应对小伴侣的这么多的为什么，我激励 他们自我去尝试想方法，去解决问题。第二次活动时，我发 现刘佳音带橡皮泥来做

6、小动物；李乐晨、王玉萍、王艳玲等 几个女孩子带来一大筐积木来给小动物盖房子；陈庆润带来 一个空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海狮的家。当然, 这几个问题解决了，在活动中，他们又会遇到新的问题。不 论他们提出什么问题，我总是引导他们自我想方法解决，只 有在他们确实需要帮忙时，才给他们适宜的指导。久而久之, 他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到适 宜的替代物、活动中某一幼儿不留意把沙或水洒到另一幼儿 身上了、沙上建构时小伴侣们快完成的作品被一个顽皮的幼 儿遇到了等等问题时，我们就再也不用愁了，由于他们 明白就应如何解决。人的一生会遇到许多问题需要解决、需要处理，在幼儿期 我们有意识地

7、设置一些小问题激励他们解决、处理，使其观 察问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水 游戏活动中，他们常常会遇到这样那样的问题，我总是支持、 激励幼儿按自我喜欢的方式去玩沙玩水，玩什么、怎样玩由 孩子们自我决定，给了孩子宝贵的进展机会，使他们学会处 理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。让孩子们在 没有外力的状况下能简洁愉快地尝试探究玩耍。沙水游戏是适合幼儿身心进展的需要而产生的，最贴合幼 儿的年龄特征，最为幼儿所喜爱。透过沙水游戏，能够让幼 儿熬炼肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在游戏中学 会如何与人交往。也能够说幼儿是在游戏中成长的。因此，在组织活动时，不妨在发生问题的时

8、候，我们老师 要敢于放手并激励幼儿自我想方法解决冲突，要多一份耐心, 多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但 能够培育幼儿独立解决问题的潜力和职责感，还能够使幼儿 获得成功感和满足感。幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇7）人类社会进展的历史是一部布满了制造的历史。从窑洞到 摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社 会的进展需要制造，而制造来源于人。只有人拥有制造性的 思维方式，才能打破常规，制造奇迹。世界上没有完全一样 的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一 个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题 的角度、独特的思考问题的方式。在孩子看来没

9、有绝对的标 准去评判事物，而正是后来大人们所传授的固有的、被人公 认的、已有的知识，迫使孩子渐渐放弃自己的怪念头，成 为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人 会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都根据一样的 标准和方式去生活。对。但社会的进展，个人的成功需要的 是与众不同的制造性的思维，才能制造出更大的人类进步, 而不是手握着先人的知识成就毫无进步。人的制造力的进展开头于婴幼儿期，幼儿期和学龄前是培 育和进展孩子制造力的关键时期。此时奠定的基础可能会影 响到人生进展的全过程。而据有关制造力讨论结果表明：4 岁时孩子的制造性思维测试得分最高，到5岁以后开头下降。原因何在？美国制

10、造性思维讨论专家托伦斯等也发现，3-5岁是孩子 制造性能力的高速进展时期，而5岁以后有逐渐下降的趋势。 我国的孩子同样也存在着先上升后下降的现象。这到底是为 什么呢？家庭和学校两方面的影响造成了这样的现象。孩子 在婴幼儿期在幼儿园或者家庭中主要的活动是以游戏为主, 家长和老师对孩子的游戏活动很少约束，孩子有很多自由的 空间，去任意地玩、任意地想、任意地发挥。而这时家长和 老师也不会对孩子的想法或行动进行过多地干预，孩子不会 由于自己的胡思乱想遭到别人的否定和指责。所以制造性思 维进展良好。但随着孩子年龄的增长，孩子就要开头面对学 习活动，这时的家长和老师就变得严厉 起来，由于他们此 时强调的是

11、孩子应该把握更多的知识，更重视孩子能否正确 地思考。他们会告知孩子什么是对的，什么是错的该做什么, 不要做什么。由于有了统一的标准，孩子的行为又随时受到 成人们的监督和评价，当孩子没有根据成人教给他的那样去 做，孩子就会受到批判和惩罚。这样孩子为了迎合成人，渐 渐放弃了自己的胡思乱想，乖乖地向着成人们想要的答案 思考着，这样自己便能得到大人们的赞赏和嘉奖。因此，制 造性思维的进展受到了限制。怎样培育？制造性思维难能可贵，社会需要进展，进展就要依靠制造 力，只有孩子拥有了制造性思维，才能保证社会的进步。那 么，在家庭中，家长应该怎样在生活中培育孩子的制造性思 维，并让孩子的制造性思维更好，更顺利

