Unit 4 第4课时-教案-初中英文七年级上册说课稿教案试卷测试题.docx

《Unit 4 第4课时-教案-初中英文七年级上册说课稿教案试卷测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 4 第4课时-教案-初中英文七年级上册说课稿教案试卷测试题.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Section B 第 4 课时（2a2c）环节1课前自学准备激靠导案类别学习看点重点单词tidy, but, our, everywhere, always重点短语in the bookcase, be tidy重点句式1. Ginas books are everywhere.2. Gina always asks.3. Im tidy, but Gina is not.明确课标要求步骤环生V课堂教学展示溪靖学案步骤课堂互动探究步骤O课前自主学习写一写1.整洁的lidy2,但是but3.我们的our4.至4处 everywhere5. 总是 always译一译在书柜里 in the boo

2、kcase背一背1 .吉娜的书到处都是。Ginas books are everywhere.2 .吉娜总是问。Gina always asks.3 .我爱整洁，但吉娜却不。Im tidy, but Gina is not.新课导入1 .教师介绍自己的房间。参考案例：I have a nice room. Tm tidy. My books are in the bookcase. My baseball is under the bed.2 .教师问学生。T： Where are your books in the room?S: They are in my bookcase.T：3 .学

3、生互问，然后教师纠正学生的发音。新课展示【完成教材2a2c的教学任务】1 .教学2a。让学生看2a的图，写出图中他们知道的物品名称。2 .教学2b。阅读2b短文，回答问题：(1) Is Kate tidy?(2) Is Gina tidy?(3) Where are Ginas books?3 .放课文2b录音，让学生跟读。4 .教师根据学生掌握情况对重难点进行讲解。5 .让个别学生朗读课文。6 .教学2c。教学生根据2b中凯特和吉娜拥有的物品及其位置完成表格2c。7 .让学生根据2c表格中的信息进行问答。典例参考A: Where are Kates books and tapes?8 : T

4、hey are in the bookcase.【语法提要】1. butbut是连词，可以连接两个并列成分(单词、短语或并列分句)，表示前后意义上的转折或两种情 况的对比，意为“但是，然而，可是例句：My books are on the desk, but hers arent.我的书在书桌上，但是她的(书)不在。拓展：but的用法:(1)连接两个并列成分或两个并列分句，意为“但是，然而例句：I am tired but happy.我很累却很开心。（2）用于道歉的表达之后，引起一个分句，此时but本身无意义。例句：Sorry, but I have to go.对不起,我必须走了。（3）用

5、在某些否定语后，表示“只例句：She knows no languages but Chinese.她只懂汉语。2. everywhereeverywhere为副词，意为“处处；到处；各个地方“，相当于here and there例句：In spring, we can see flowers everywhere.在春天,我们到处都能看到花。The bails are everywhere.球到处都是。拓展：当everywhere用于否定句中时，是不完全否定，表示“并非处处都例句：You cant be pleased everywhere.你不可能在任何地方都心情舒畅。3. alwaysa

6、lways作副词，意为“总是，始终，永远”，常用在一般现在时中，表示动作发生的频率。例句：The girl is always late for school.那女孩总是上学迟到。She always likes to ask why.她总是喜欢问为什么。拓展:always与be动词连用时，放在be动词之后;与实义动词连用时，则放在实义动词之前。例句：He always gets up late.他总是起床晚。步骤活学活练(D ) 1. Td like to go with you,Im too busy.A. orB. andC. soD. but(A ) 2. My sistergoes

7、to bed early (早)because she needs a lot of sleep (因为她需要很多的睡眠)every day.A. alwaysB. sometimesC. hardlyD. never3.根据汉语提示，完成句子。We can see litter () everywhere (到处).课堂学以致用，课后反馈总结弑强练案*步骤课后达标检测布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下-课时内容。教学反思本课时需要教会学生弄清and和but的区别。对于短文的学习，一定要让学生多读，最好让学 生背诵短文。写作是建立在大量的阅读和背诵的基础之上的。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：步骤。课后教学反思