小班科学活动 《会唱歌的罐罐》名师课堂教学实录.docx

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1、小班科学活动会唱歌的罐罐名师课堂教学实录一、活动目标：1、引导幼儿探究罐罐发出声音的多种方法，知道不同物品装在 罐罐里的声音不同。2、学习制作响罐，体验玩罐罐的乐趣。3、鼓舞幼儿依据歌曲有节奏的晃动响罐，感受用响罐为歌曲伴 奏的欢乐。二、活动预备：1、口香糖罐每人一个2、青豆、小米、棉子、棉花糖、硬糖等若干分类放好3、装好青豆的大可乐罐一个、装好青豆的八宝粥罐一个，3、桌子三张4、歌曲幸福拍手歌音乐三、活动过程1 .活动导入（1） 幼儿听幸福拍手歌唱歌音乐做动作进入活动室（2）幼儿自由探究罐罐发出声音的方法师：“小伴侣唱唱歌的真好听啊，今日老师要和小伴侣们玩好玩 的东西，大家兴奋吗？ ”幼：“

2、兴奋”师:“老师要和小伴侣玩什么呢？看看你的小椅子下面。有什么？ 幼：（从椅子下面拿出开着盖子的口香糖罐子）“是口香糖罐子” 师：“这个罐子有声音吗？ ”（开着盖子晃晃）幼：“没有”师：“你怎么样让它发出声音呢”幼：自由探究师：“哦，碰碰手就有声音了（老师做碰罐子的动作）碰碰哪里 还会有声音？”幼：“装东西就有声音”师：“现在不装，等会装，你看看现在怎么让它发出声音啊，碰碰手啊，手碰过了，碰碰哪里还会有声音？”幼：碰椅子地板师：“原来这个罐子遇到东西就可以发出声音的”。2、引导幼儿探究不同物品装在罐罐里的声音不同（1）熟悉各类物品师：“有小伴侣说装饰什么东西进去”幼：“玩具”师：“装什么呢？老

3、师给小伴侣预备了好多东西，我们看看有什么？ ”（老师出示预备物品）幼：“有豆子小米”师：“有大大的青豆、小小的小米还有、软软的棉子，你们的毛 绒玩具里装的就是这种东西J师：（引导幼儿探究物品之间的不同拿一粒黄豆和小米）小米怎 么样”幼：“小、青豆大”师：（把棉子扔起、再扔黄豆）幼：“棉子轻、青豆沉”师：“青豆比小米大比棉子沉、小米小、棉子轻，那它们装进罐 子里的声音会一样吗？ ”幼：“不一样”（2） 感知不同物品装在罐罐里会发出不同的声音师：“我请小伴侣试一下、究竟会发出什么声音呢”请三名幼儿尝试，晃自己的罐子，一起感知不同的声音师：“放青豆的罐子有小米的罐子沙沙响，”3 .幼儿尝试制作响（1

4、）幼儿自由选择自己喜爱的材料，制作响罐，老师准时指导 师：“你想在你的罐子里装饰什么呢？罐子里只能装一种东西， 请小伴侣到后面的桌子上做响罐，只能放一样东西到你的罐子里, 抓的时候当心点别撒了 ”（老师个别指导）师：“把盖子盖紧了，做好响罐的小伴侣到前面的小椅子上做好 了，不要打开盖子，东西会跑出来的”（2）用响罐为音乐伴奏师：“让你的响罐唱歌吧”在回座位的时间用响罐为音乐伴奏（播 放音乐）（2）进一步感知不同的物品装在罐子里发出的声音不同。师：“听听你旁边小伴侣的罐子里装的什么？ ”（老师与幼儿互动 我听听你的里面放的什么？）.引导幼儿感知放入物品的多少、罐子的不同、摇摆时的力度 与发出声音

5、的关系（1）感知所装物品的多少与发出声音的关系师：“让你的响罐宝宝休息一会，把它放到小椅子下面，老师 也要做一个”（老师放几粒青豆，然后晃），谁的响罐里放的是青 豆，（老师走到一名幼儿旁）你晃晃你的？幼：“他的声音大、你的声音小”师：“为什么？ ”幼：“他的青豆多，你的少”师：“是吗，你们真厉害这个都能听出来，我们打开看看”（一起验证）哦，原来放到罐罐里的青豆越多声音越大，放的少 呢声音就小。（2）探究放同种物品罐子不同声音不同师：（出示装大小差不多的石头和不同的罐罐）“请小伴侣往每个 罐罐里放一块石头”谁来晃晃罐罐，听声音一样吗幼：“不一样”师：“怎么不一样”幼：“”师：“原来一样的东西放到

6、不同的罐罐里会有不同的声音”（3）感知声音与摇摆时的力度之间的关系师：“听老师来晃（老师做出用力的表情晃罐）”幼：“声音大了”师：“为什么小伴侣晃的时候声音小，我晃就大呢”幼：“你的力气大”师：“说的好，力气大声音就大”4、活动延长：师：“罐罐和声音之间有这么多的隐，响罐好玩吗？幼:“好玩”师：“回家后看看还有什么东西可以拿来制作响罐，可以和爸爸 妈妈一起玩玩好不好，假如要装像豆子啊，大米啊之类的粮食的 时候小伴侣肯定要当心别散了，玩完之后再放回厨房里，妈妈做 饭还要用的”幼：“好的”师：“差点忘了还有东西想和罐罐还有小伴侣玩“（出示糖果） 我们一起回班里尝一下，就能猜到他能让罐罐唱什么歌了。小伴 侣们回班了，跟我走。