幼儿班主任工作汇报五篇.docx

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1、幼儿班主任工作汇报五篇幼儿班主任工作汇报五篇回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很 充实。那么关于幼儿班主任工作汇报要怎么写？下面我给大 家共享幼儿班主任工作汇报，希望能够帮助大家！幼儿班主任工作汇报篇1时间飞逝，转眼又一年过去了。以下是对我班这一年工作 的总结：一、对待幼儿需布满耐心与爱心幼儿园班主任对待幼儿需要布满耐心与爱心，经过加强对 幼儿的关注和重视，详细分析每一位幼儿的身心特点，从而 在促进幼儿实现健康成长的同时使其也能够成为一个心中 布满爱的人。比如说笔者发此刻班级里有一些幼儿性格胆小 怯懦，但假如此时笔者选择忽视这些孩子，或是采纳命令的 口吻要求幼儿融入班团体当中必定会

2、适得其反，甚至给幼儿 的身心造成损害。所以笔者选择渐渐和幼儿进行交谈，同时仔细观察幼儿身 上的其他优点和爱好点，例如其中某一位幼儿喜欢画画，笔 者便选择从这点入手，激励幼儿甚至并且和他一齐画画，然 后将这些画作展现给全班幼儿，激励该名幼儿到讲台上向大 家叙述画的含义和资料，进一步增强幼儿的自信心，逐渐使 其变得更加开朗活泼，最终能够完全融入到班团体当中。的人。蜗牛其实是植物的天敌，可孩子们却异常地喜欢，常 常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。 看到他们悉心照料着这些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死 它的念头顿时打消了。我需要做的是保护这一颗颗和善的童 心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫

3、的知识。我和孩子们一起照 料蜗牛，观察蜗牛，在他们心里，喜欢的成分远远超过蜗牛 是害虫的事实。于是，我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家， 你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别再去吃 蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好 宝宝。会吗？“孩子们非常愿意接受我的建议，并不厌其烦 地一遍一遍在蜗牛旁边嘟嚷着。我们班好些孩子对花草树木 不太爱惜，一直苦口婆心地教育，总有个别孩子犯规。一次 户外活动时，我发现小山坡上的一棵柳树断了枝，故意惊叫 道：“呀！柳树的手怎么断了，是谁这么不当心？ “孩子们一 下子被吸引过来了，我接着自言自语道：“柳树柳树你疼吗? 不要伤心，我来给

4、你包扎一下J我偷偷看了一眼身边的孩 子，他们正一个个表情严格地张望着，怜悯心顿时从心底满 溢了出来。汤凯越最机灵，第一个反应过来，说：“邹老师， 我去拿绳子！ ”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢着笑容， 一脸的轻松。我的目的达成了一半。回到活动室，我乘热打 铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子立 即制止道：“不能拉，这是小树的头发不能折，这是它的手 臂J等等。我由衷的感到快乐。二、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小主人”的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时 间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每日玩着表上按排 的体育器械，久而久之

5、，孩子们早已记住了每日所玩的玩具， 爱好不是很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落 里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥 土时，我便放下了老师的架子，奇怪 地跟在他们身后， 不是去干涉而是去观察。渐渐地，孩子们接纳了我的跟随， 又渐渐地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多 会儿，就有人来拉着我去看他们的新发现了。于是，湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛争奇斗妍的花丛 中我们一起看蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飘舞操场角落的树丛里我 们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会和 他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中， 孩子们最常说的一句话是：“邹老师

6、，你跟我来！”我最常说的一句话是：“今日邹老师又成你们的跟屁虫了J 孩子们乐得大笑，那掩饰不住的快乐告知我：“我们喜欢你 这个什么虫J在这样的户外活动中，孩子们获得了主动观 察四周环境的机会，培育观察事物的爱好，同时也有利于逐 步提高孩子的观察能力。更主要的是孩子们很快乐，我也很快乐。三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐儿时能坚持专心做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所 以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，小班幼儿的 坚持性普遍较差。但是我信任，坚持性是可以培育的。我希 望从现在起持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持到 底做完一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只会画

7、 老师要求的，不愿添上其它景物来美化画面。于是，我逐个 指导，或手把手或语言。当我把他们的作品一一展现，并对每一张都加以肯定时, 孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来, 我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。春 天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出 来的夏天的树林是他们亲自画的一棵棵小树组成的郁金香 是在一次次失败中学会折的这一面墙成了孩子们的欢 快墙，也是孩子们磨练坚持到底的品质的见证。又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天美丽起来，孩 子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂。园内的一花 一草都成了他们留意的对象。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色 的小芽更

