2022九年级政治教学计划_九上政治教学计划_5.docx

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1、2022九年级政治教学计划_九上政治教学计划 九年级政治教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“九上政治教学安排”。 九年级政治教学安排范文一： 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、年级组的详细状况，主动推动和贯彻二期课改的精神，以新的教化思想和课程理念实施以学校发展为本，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升老师的教学设计实力和课堂的教学效果等。 二、主要工作： 1.加强政治理论学习，增加质量意识。 接着仔细学习中共

2、十七大会精神，提高政治素养；学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。 2.关注常态教学，向每一节课要质量。 仔细分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中出现的问题，进行专题探讨，主动撰写论文，提高实施新课程的水平。主动参与政治学科青年老师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。 3.做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的详细要求。重视学法探讨，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。 4.切实提高自身专业学

3、问素养。 加强对政治专业学问的学习，特殊要加强对中学政治学科专业学问的学习，增加初、中学政治课课堂教学的有机连接。利用参与我区优质课评比的契机，提高业务素养。 5.加强对中考的探讨。 对于20xx年中考题型改变刚好反映，提中学考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高初中生学习政治的爱好，进一步适应近年来镇江中考政治的新改变，结合我校初二学生学情，做出相应调整，为2022年中考做好打算。 6.加强老师个人博客建设，为教学增加色调。 切实利用网络资源，整合有效资源，主动探讨信息技术与政治课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，提升政治课艺术水平。 附教学进度安排表： 第一周 9

4、.1-9.4 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报 其次周 9.7-9.11 担当关爱集体的责任、担当对社会的责任 第三周 9.14-9.18 做一个负责人的公民、第一单元复习 第四周 9.21-9.26 我们的社会主义国家、党的基本路途 第五周 9.28-9.30 统一的多民族国家、对外开放的基本国策 第六周 10.9-10.16 安排生育与爱护环境的基本国策、实施可持续发展战略 第七周 10.12-10.16 实施科教兴国的发展战略、绚丽的中华文化 第八周 10.19-10.23 弘扬和培育民族精神、其次单元复习 第九周 10.26-10.30 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大

5、法 第十周 11.2-11.6 依法参加政治生活、单元复习与随堂练习 第十一周 11.9-11.13 单元复习与随堂练习 第十二周 11.16-11.20 造福人民的经济制度 第十三周 11.23-11.27 走向共同富有的道路、学会合理消费 第十四周 11.23-11.27 建设社会主义精神文明、绚丽的文明之花 第十五周 12.7-12.11 第三单元练习、我们的共同志向 第十六周 12.14-12.18 艰苦奋斗 开拓创新、正确对待志向和现实 第十七周 12.21-21.25 理智面对学习压力、将来道路我选择 第十八周 12.28-12.31 拥抱美妙将来、第四单元练习 第十九周 1.4-

6、1.8 期末复习 一、二单元 其次十周 1.11-1.15 期末复习 三、四单元 其次十一周 1.18-1.22 期末复习 其次十二周 1.25-1.29 期末复习 九年级政治教学安排范文二： 一、学生状况分析： 本学期担当九年级九（1）、九（2）、九（3）、九（4）四个班的思想品德教学。现对学生的基本状况分析如下：目前，很多学生的责任概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应当担当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，主动向上的思想道德观念不断发展，但是，

7、个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机扩散。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主见全面引进，独立自主和自食其力的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性相识不足，对爱护环境、实施可持续发展战略的重要性相识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和志气；缺乏学习主动性。 四个班有三个班是汉族生，一个班是民族生，他们的基础差距较大，民族生的学习劲头也不足，造成成果相差甚远。因此教学要有层次的因材施教。 二、教学目标：分

8、类 学问目标： 知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要冲突和国家的根本任务。三个代表重要思想的含义极其重要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家平安的政治义务。我们的最高志向，现阶段我国各族人民的共同志向，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。 实力目标： 能分清责任的来源；能够随着角色的变换调整角色行为，担当不同责任。培育学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和

