2022—2022学年度第二学期四年级下册写字教学工作总结.docx

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1、2022-2022学年度第二学期四年级下册写字教学工作总结20222022学年度其次学期四班级下册写字教学工作总结学校教学大纲中明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩 固识字的手段，对于提高同学的文化素养起着重要作用，必需从 小打好写字的基础。我们学校历来非常重视写字教学，时间消逝， 转瞬间一个学期过去了，我们在学校领导的亲切关怀和教育处的 正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的 写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。现将本学期的教 学工作总结如下：一、提高对写字的熟悉，培育良好的书写习惯“说一口一般话，写一手规范字”，这是国家对中学校生的基本 要求。作为老师，更有责任让

2、同学熟悉到写字的重要性。要让同学熟悉写字的重要性。首先让同学养成良好的书写习惯， 要教给同学正确的坐姿（即做到“三个一和执笔方法（即三指支 笔，拇指在上，食指居中，中指在下。要领：（1）虎口，椭圆如 凤眼、（2）笔斜，笔杆45度角、（3）笔尖，响着左前方、4）指 实，拇指紧握笔）其次，要让同学熟悉到不正确的坐姿与不正确的执笔方法的危 害性。在课堂中常举例不正确的坐姿而造成影响身心健康的例子。 如班里的一些同学因坐姿不正确，走路起来腰都无法挺直，写出 来的字歪歪斜斜的，还简单形成近视眼。二、运用新理念，构建新课堂写字课的教学，我转变了以往老师讲解写字学问，同学根据要 求抄写，或同学只是简洁地抄抄

3、写写的做法，我努力为同学创建 一种生动活泼的氛围，让同学乐观主动的去学习写字，讨论笔画 的书写笔法，我做到既要当先生，又要作同学习字的伙伴。孔子 说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。学校生良好书 写习惯的培育不仅与老师的严格要求有关，老师的身教也起着至 关重要的作用。一手美丽字，如一个个奇异的音符，会在同学的 内心深处谱出美丽的乐章，那苍劲有力、清爽俊秀的笔画会给同 学以兴奋和力气。因此在教学中，我的板书都是做到在课下先反 复练习，上课时再写，尽量写得规范些，这样对培育同学合作、 自主、探究的精神以乐观的影响，让同学在练好字的同时，去感 受美、熟悉美、表现美，为同学写好规范字搭建了沟

4、通、书写平 台。从而，打造了写字课欢乐教学的新课堂。三、激发写字爱好，培育书写习惯苏霍姆林斯基说：“让同学体验到一种自己在亲身参加把握学 问的情感，乃是唤起少年特有的对学问的爱好的重要条件。当一 个人不仅在熟悉世界，而且在熟悉自我的时候，就能形成爱好, 没有这种自我指定的体验，就不行能有对学问的真正爱好”。因 此，要培育良好的书写习惯，就必需培育深厚的书写爱好。学习写字是耗时费劲的事情，同学稳不住心情，再加上儿童手部 肌肉简单疲惫，把字写好还是不太简单的，为了激发同学的写字 爱好，我实行了敏捷多样的学习方法，如：给同学讲书法家的习 字故事；讲解汉字的起源和作用；我利用多媒体把同学学的每一 个笔

5、画都制作了课件，进行汉字笔画的演示；对同学的写字作业 的进行仔细的批改和讲解，做到课课都表扬激励鞋子好的同学。 鼓舞同学参与班级里开展相关写字的活动，如“谁的作业最清 晰”、“争当小小书法家”、“开展作业展览”等系列活动，从而来 矫正同学的错误书写习惯，强化同学正确的书写习惯，以达到养 成良好的书写习惯之目的。四、要求严格，贵在坚持要想写好字，不是在某一时间、某一节课或某一夜就能把字写 好。我抓住一切机会训练同学写好字。1、上好写字课。每周的 写字课都做到仔细备课，细心上好写字课；2、写好生字。我让 同学每人买了一本生字字帖，学习的笔画范字除在写字纸上写好 外，每篇课文都有生字，这些生字我都让同学描红。批改完作业， 还对同学常写错的字进行反馈，让同学改正。总之写字不是在一 朝一夕，而是贵在坚持、持之以恒。总之，“字无白日功”，要写好一手好字，不是一朝一夕的事。 不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每一堂写字课， 每一次的作业，我都能做到了 “眼到、手到、心到“、只有从字 的笔画、偏旁再到字的构造，一步步循序渐进的练习，那么才能 写一手好字。学写好字并不难，基本训练是关键，苦练实练加巧 练，一笔好字定实现。在今后的教学中，我肯定会更加努力，争 取让同学把字写好。