8、引起了一些孩子的关注，争着问我：“邹老师，这 是什么呀？“我没有直接告知他们，而是把观察紫玉兰的变 化作为一项任务布置，让他们每日都来看看，从坚持不断的观察中寻找答案。从今以后，每每户外活动，紫玉兰树下都有我们的身影, 孩子们关注着它的变化。幼儿班主任工作汇报篇5一年又接近尾声，回顾走过的日子，很劳碌也感到很充实 而有意义。本学期，我和王老师继续合作跟班至大（1）班， 时时以新纲要为指针，根据幼儿的身心特点开展了各项 有意义的工作，处处以幼儿为主体，留意观察孩子的行为, 分析孩子的不同个性进展方向，有针对性的教育孩子，敬重 个体差异并进行因人施教。在工作中，我们亲密协作，心往 一处想，劲往一处

9、使，有困难一起想方法解决，努力做好各 项工作。现回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，就这 一学期来开展的班主任详细工作进行总结。一、保教工作：（一）幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为 班主任，就要从保护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的 平安意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周至1, 准时发现担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平 安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。1、平安工作：加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安 意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的 平安，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿 的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活

10、动中渗透有关的 平安知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号 码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的 物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些 自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要 求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时， 还留意专心检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠 子，项链等之类的物品。发现后我们准时妥善处理，排解一 切担心全因素。2、卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出 现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻 烦，孩子年龄小反抗力差，容易感染和传播。所以，我们结 合幼儿园的实际情况

11、，向孩子进行防治各种传染病的知识宣 传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每日做好晨检工作的同 时，加强了班级的卫生消毒工作。每日用施康消毒液稀释后 给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。 还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可 能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每日 起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的反抗力。每日对班级内 环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活 好处所。（二）教育教学方面：1、专心钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得 快乐。专心学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，我们 班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种

12、 教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师沟通、 探讨及对工作的反思，专心制定修改计划、教学活动，从幼 儿爱好动身，实施各项活动，根据主题准时增添区域活动材 料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得快乐，在探究 中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水 平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性 得到进展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过: “环境对于儿童来说是利用环境转变自身“，可见环境对幼 儿进展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这 个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次， 加强创设活

13、动环境，促进幼儿各方面能力的进展。我们以幼 儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，提供了充足的 活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受 美的乐趣。3、制造条件，充分利用各种资源对幼儿进行教育。秋天，我们带孩子们来到田野，一起收获庄稼，让幼儿熟 悉了多种植物的种子，同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛 和收获的快乐；天凉了，有些植物的叶子渐渐落了下来，落 了的叶子颜色各异，非常漂亮，我们请家长和幼儿共同搜集 了许多树叶，让幼儿粘贴，孩子们想象力十分丰富，用树叶 粘贴出了各种形态的物体，在捡树叶和粘树叶的活动中，幼 儿不仅熟悉了常见植物的叶子，培育了幼儿的动手操作能力、 想像力和制造力

14、，明白了有许多物品可以废物利用，还了解 了落叶树和常绿树的有关知识。重阳节是敬老的节日，我引导孩子们专心打算了节目，回 家为爷爷奶奶表演，请孩子做一件让爷爷奶奶感到高兴的事, 还要求将这个好习惯坚持下去。做一个懂事理、尊敬老人、 关心老人的好孩子。在国庆节到来前，开展了 “中国娃”的主题活动，与孩子 们一起了解祖国的美妙河山、民族文化，国庆节后组织幼儿 再次观看国庆六十华诞大阅兵，激发幼儿的爱国热忱和民族 自豪感。其他的节日同样也开展了形式各异的活动，孩子们 都乐观地投入到了各项活动中。在专心开展教学活动的同时，我们协作幼儿园、教研组及 老师个人的课题讨论开展了丰富多彩的活动。选择了小逗 牛、

15、蝴蝶找花、星光恰恰恰等集体舞进行教学，另外 结合王秋叶老师的课题与幼儿园阅读教学活动，带领幼儿开 展各种读书教学活动，进行倾听习惯与能力的培育和训练。为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期 加强了常规培育，并利用一日活动的点滴时间，增加幼儿阅 读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，将幼小连接工 作贯穿于大班整个学年。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效 手段，对此我们一直很重视，留意沟通的实效性和针对性。 利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩 子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要。让家长知道

