一年级音乐 《小白兔乖乖》唱游课.docx

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1、一年级音乐小白兔乖乖唱游课一班级音乐小白兔乖乖唱游课深圳市福田区福民学校音乐组 王雪莹教学目标1让同学能从音乐中感受动物可爱的形象，培育同学喜爱大自 然，懂得动物是人类的好伴侣。2能听辩出小提琴/大提琴/和圆号的音色，并提示同学用动作表 达三种乐器所表示的动物形象。3让同学自信的扮演三种动物形象，培育同学对真善美，假恶丑 的识辨力量。教具预备动物头饰（大灰狼小白兔兔妈妈）乐器图片（小提琴大提 琴圆号）磁带教学光牒道具（门大树篮筐头巾） 教材分析小白兔乖乖是一首民间儿歌。它的内涵寓意是培育同学对 真善美，假恶丑的识辨力。这一歌曲的内容同学在幼儿园可能已 经接触过，因此，在这课的布置上有新的要求。

2、依据这具有故事 扮演情节的歌曲，编者选择了小提琴，大提琴，圆号来分别演奏小白兔乖乖中的三个动物形象，重点在与培育同学对三件乐 器音色的听辩力量。并要在歌曲的扮演中，让同学能很自信的扮 演，培育同学对真善美，假恶丑的识辨力量。难点重点培育同学对三种乐器音色的听辩力量。自信的扮演三种动物形象, 培育同学对真善美，假恶丑的识辨力量。一创设情景嬉戏 小动物找家（小猴子小猫 小狗 小兔子）（背景音乐 小 白兔乖乖）四所小房子的道具amp ； n门上贴出小动物喜爱吃的食物导入：今日老师带大家到森林里面去玩，森林里面有很多的小动物，他 们每天欢乐的生活在一起。这一天啊，有四只小动物在森林里面 高兴奋兴的玩着

3、，突然，来了一只大灰狼，观察这四只小动物， 特别想吃他们，于是，张开大嘴就扑了过去，这四只小动物呢， 看到大灰狼来了，以飞速的速度跑回了自身的家里，我们一起来 玩个嬉戏好吗？（分组进行嬉戏，在嬉戏中提示同学不要进错家门。）导入新课有一天，小兔的三个好伴侣，小猫，小狗，小猴子，都和自身的 爸爸妈妈出去了，只剩下小白兔一个人在家，现在我们来听，发 生了一件什么事情啊？二新授课教学步骤 一扮演唱歌曲小白兔乖乖1初听歌曲，感受音乐中的气氛。提问：谁能举手告知老师，发生了什么事情？2复听，提示同学听清晰歌曲中动物形象的音色变化。拍手打 节奏来观赏歌曲提示同学：留意声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔

4、用 什么样的声音，兔妈妈用什么样的声音？3拍手读歌词用粗细不同的声音，带领同学拍手读歌词。伴同音乐分角色朗读歌词还可以分组进行3随音乐演唱歌曲拍手打节奏演唱4分角色扮演唱5拍手嬉戏先请出一个同学扮演小白兔，另外两个同学扮演兔妈妈，大灰狼, 当小白兔和大灰狼说话的时候，他就跟大灰狼拍手，当他和兔妈 妈说话的时候，就和兔妈妈拍手6同学做房门的嬉戏请四个同学扮演房子的门，手挽手，扮演一道结实的房门，然后 在请三个同学扮演小动物7由老师扮演房子的大门的嬉戏老师和同学一起嬉戏。（通过不同的嬉戏引导同学很自信的演唱）二观赏乐器演奏小白兔乖乖导入：老师今日带来了三位乐器伴侣，他们呢，也来仿照这三种 小动物的

5、声音，演唱了一下这首歌曲，我们来听一下，他们演唱 的象不象？1初听乐器演奏小白兔乖乖提示同学留意音色的变化2分段播放（分段观赏1大灰狼2兔妈妈3小白兔）不同的乐器能发出不同的声音，乐器真是了不起，我们再来了解 一下，这三种乐器究竟是什么啊？3分段播放，并介绍乐器名称和其演奏方法4完整播放乐器演奏的小白兔乖乖并请同学仿照乐器演奏。三课堂小结总结：小白兔的三个好伴侣，小猫，小狗，小猴子都和爸爸妈妈回来了， 他们听说小白兔家里发生了这样一件事情，特别可怕，都很担忧 自身也会遇到大灰狼，谁能给他们出一个办法，告知他们，假如 遇到了这样的事情应当怎么办？（提示同学要提高自我维护意识） 离开教室：小动物们听说大家给他们出了这么多的好办法，特别兴奋，托老师送小礼物给大家，老师现在就把礼物发给大家，收好小动 物们的小礼物。（发礼物给大家，引导同学收到礼物后到小动物家去做客，离开 教室）