12、地进展呢？游戏中培育孩子的制造性思维。游戏是幼儿的主导活动， 在游戏中，孩子的制造力日益提高，从单纯的仿照进展到制 造，他们逐渐利用自己的制造性思维开展新型的游戏情节， 制造性地扮演角色，制造性地制作游戏道具等。但是游戏水 平的进展并非完全是自发的，在游戏中进展孩子的制造性思 维，是需要家长的启发引导的。通过音乐、绘画培育制造性思维。心理学和教育学家一直 认为音乐是促进孩子身心进展的好方法。由于音乐会促进右 脑的发育。另外音乐可以丰富幼儿的精神世界，在美丽的音 乐中，孩子情绪兴奋愉快，这个时候，孩子的制造性思维处 于最佳的状态下。绘画也可以促使孩子右脑的发育，增强孩 子的制造性思维。因此，家长

13、应该激励孩子多接触音乐和绘 画，并且给孩子一个自由的欣赏和实践的空间，随心所欲地 画，自由想像地听。通过听说能力训练培育制造性思维。平时家长应该多和孩 子进行对话，多给孩子讲故事。在与孩子说话时，要因势利 导，抓住机会，就孩子感爱好的话题展开对话，这样可以促 使孩子启动思维，即兴表述生动的语言。在讲故事的时候, 可以给孩子一个开放式的结尾，让孩子发挥自己的制造性思 维，结合之前的故事情节，进行合理又有制造性的推断，完 成故事。所以，老师可从教室的环境布置入手，抓住时机，让孩子获 得环保的知识和阅历。如：利用银行、邮局、电讯等宣传单 剪折成各种花草、动物，用易拉罐剪制成各种动物、人物, 利用各种

14、旧纸盒制作成各种汽车、房子等。这些自制品，既 环保，颜色也很鲜艳，挂贴在教室内起到了良好的教育作用。 同时，可发动幼儿和家长收集废旧材料，共同制作小玩具、 小饰物，也起到了环保教育的效果。三：家长协作，共同做好环保教育工作。要求家长利用节假日及日常生活的每一细小环节，教育幼 儿，并以身作则，做好孩子的榜样，言传身教，使幼儿受到 教育和熏陶。发动家长撰写环保育儿心得，谈谈自己如何对 孩子进行教育，提高幼儿和家长的环保意识。幼儿是祖国和将来人类的希望，把环保教育的着眼点放在 幼儿身上是有现实和深远的意义的。培育幼儿初步形成可持 续进展的思路，初步养成可持续进展所要求的生活、学习和 行为习惯，使幼儿

15、初步养成探求精神、全球意识、主人翁意 识以及对人类可持续进展的责任心，这是一个长期而艰难的 任务，需要我们幼儿老师继续长期、细致地工作，同时也需 要家长的协作和全社会的共同努力。在下个月我会继续坚持努力，提高自己的业务能力，提高 自己的教学质量，努力学习，让幼儿能更好、更快的接收我 的教学内容，可以快乐、自主的学习，让幼儿有一个更好的 学习环境，让他们可以在学习中游戏，游戏中学习，学中有玩，玩中有学，还可以在实践、动手及生活中知道什么是对 什么是错，明白是非对错。幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇2）开学快二个月了，我园大班在三楼活动、做操，午餐都要 上下楼梯。大班幼儿同伴关系的特点是处于稳定

16、期，大多表 现在手抱腰，肩搭肩。男女都一样，显得很要好。这个现象 给我一种感觉，不是不好，而是担心全，特殊在上下楼梯。 于是我常常在排队出操、下楼活动和午餐前都要提醒幼儿, 后面幼儿的收不要遇到前面的幼儿，使幼儿之间有一定的问 距，这样比较平安。今日早上，户外集体活动玩袋鼠跳时，我让幼儿有袋子的 在前面，没袋子的在后面进行双脚并拢，双手自然摆放，鱼 贯行进跳。一为防止幼儿等待无爱好，二是加强幼儿户外活 动的密度。跳着跳着王志兵摔倒了，后面的杭嘉俊看到王志 兵摔倒，立即停止跳动去扶王志兵，王志兵忽然哭叫起来, 他说：周老师，他推我。其实这一切我都看到了，我就对王 志兵说：杭嘉俊没有推你，是来扶你

17、起来的，老师看到了。 这蹦跳活动幼儿都很喜欢玩，活动量大，玩了 一会，我就让 他们休息3-5分钟。在这休息期间，我问王志兵：摔疼了么? 他说：没有。那他怎么会是推你呢？他是扶你的。我让幼儿 讨论一下，把扶你的人说成是推你的人，那以后摔倒了谁还 敢扶你呢，还有谁愿意和和你玩。小伴侣们听了都说自己摔 倒了，不行以说别人推的。王志兵听了同伴的话一直低头不 语。我马上意识到是不是平时常常提醒幼儿，后面幼儿的手 不要碰前面小伴侣，是否给王志兵造成了误解。于是我马上 又说给幼儿听，做错了没有关系，只要改正就是好孩子，是 个诚恳的好孩子。小伴侣说：对的。又练了几次，就组织幼 儿到教室里去，排队下楼做操。在没

