新人教版四年级下册道德与法治《从电视机的变化说起》教案教学设计.docx

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1、新人教版四年级下册道德与法治从电视机 的变化说起教案教学设计从电视机的变化说起教学设计教学目标情感、态度与价值观：感受人们的才智和制造，体验人们在劳动 中的不同感受。力量：能用对比的方法熟悉产品的更新、劳动工具的进展变化， 探讨人们不断改进生产工具的缘由。学问：从各种产品的不断更新中，知道生产的进展是人们生活水 平不断提高的需要，是社会生产的需要。学情分析从同学的心理特点与认知程度来看，农村学校四班级的孩子对各 种产品不断更新变化的过程相当奇怪 ，也很有爱好去了解。他们还不能主动去了解这些变化产生的缘由，并由此进一步探究 与人们生活的关系。他们对生活用品不断变化缘由的熟悉来源特 别有限，这些需

2、要老师供应资料关心同学去了解。他们需要老师 的引导。从同学所处的社会环境和生活基础来看，目前农村地区的生活水 平有了很大提高，所以，同学很简单从电视等日常生活用品上感 受到生活的变化和产品的更新。但由于同学年龄较小，往往习以 为常，简单忽视生活中这些变化，他们未曾思索过为什么会有这 样的变化。因此，针对以上学情分析，本课确定的教学重点是让同学通过熟 悉生活中某一物品的进展变化，熟悉生产要依据人们的需求不断 革新和进展。教学难点是让同学从各种产品的不断更新中，知道 生产的进展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产的需要。 针对同学实际，要想突破重难点，让同学有所感悟，老师可从活 动入手，使同学

3、与教学内容情感相融。通过争论讨论，了解生产 的进展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产的需要；通 过观看动画及自身体验，感受科技进步、生活效率提高的欢乐； 通过争论讨论及亲自设计劳动工具，使同学了解生产工具转变的 缘由。教学重点通过熟悉生活中某一物品的进展变化，熟悉生产要依据人们的需 求不断革新和进展。教学难点从各种产品的不断更新中，知道生产的进展是人们生活水平不断 提高的需要，是社会生产的需要。课时支配1课时。完成话题“产品为什么不断更新”、“小小设计师”、“生产工具为 什么会不断改进”的教材内容。教学预备老师预备：教学课件。同学预备：调查生活中哪些产品在不断地更新及为什么更新。教学过程

4、活动一产品为什么会不断更新出示图片：电视机的变化引导同学结合情境进行争论：从电视机的进展，你发觉了什么？ 它与人们的需要，以及科学技术的进展有什么关系？看看生活中 其他东西的变化是不是也是这样？（板书：从电视机的变化说起） 小结：每次产品的更新都是由于人们的新需求引起的，产品的更 新能更好地满意人们的需求，为人们服务，同时又促进人们有进 一步更新的想法和需求。（板书：需求促进产品变化更新产品更 新变化满意需求）【设计意图：知道生产的进展是人们生活水平不断提高的需要, 是社会生产进展的需要，熟悉生产要依据人们的需求不断革新和 进展。】活动二小小设计师播放动画：创造小故事 便利面、创造小故事 蚊香

5、盘、 创造小故事一一易拉罐引导同学结合情境进行争论：从故事中你们发觉什么？同学沟通 调查发觉的在生活中，日常用品存在的问题或不足，并设计改进 方案。小结：生活中有很多物品在使用的过程中，会有不便之处。然而， 有很多有心人，不仅发觉这些不足之处，还擅长开动脑筋，动手 实践去设计、去改造，让这些物品更好地为大家服务。（板书： 观看思索动手实践）【设计意图：启发同学留意生活和劳动中需要改进的地方，然后 提出自己的新产品设计方案。激发同学的创新意识和制造激情。】 活动三考察劳动工具的改进.出示图片：生产工具的改进引导同学结合情境进行争论：过去的劳动工具与现在有什么不同？ 劳动工具的改进，使人们的劳动效率和强度发生了哪些变化？再 找一些事例分析一下，看看是不是都有这些变化。小结：使用过去的工具生产效率低，劳动强度大；使用现在的工 具生产效率高，劳动强度比过去小。1 .阅读教材“锯的故事”，思索：这个故事说明什么？小结：生产工具的改进来自人们的制造，而制造来自人们对生活 的观看与思索。2 .人们为什么要改进劳动工具呢？小结：提高劳动效率，降低劳动强度是人们不断改进生产工具的 缘由。【设计意图：了解劳动工具的进展是人们生活水平不断提高的需 要；是社会生产的需要。】板书设计科技进步满意生活需求需求促进产品变化更新产品更新变化满意需求观看思索动手实践