9、相识世界的实力。有意识的关注学问本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的实力。培育收集材料、分析材料并从中得出结论的实力。培育学以致用的实力。相识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；培育全面分析问题的实力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 情感看法和价值观目标： 对自己的责任有明确的相识，增加责随意识；情愿为自己的行为负责；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增加学生维护祖国统一的情感，加强对和平统 一、一国两制方针的理解。相

10、识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威历。树立国家平安意识。结合多数中国共产党人为实现共产主义远大志向不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标 三、教材分析： 第一单元： 本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中担当责任的状况，使学生相识到自觉担当责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责，让学生在担当责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才起先培育责随意识，通过活动让学生相识到，在以往的学习和生活中，许多同学已经担当了不少责任，培育了自己的责随意识和履行责任的实力。但是，在许多状况下，学生的这些行为是无意

11、识的，甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己担当责任的实际状况，体验担当责任的感受，提升自己的责随意识和履行责任的实力，从而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。 其次单元： 随着学生年龄的增长，生活的范围渐渐从家庭、学校扩展到社会。听从祖国和人民的呼喊，自觉担当报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命，就要了解我们宏大祖国辉煌绚丽的文化，感悟宏大的民族精神的力气，增加对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参与祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。 第三单元： 在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制

12、度，基本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主子，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、遵守法律、用法，依法维护国家的利益。依法规范自身的行为，依法参加政治生活。还应当清晰社会主义既要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培育成为四有新人。 第四单元： 通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增加为中华民族宏大复兴贡献力气的使命感。这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培育学生爱国、爱党的情感，培育学生艰苦奋斗和开拓创新精神。 四、教学措施

13、： 1、重视学生自主学习 ，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。 2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践 ，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 五、教学支配： 九年级政治教学安排范文三： 一、指导思想 坚持以人为本，全面、协调、可持续的教化科学发展观为指导，以服务、探讨、指导为基本职责，推动素养教化，注意学生特性发展和优良品德的形成，培育建设中国特

14、色社会主义事业的合格人才而努力。 二、目的要求 让学生通过系统的教化与学习，树立崇高远大的志向，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 三、状况分析 学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，学生应涉及的学问面与学问点明显增多，要求

15、驾驭的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成果。 四、教学措施 1深化思想品德课教学改革，加强学习。 2、重思想教化、情感教化，关切每一位学生。 3、重平常学习与巩固，按部就班。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。 7、注意复习方法，提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教化和思想教化,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。 1.要求学生正确对待升学和就业,增加学习

16、的内动力。 现代社会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的爱好。 2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3.教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。老师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决是什么、为什么、怎么办三大关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办时事政治会、新闻发布会,对学生进行时事政治教化。 4.加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的机会,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高学生学习政治的自信念和

17、探究实力。 五、教学进度 1周 九年级第四单元新课学习 2-4周 七年级学问点复习 5-7周 八年级学问点复习 8-10周 九年级学问点复习 11周 期中检测 12-14 热点专题训练 15-17周 查漏补缺、中考考前指导及考试 九年级政治教学安排范文四： 本学期仔细落实学校教学工作安排，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作安排. 一、上学期工作回顾 上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高；本人的业务水平也有了肯定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教化教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处： 、本人的业务理论水平没有较大

18、的提高，还不能快速使学生的成果有较大的提高。 、学生良好的学习风气没有形成。 、差生的转化工作不到位。 、学生的志向前途教化没有落到实处。 二、本学期教化教学工作目标 改革教化教学方法；加强学生的志向前途教化；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面对全体提高学优生的各项实力，不断提高学困生的成果使每个学生都有所提高。 三、详细工作措施 、不断改革教化教学方法 在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教化教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的实力，增加学生的生活体验实力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。 、加强

19、学生的志向前途教化 针对学生的实际状况，从每个学生的特点动身，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的 人文资源对学生进行镇情教化，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校高校生等对学生进行人生目标的教化。 、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量 有安排、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习实力的提高促进学生学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习确定着学生的升学、就业。因此老师要制定符合学生实际的复习安排有安排、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成果。制定学期、单元、每个月的复习目

20、标。 全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项实力较弱，学困生偏多，以及视察、分析生活的实力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教化教学理念。以及培育学生的实力，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的实力。 为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记原来设计教学，力争做到学有所用，同时仔细学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与

