山东版一年级下册品德与生活《学会看天气》教案教学设计.docx

《山东版一年级下册品德与生活《学会看天气》教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东版一年级下册品德与生活《学会看天气》教案教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、山东版一年级下册品德与生活学会看天气 教案教学设计山东版一班级下册品德与生活学会看天气教案教学设计2、学会看天气教学目标：1、了解生活中常见的各种各样的天气，探究天气变化给我们生 活带来的影响。2、尝试通过观看、体验等手段预知天气变化状况，了解各种天 气变化前的征兆。3、关怀天气变化，培育良好的学习态度和习惯。关注天气预报， 学会照看自己。教学时间：2课时教学的重点、难点：了解、预知天气的变化，探究天气变化给我们生活带来的影响。 对于天气变化带来的影响，我们应怎样预防，并实行哪些防范措 施。教学方法：讲授法、情景教学法、举例法教具预备：1、布置同学观看近期的天气特征。通过询问父母、查找资料 等

2、，搜集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。2、制作嬉戏所需要的各种天气图案及相对应的天气名称卡片。多媒体课件教学过程：（第一课时）一、创设情景、导入新课1、今日是什么天气？昨天呢？2、谁知道明天会是什么天气？3、入题：这节课，我们就来了解一下各种各样的天气。（板书 课题：天气有变化）二、课堂活动1、出示多媒体课件，向孩子们展现魔术般的天气变化以及恶劣 天气给人们带来的灾难。（提问：恶劣天气给人们带来哪些灾难。小组争论、沟通天气变 化对我们生活带来的影响。）2、出示老师设计的天气记录卡，（同学自行设计），以后坚持每 天记录，人人争做“小小气象员”，感受天气的变化。三、布置作业同学组成“奇异的

3、天气”破案小队，去观看天气变化，去破解“为 什么会下雨？为什么会刮风？ ”在好玩的活动中猎取学问。（其次课时）一、创设情景、导入新课1、你生活中遇到过什么天气呢？怎样天气变化早知道?（生可能回答：下雪、下雨、晴天、阴天、刮风等）2、我们一起来玩个找伴侣的嬉戏吧。（老师将画有表示各种天气的图案和写有各种天气名称的卡片分别发给同学。）3、举着“下雨”卡片的同学问：“我的伴侣在哪里？”拿着画 有下雨图案的同学答：“你的伴侣在这里J（照此例子，让同学熟悉表示各种天气的图案，同时也就了解 了生活中常见的各种天气。）二、小小观看员1、明天是什么天气，你知道吗？2、你是怎么知道的？3、电视、收音机里的天气预

4、报可以告知我们将来的天气。我 们还可以怎样去知道将来的天气呢？（生可能回答：121天气声讯台、上、观看自然界中的特别现 象等。）4、我们可以从许多途径了解将来的天气状况，其中最特殊的、 最好玩的就是从自然界的一些现象中获得将来的天气信息。你有 这方面的阅历吗？（先组织同学分组争论沟通，再进行全班汇报。）（同学可能说出各种各样的自然现象，如：燕子低飞、蚂蚁搬 家、天上的云层、鱼儿上游等等。在同学回答的基础上，老师要 追问同学这些学问的来源。同学可能是听大人说的，也可能是从 书上了解到的，还可能是自己看到过验证过的。不管是怎样的途径获得的这些学问，老师都要赐予确定，不妨送他个“小小观看 员”的称号。）5、提前知道了天气状况对我们的生活有什么好处呢？三、小结天气无时不刻地影响着人们的生活。提前知道了天气的变化、 把握了天气变化的规律，我们就能更好地支配好我们的生活，照 看好自己。