教育不残忍——《残忍教育》读后感.docx

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1、教育，不残忍一一残忍教育读后感在教育中，针对“三观”还未成熟的孩子而言，我们需要的是有 关和善、正义、美妙的教育，但在教育之镜的另一面却总有着凶 恶的面目，可憎的神情，有人把它称之为“残忍教育”。今日读野夫的一篇名为残忍教育的文章，让我对教育有了一 个反思的熟悉，同时也加深了我对人性的思索。整篇文章记述的 是在一个特别的年月里，经受的多个有关残忍教育的故事，在拷 问人的本性和人类的传统，让人读起来有一种悲怆的感觉。文中开头叙述的女儿，用滚烫的开水，残忍的烫死正在鱼缸里游 走的鱼儿。让想起自己的童年里也有曾经相像的经受，那就是用 石灰包裹住癞蛤蟆，然后残忍的浇上冷水，看着冒着高温蒸汽的 青蛙死去

2、。这让想起了自己在六岁的时候，在一个政治导向左右不定的年月, 老师将大家召集起来，将一个大的竹子翁帚分开，每人发一只竹 条。然后告知大家，今日大家要怀有对阶级敌人的痛恨，一起上 街去惩处“小偷”。在大街上人们看到了这个可怜的男人，被人 们团团围住，痛下狠手，打的遍体鳞伤，最终晕厥过去。但是施 暴者不依不饶，肯定要将他打到，永世不得翻身。说这可能就是 残忍教育的起点。一群刚刚开启才智的孩子们，在亲身经受着怎 样残忍的教育。这让我想起了自己中学的时候，一个长相美丽的女生，学习成果 在班上也是出类拔萃，当时有许多男同学暗恋，在班上是供人的 “班花”，可谓一枝独秀。可能是遭人嫉妒或是女生之间有一种 猜

3、忌，在一次班主任调查同学的婚恋状况时，她被人告，说是正 在和某某男生恋爱。在那个明令禁止恋爱的环境中，女生倍感压 力，在班主任的班会上，脸一会儿白，一会儿红，最终没有忍住 的在班里痛哭一场。在那样一个仅有十三四岁的敏感年龄，被最 好的伴侣出卖了。最终，这个女生感觉自己受不了眼前的环境, 最终选择了早早的退学。然后早早嫁人生子，提前结束了自己的 青春和想象。我认为这样的结果很残忍。许多家长都喜爱对孩子产生让人窒息的爱，有一个家长，孩子一 个举动做不好，挥手便是一个耳光，看着孩子哇哇大哭，她给孩 子解释道，这一切都是为了孩子好。这种面目可憎的爱，孩子会 混淆视听，莫非只有这样“大棒”之下的言行，才

4、能称得上爱？ 最终写到，自己所经受的启蒙教育都是一种培育让人生“恨”， 在“遗忘历史，就意味着背叛”的口号中成长，人人都变得“仇” 踌满志。常常会遇到这样的家庭，婆媳冲突日益深甚，是否就要 将这份所谓的“仇恨”连续给下一代，让孙子对爷爷奶奶产生隔 阂？有许多家长，对待这样的问题，就有一种隔辈记仇的思想对 孩子进行灌输，殊不知到“退一步海阔天空”的道理。教育不要残忍，其实说到这些残忍教育，都是一种在特别年月， 特别环境中，有肯定的生长空间。时过境迁，在当今这样教育开 放包涵、富强进展的历史最佳时期，作为教育工，我们不能够对 这样的残忍教育熟视无睹，而是要用自己所思所学，培育自己的 同学学会有关爱、和善、美妙和阳光的教育。让孩子内心光明, 怀有对自然的怜悯和对他人的慈善。