21、阅历。 为了使我校的两级三关能够达标，老师在加强理论业务学习的同时也要主动的参与各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教化教学阅历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与学生刚好的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，刚好的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。 、面对全体提高学优生的各项实力，不断提高学困生的成果使每个学生都有所提高。 老师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教化教学质量。 四、教研方面 提高自身素养。深化教研教

22、改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教化发展。树立教研意识，主动参加集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。 在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题探讨，逐步提高自身的探讨实力。 九年级政治教学安排范文五： 一、本安排制定的依据 根据教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教化，使学生了解我国的基本国情、相识祖国的地位、增加综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统 一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增加使命感，争做合格人才，最终落实在立志报效祖国，将爱国主义教化和社会责任教化紧密结合起来。

23、根据学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，仔细钻研教材，细心备课，下功夫探讨考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得精彩的成果。 二、本学期应达到的和力争达到的目标 本学期主要教学任务为第15课的新课教学和良好学习习惯的养成。 首先，在本学期要注意提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对惊慌的教学时间里驾驭课本中识记、理解、运用等各类学问要点。课后通过练习加以强化。 详细目标： 提高优良率，培育一批优秀学生，为下学期的中考做好打算，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成果。 三、详细实施 1.仔细钻研教材，对教材进行加工梳理，注意基础学问的传授。 2.课外收

24、集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充溢到教学中，丰富课堂内容。同时采纳敏捷多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的主动性。 3.注意学法指导和答题技巧训练。 4.留意培育学生的阅读、理解、应用实力，注意理论联系实际，让学生关切四周的一切。 5 这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头起先，从严要求，又要敬重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。常常了解学生对我教学的看法，不断改进教学方法，以适应学生的要求。尽量满意大多数学生的须要，同时照看少数，不忽视一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。 四、保障措施与可行性 1、从事政

25、治教学工作7年了，我在政治教化方面积累了一些微薄的阅历，同时我会用高度的责任心和热忱对待每一名学生。 2、除了规定课堂教学外，课外我打算抓部分学困生的，提高其学习主动性。 3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事挚友间的信息，我特别注意资料的收集整理，充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事尽量加强沟通。 4、平常的教辅资料主要有教学参考书、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中运用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有还有其他资料，试题新奇，与考试方向一样。 5平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命

26、题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行。 五 总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析 因为学生状况不一样，所以只有边摸索边教学。但初三是毕业班，没有太多的时间给我去找方法，我必需尽快适应，目标达到的宗旨有三： 1.初三所学内容是中考的内容，从起先就要打好基础，为下期的总复习做好充分的打算。培育学生的读题实力，答题技巧，为中考作打算。 2.一切以学生为本，使他们在学习文化学问的同时，人格精神和道德品质也有相应的提高。 3.努力钻研教材和教法，提高自身的教学实力和教学质量，争取早出成果。 4.对学生负责，对学校负责，为学校的发展做出自己应有的贡献。 六、课堂教学改革与创新，信息技术的应用

27、与整合 我在自己的教学中，尽量加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率。在教学语言上、尽量简洁、明白、清楚，形成自己的风格。 九年级政治教学安排 九年级政治教学安排一、指导思想： 学习社会发展常识与中国基本国情学问之间的内在联系，培育学生初步整理归纳学问以及理论联系实际的实力，理解人类社会发展和国情学问对个人成. 九年级政治教学安排 九年级政治教学安排（一）一、本安排制定的依据根据教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教化，使学生了解我国的基本国情、相识祖国的地位、增加综合国力观念，进而强化爱. 九年级政治教学安排 九年级政治教学安排九年级政治教学安排依

28、据学校工作安排支配，为了切实可行的搞好思品教学，为20XX年统考再上新台阶，特制定本学期教学安排如下：一、学情分析本学期我主要进行的是. 九年级政治教学安排 九年级政治教学安排九年级政治教学安排（一）一、本安排制定的依据根据教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教化，使学生了解我国的基本国情、相识祖国的地位、增加综合. 九年级政治教学安排 九年级政治教学安排 本学期仔细落实学校教学工作安排，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作安排.一、上学期工作回顾上学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页