电力电缆线路综合作业课程教学大纲.docx

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1、电力电缆线路综合作业课程教学大纲课程中文名称：电力电缆线路综合作业课程英文名称：Synthetic Project of Power Cable课程编号：XXXX学分：1学时：1W先修课程：电力电缆输电线路设计、高电压技术适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）课程类别：专业拓展课程/选修使用教材：电力电缆线路综合作业指导书自编开课单位：电气与新能源学院课程简介：通过电力电缆线路综合作业，培养学生的动手能力及应用所学知识分析及解 决问题的能力。加深学生对电力电缆输电技术的理解，并掌握一些电力电缆输电技术的基本 方法。通过设计综合实验项目，让学生独立分析电力电缆运行状态，具备认知和分析能

2、力。 通过综合分析，提高学生的工程应用能力。一、课程性质本课程气工程及其自动化（输电线路工程方向）专业教学计划中具有较重要意义的专业 拓展课，它建立在电力电缆输电线路设计、高电压技术等课程知识的基础上，为电气类专业 拓展课程的学习打好坚实的基础。通过电力电缆线路综合作业，培养学生的动手能力及应用 所学知识分析及解决问题的能力。加深学生对电力电缆输电技术的理解，并掌握一些电力电 缆输电技术的基本方法。通过设计综合实验项目，让学生独立分析电力电缆运行状态，具备 认知和分析能力。通过综合分析，提高学生的工程应用能力。二、课程目标：课程目标L通过本课程学习，帮助学生初步掌握科学的方法论和认识论，塑造学

3、生正 确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情怀、创新能力、科学思维和探索习惯。课程目标2：能够针对电力电缆线路综合作业任务书中提出的特定需求，完成元件和系 统的设计，在综合作业中体现创新意识。课程目标3：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析电力电缆线路 综合作业任务书中提出的输电线路复杂工程问题的解决方案。课程目标4：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对电 力电缆线路综合作业任务书中提出的复杂工程问题进行分析、计算与设计。课程目标5：能胜任团队成员的角色，与其他学科的成员有效沟通，合作完成综合作业。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求

4、指标点课程目标对 毕业要求的 支撑关系3 .设计/开发 解决方案3.2：能够针对输电线路工程设计与产品开发的特定需求，完成元件 和系统的设计，在设计中体现创新意识。课程目标1课程目标24 .研究4.1：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析输 电线路复杂工程问题的解决方案。课程目标1课程目标35 ,使用现代 工具5.2：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟 软件，对输电线路复杂工程问题进行分析、计算与设计。课程目标1课程目标49.个人和团 队9.1能与其他学，科的成员有效沟通，合作共事。课程目标1课程目标5四、教学内容及要求序号综合作业内容学时1教师布置综合作业

5、任务书可持续数周2集中讨论：综合作业所涉课题背景意义、相关研究方法现状、研究的 主要内容和技术方案选择3学生自我实践：学生在教师指导下，完成综合作业方案设计、研究内 容执行、课程报告的撰写与答辩等工作章节教学内容学时分配支撑的课程目标第一章教师布置综合作业任务书可持续数周1、2、3第二章集中讨论：综合作业所涉课题背景意 义、相关研究方法现状、研究的主要内 容和技术方案选择1、 2、 3、 4、 5第三章学生自我实践：学生在教师指导下，完 成综合作业方案设计、研究内容执行、 课程报告的撰写与答辩等工作1、 2、 3、 4、 5五、教学内容对课程目标的支撑关系六、考核方式及成绩评定标准L课程考核方

6、式：闭卷考试占40%,平时成绩占60%。平时成绩包括课堂表现和雨课堂15%、课堂讨论5%、课程作业10%、单元测试10%,其中课程作业和单元测试在线上完成。支撑 毕业要求课程目标考核与评价方式合计平时成绩 40%结题报告 30%答辩情况 30%课程目标155指标点3.2课程目标210101030指标点4.1课程目标310101030指标点5.2课程目标4105520指标点9.1课程目标555515总分占比4030301002 .课程考核评分标准课程目标考核要求评分标准高于预期达到预期低于预期优秀良好合格不合格1.通过本课程学习，帮助学生初 步掌握科学的方法论和认识论， 塑造学生正确的世界观、人

7、生观 和价值观，培养学生的爱国情 怀、创新能力、科学思维和探索 习惯。（5分）平时表现54332.能将电力电缆运行与检修技 术的专业知识用于推演、分析输 电线路专业工程问题，进行运行 中的巡视和测试方法、故障时的 检修和试验测试方法分析。（30 分）平时表现 结题报告 答辩情况27-3024-2618-23183.能认识到解决与电力电缆运 行与检修技术相关的电力系统 复杂工程问题有多种影响因素， 通过专业文献阅读、课题研讨、 计算分析、试验测试等手段，分 析运行中常见故障型式及危害 的影响因素，提出对应的预防措 施。（30分）平时表现 结题报告 答辩情况27-3024-2618-23184.能够针对与电力电缆运行与 检修技术相关的电力系统工程 设计与产品开发的特定需求，结 合电力电缆线路的运行环境分 析设计运行与检修的元器件，并 设计运行和检修的技术方案，并 了解影响设计目标和技术方案 的各种因素。（20分）平时表现 结题报告 答辩情况18-2016-1712-15125.能胜任团队成员的角色，与其平时表现14-1512-139-119他学科的成员有效沟通，合作完 成综合作业。（15分）结题报告 答辩情况七、大纲说明在该课程实际教学过程中，如有与该大纲有关要求不一致的地方，由课程负责人提出修改意见，经系主任、主管院长签字后可以修改并执行。