新人教版小学三年级下册音乐第三单元第4课时《我是人民的小骑兵》教案教学设计.docx

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1、新人教版小学三年级下册音乐第三单元第4课时我是人民的小骑兵教案教学设计第四课我是人民的小骑兵教案教学内容观赏我是人民的小骑兵教学目标1 .通过观赏乐曲，感受进行曲音乐的特点，激发同学对民族音乐 的宠爱之情。2 .通过音乐活动，引导同学听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐 力度的变化，感知乐曲的音乐形象。3 .利用乐器就行创编活动，让同学感受创编的乐趣。教学过程一、课前引导问：同学们去过大草原吗？老师今日给大家带来了大草原的图片，请同学们观赏。（老师出 示大草原的图片并伴随音乐）问：大草原漂亮吗？但是这么漂亮的草原，总有人在不断破坏（图 片）（图片）看！他们是什么？谁能形容一下我们可爱的小骑兵？ 师

2、：漂亮的大草原，有小骑兵的守护，肯定会越来越漂亮的，今 日我们就一起来观赏一首乐曲我是人民的小骑兵。二、观赏完整乐曲问：请观赏乐曲并说出乐曲美的感受？三、观赏引子部分1为同学们介绍乐器。（木琴和手风琴）师：今日老师给大家介绍两种乐器，首先是这首乐曲的主奏乐器 木琴（出示图片并介绍），其次是这首乐曲的伴奏乐器一一 手风琴（出示图片并介绍）。2.观赏乐曲引子问：（1）请同学们倾听，说出木琴的声音特点？（老师用小木琴 击打，让同学说出感受）（2）这部分音乐的力度有什么变化？这种力度变化你能想象到 什么画面？师：你们想不想知道小骑兵做了些什么吗？四、观赏乐曲第一部分1 .（出示图片）倾听这段音乐，说出

3、这段音乐可以用哪幅图表 现？2 .乐器伴奏（双响筒、串铃）让同学说出双响筒可以仿照什么声音？串铃可以仿照什么声 音？3 .老师弹奏主题音乐，并教同学使用乐器伴奏（出示伴奏PPT）.同学随乐曲为第一部分音乐伴奏。师：同学们做的特别美丽，看来这首乐曲有你们的伴奏更加好听To问：想不想连续观赏其次部分音乐呀？五、观赏乐曲其次部分1 .（出示图片）倾听其次部分音乐，为这两幅图排序。同学们 听的真认真。2 .老师又带来了两件乐器（鼓和沙锤）。请同学们争论一下，这 四件乐器分别可以仿照什么？（小组争论填写表格） 乐器 双响筒串铃 鼓 沙锤仿照马蹄声马玲声 雷声 风雨声师：同学们想不想用这四件乐器为其次部分音乐伴奏呢？（老 师负责鼓，其他乐器，同学使用）3 .老师弹奏主题音乐，同学伴奏，老师出示总谱4 .跟随音乐为其次部分音乐伴奏师：同学们伴奏其次部分音乐更好听了，现在我们一起观赏第三 部分音乐。六、观赏乐曲第三部分（播放音乐）问：1.同学们有什么发觉没？2.力度是如何变化的？你能想象到什么画面？师：同学们今日的表现特别精彩，但是老师要考考你们啦！七、看谁强1.师：同学们请看你认为表现奔马的是哪一组节奏型？（出示节奏并播放）2师：.老师还有最终一幅图，大家看看第几段音乐可以表现这幅图？七、扩展1.老师带大家一起学习骑马的动作。2.问：这节课的感受是什么?