新人美版六年级美术下册教案8、装饰柱.docx

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1、新人美版六年级美术下册教案8、装饰柱教材分析：本课属于“设计一应用”领域。本课的目的旨在引导同学了解 装饰柱在生活中的运用。 理解美的设计来自于生活中的需要。 了解建筑中柱形装饰的功能、和其文化、历史渊源。学会用所学 学问装扮生活，陶冶情操。教学目标：显性目标：1、 了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤。2、 能小组合作完成装饰柱作品。隐性目标：1、 培育同学合作学习、共同完成创意的力量，培育其团队精神。2、 引导同学关注生活中的设计，提高同学美化生活的力量,激发审美情趣。教学重点：了解装饰柱的设计要素，即柱体造型和装饰纹样教学难点：作品的新奇、美观和有用。教学预备：彩卡、

2、剪刀、双面胶、从前美术课上完成的设计作业等。教学时间：1课时教学设计：一、对比导入，分析装饰柱的材质与制作方法。1、同时出示 凤鸣试验学校主入口立柱照片与 雅典卫城六女 神柱照片，提示同学对比照片中柱子造型的区分。（一个是单纯 的立柱，一个是有立柱功能的装饰柱）2、古希腊人为什么要这样设计柱子呢？（美观、表达崇敬之心） 老师总结得出：古人很早就发觉了柱子除了承重还有很强的装饰 功能，它们不仅美化生活还能表达肯定的寓意。今日我们要讨论的对象就是装饰柱。出示课题 装饰柱。3、回忆你所见过的装饰柱、分析它的材质与装饰方法。材质装饰方法同学很可能答芜湖鸠兹广场上的装饰柱岩石 浮雕 芜湖方特欢快世界 木

3、材 圆雕 彩绘4、同学汇报自己搜集的装饰柱相关资料。老师播放其他装饰柱图片和同学一同分析其所用材质与制作方 法。填表总结共性：材料主要是木材和石材装饰方法主要是圆雕、浮雕和彩绘。装饰纹样主要有云龙纹、花卉纹、瑞兽纹等。二、同学作品鉴赏1、分析书同学作品用材料。他们在制作装饰柱的时候怎么不用木材和石材呢？（时间不容许、 技术不到位。）他们用了什么替代品？你还能想到什么他们没有用到的材料？（泥、面、胡萝卜、卷筒纸芯）三、基本型加减法我们也找来了这么多的材料，怎么将它们组合起来呢？老师来教你一招，叫“基本型加减法”1、 了解柱体基本形 （圆柱和棱柱）2、加法 （在基本型上添加装饰品 如绘画、剪纸、彩球、脸 谱、挂盘等）3、减法（在基本型上剪刻纹样，使其消失雕刻或镂空的效果）四、作业提示：以小组为单位创作一个独特的装饰柱。步骤：1、观赏书中作品，分析其设计主题，争论你们的设计主题要求明确。如以环保为主题设计的莫让水龙头哭泣。以春节为主题设计的彩球高高挂。2、依据主题选择材料。3、分工合作，组合完成。五、评价展现推选组员将装饰柱到讲台上展现，让大家评说。（自评互评结合） 说说主题、材质、设计和组合方面的优点；提出改进看法。六、拓展延长同学们的柱子制作得很好，盼望同学们在以后的生活中也能像柱 子一样勇于承受压力，每一个人都能成为顶天立地的顶梁柱。