听语文观摩课 感悟教学艺术——小学语文听课活动反思.docx

《听语文观摩课 感悟教学艺术——小学语文听课活动反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听语文观摩课 感悟教学艺术——小学语文听课活动反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、听语文观摩课感悟教学艺术一一小学语文听课活动反思为了提高教学质量，又一届盼望杯拉开了帷幕。让我感受到教学 魅力所在。教学是“慢”的艺术，给同学一粒粒种子，然后把它 们交给岁月，我们终将看到万涓成水、幼苗成林。正像春夜喜 雨中说的那样：随风潜入夜，润物细无声。我们需要在教学中 一步步实现，有时我会思索如何才能更有效地进行教学呢？而盼望杯课堂大赛给了我们这个学习的机会，它引领着我们青 年老师自觉提升课程执行力，积累更多适合同学全面进展和共性 进展的课堂教学方法，同时也给了我们青年老师一个展现自己的 平台。这是我第一次听盼望杯共听18节。其中有纬五路学校、艺 术学校的水、丰庆路学校的司马光发愤写史记

2、、黄河路二 小的二泉映月、文化路二小、庙李学校的海伦凯勒、南阳 路一小我和祖父的园子、纬一路学校秦兵马俑、金桥学校 的花瓣飘香、75中学校我应当为你感到骄傲、金沙学校 的这儿真好、南二他得的红圈圈最多、文绿母亲的恩情、 农科路识字6、文三的识字8。最终还有我们学校魏老师 讲授的恐龙。课型分别是五班级、三班级和一班级的。正是 有这些老师背后悄悄地付出，才能让我看到这一堂堂精彩的课堂。 给我最大感受和启发有五点，盼望能够跟大家共勉。一、备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。如：引导低班级孩子反复读词串，将小星星的歌曲改编为 识字6的词串让孩子唱出韵律，再来读就更加简单了。再通 过牛郎和织女的故事

3、不断的为同学创设情境带孩子走入夜的星 空，感受词语。南阳路二小的贾老师他得的红圈圈最多结合 文本在最终范写为同学讲解什么叫“仿影”和“临帖”能够看得 出这位老师在讨论文本及板书设计上下了很大的功夫。二、注意同学的主体地位。无论是在哪一节课上我们都能够看到每位老师敬重孩子，全部 的问题都以孩子为中心绽开，结合学情分析层层递进，达到本节 课的学习目标。突出了共性化教学三、注意反复朗读。于永正老师指导读书时说过“读书要像说话一样。”尤其是在三 班级和五班级的课堂上体现最多，在引导读不幸的小海伦这一自 然段时，庙李学校的何老师是这样说的“一般人可能就此放弃, 可海伦凯勒却制造了生命的奇迹，她凭借的是什

4、么？“同学说:“不屈不挠的精神”师说：“海伦凭借着不屈不挠的精神让我们 严肃地写在黑板上，板书课题再读这一段再次体会；一个严肃的 词语看得出老师严厉 而仔细的对待文本。多种方式的读带我们 感受文本的语言美。“她用这样动人的笔调描绘着她心中的渴望, 谁来对比读一读等等J将语文的人文性和工具性有效的结合在 一起。四、识字写字的教学方法。有一位老师采纳了汉之星教学为我们展现一堂低班级学习生字的方法。还有始终所提倡的字理教学。如“象”“斗”“扇”和老师的范写方式（仿影、临帖、字帖）。五、老师所特有的语言魅力。我们学校的魏老师就结合自身的教学风格和评价语的多元化, 有针对性的评价着每一位同学，为了我们声

5、情并茂地呈现了说明 文的教学方法。作为盼望杯听课者说说自己对语文教学新的熟悉与新的思 索。反求诸己的谈谈自己曾在教学中遇到的问题和怀疑，课堂有时 会呈现出一问一答的现象，问题琐碎发觉时间也把握不住。针对 这样的问题，我也有了进一步的反思，精力不要放在孩子能直接 找到的答案上去，此时评价语起着启发诱导的作用。语文课重在 运用于生活。能够让孩子通过理解词语并用词语来说话，以言语 为核心的运用语文。实实在在的学语文，教一班级我有最大的感 受就是创设情境对孩子们来说很重要，给同学一幅画面，插上想 象的翅膀，孩子的回答有时会让你出乎意料。同时文字也能让孩 子们产生想象。需要我思索的是怎样才能透出语文味的针对不同 文体采纳不同教学方法来更好的指导同学呢？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索J在以后的语文教学中还 应像有阅历的你们学习，努力提高自身素养和驾驭课堂的力量。触摸同学原有的起点与孩子共同成长!