18、有做操之前，我对王志兵说：小伴侣说的对吗？对！遇 到问题要学会分析，不要瞎说别人，做个诚恳勇敢的好孩子。 那你应该去和扶你起来的嘉俊道个歉，会吧！作为一名幼儿老师的我，真心希望每个孩子在今后的人生 道路上学会分析问题，做个诚恳勇敢的好孩子。幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇3）本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下， 各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧张的一学期，那点点滴 滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢笑，全部的 快乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过 的每一程，细数全部的始紫嫣红。在本学期学习生活过程中， 幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足

19、。 以下是我班这学期的教育心得：一、本学期取得的成果：（一）教育教学方面：我们根据大钢精神及大班幼儿进展目标，结合本班幼 儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：花儿朵朵，废 旧物品大比拼美丽的叶子。通过多次的谈话活动，提高 了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造能力，使主题活动开 展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教 育教学方面主题活动是主线，我们还乐观开展了区角的活动。 在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习， 排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩 固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。到现 在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。幼儿

20、的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保 幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争 游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体 的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部 分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的能力。（二）保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认 为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动 的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常 沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要准时 和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任 怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照

21、料都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育 工作，就是由于我们有高度地责任心。我们班的家长才很满 /思O（三）家长工作开学初，我们以满腔地热忱接待家长，专心对待每一位幼 儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面 的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。 有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知 名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小伴侣在 幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在 园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情 况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他 特殊爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想

22、到，他现在 有这么大变化家长的满意就是对我们的工作的认可。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。 有时是家长提出要求我们去照料，有时是我们主动找家长反 映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据 我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以 诚相待，所以幼儿园进行的两次“家长满意度测评”活动， 我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达 到95%以上，这对我们来说是莫大的激励！（四）环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不行少的。新学期初我班 老师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境， 设立了 “语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为

23、了使幼儿能力的多方面的进展，我班老师不断的在活动区内 丰富活动材料。特殊是美工角我们打算了大量的材料。（五）班级管理我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会遇到班 上老师的意见不统一的时候，发生了一点小冲突，我应该起 调和剂的作用，多与大家沟通，说清误会，争取没有冲突发 生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说， 两位老师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任 务，我非常感谢他们的协作，使我顺利完成班级管理工作。二、学期中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足：1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一 些缺少。3、老师投入到区

24、域活动的时间、精力还不够，对幼儿在 区域活动时的指导也不够深入。措施：在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。 根据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。 在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如：对训练观察力 的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩 法。我班家长工作存在的不足：1、我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在 着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足:2、作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。措施：针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作, 并执行相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个 别幼儿的问

25、题和家长进行沟通。针对布置作业的问题，我想 寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别 家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区分。我信任只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的 班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项 工作肯定会更上一层楼，也祝福明天会更好！幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇4）不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总 是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往的 是批判教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢 调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。刚刚来到一个新的环境，面对38个性格迥异的小伴侣， 让我印象最深刻的是

26、凡凡。凡凡是我们班特殊活泼可爱的孩 子，看上去是很讨人喜欢的。但他又是一个典型的调皮大王， 捣乱鬼。每次在上课的时候会发出一些声音，让我们不能很 好的继续上课，或者肆无忌惮的离开座位走动起来。着实让 人头疼。在与其他小伴侣玩娃娃家的时候，有些小伴侣都不 愿意和他一起玩，而越没有人跟他一起玩，他却硬要挤进去 跟他们玩。所以在玩游戏时，我听到最多的话是：“老师， 凡凡把我们烧的菜都倒在了地上！” “凡凡他没有付钱就把菜 拿走了！” “凡凡他没有排队领钱！”久而久之的也就没有小 伴侣愿意和他一起玩了。而在上课的时候其实他是能够安静的坐下来听课的，只是 在讲到好玩的、好玩的事情时就会有点把握不住。经过

27、这几 个星期的相处观察，发现他在绘画方面相对来说稍微差一点 点。但我没有观察他画的不好就批判他，而是不断的激励他: “其实你比上次画的已经好看多了，进步多了，但是老师希 望你能画的更加好看一点。那下次老师就会把你的作品展现 出来给其他小伴侣欣赏J其实面对调皮的孩子时不用一味去责怪他批判他，有时一 个小小的动作，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，都会 比批判来得有用。当然也要时不时的激励他与小伙伴要搞好 团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小伴侣共享快乐。“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、 和善的，喜欢调皮的孩子也不例外。爱是我们的教育手段, 让我们多一点爱心，多一些激励，多一些关爱，来面对那些 调皮的孩子吧。你肯定会有意想不到的收获！幼儿园大班教育教学心得体会（精选篇5）和我朝夕相处了一年的孩子，就要以倒数的方式计算他们 离园的时间，心中还是很不舍。虽然他们有时会把你气的“牙 痒痒”，但更多的时候你会被他们的天真打动，被他们童稚