16、老师对问题很重视, 对幼儿进展很在意。如：我班新来了一个外地生玲，年龄可以说是最大的，但 从未上过学，刚来的时候身上手上脏得一塌糊涂，上课时根 本不在乎什么班级常规，想跑就跑，想叫就叫，总之，想干 什么就干什么，老师的话都比不上耳旁风，我在培育孩子常 规的同时，准时与家长沟通，但接送她的奶奶也听不懂一般 话，父母又长期不在身边，所以孩子一直处于放任自由的状 态，联系她的父母又联系不上，于是我就找到他们的老乡， （他的孩子是我前一届的学生）几次请他们协助联系家长， 向他们说明孩子在班里的状况，希望他们能对孩子多一些关 心和教育，最终她的母亲被感动了，特地请假来询问孩子的 情况，我在肯定孩子进步的

17、前提下，分析问题存在的原因， 向家长说明现在不重视孩子生活和学习习惯将对孩子以后 进展所产生的影响，并提出了诚恳的建议，现在她母亲非常 重视孩子的学习，正打算到这里来工作，以更好地照料孩子 的生活和学习，还打算将儿子送到我们幼儿园小班来学习。为了我们的孩子更快乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，我们还开展了家长 开放日和家长会活动，让家长真实、近距离地了解孩子的学 习状况，帮助家长了解科学的，进行家园阅历沟通活动，请 家长各自发表自己的见解，相互商讨可行的教育方法。遇到 我们班的孩子上公开课，我们也热忱地欢迎家长来到我们的 课堂参加活动。由于专心真诚，这些工作得

18、到了家长们的支持、协作和充分的肯定，融洽 了家与园关系，与家长们也成了亲密的伴侣，这将激励我更 好的开展家园工作和教育教学工作。三、取得成果：在本学期初，我们班的部分孩子参加了迎国庆一周年的文 艺汇演，通过各种活动培育了幼儿乐观参加、不怕困难、勇 于进取的精神。另外，班里的阅读活动从不间断，20年十二月在平湖 市中小学、幼儿园第二届读书节活动中被评为“平湖市书香 班级”。总结这个学期的点点滴滴，在领导、配班老师、同事、家 长与孩子们的支持、协作中，虽然取得了许多宝贵的阅历, 但还存在着很多不足的地方，在今后的工作中我将继续努力 努力再努力，争取使班内的各项工作在原有的基础上更加完 善。二、应留

19、意培育幼儿的自理本事幼儿园班主任工作需要始终坚持保育与教育相结合的原 则，努力培育幼儿养成良好生活本事和自理本事，这也是促 进幼儿实现全面健康进展的重要措施。笔者在此过程当中经 过对幼儿就餐方面统一制定规章，资料包括幼儿需要假前洗 手饭后刷牙，吃饭不浪费、不挑食并且能够自主安静就餐等 等。而为了能够有效帮忙幼儿在取餐、洗手等过程中养成排 队的好习惯，笔者选择适当利用物质嘉奖激发幼儿的主动性 和参加性，也就是说表现良好的幼儿能够从老师处得到一张 小贴纸作为嘉奖，并在班级当中进行表扬，引导全班幼儿都 能够构成良好的行为习惯。而在此之后，为巩固保教结合的 教育成果，笔者还经过带领幼儿学习古诗，观看农

20、夫 伯伯种地的宣传片、告知幼儿不洗手吃坂容易生病等方式进 一步帮忙幼儿正确熟悉到粮食来之不易，并使其逐渐构成良 好的进食习惯。三、营造出和谐良好的班级环境班级环境对幼儿有重要的影响作用，良好和谐的班级环境 能够在潜移默化之后帮忙幼儿规范自身行为，树立进取健康 的思想观、情感价值观，并构成良好的心态。幼儿园班主任 在始终坚持以幼儿为主体的工作理念下，需要在营造班级环 境的过程中将平安性摆放在首要位置。笔者一向将可能对幼 儿造成必须危险的教学用品比如三角板等尖锐物品或是小 球等容易造成幼儿误食的物品摆放在幼儿无法触及的地方。 其次，幼儿园班主任需要在营造班级环境的过程中充分发挥 自身应有的教育作用

21、，坚持教育性和艺术性相结合的原贝L 进取激励幼儿主动参加到班级环境建设当中。比如说笔者在布置“环境保护”主题的班级环境时，邀请 幼儿与自我一齐动手收集塑料瓶和瓶盖，之后用瓶盖黏贴拼 凑成一幅大树的图样，使用塑料瓶制作花盆、粉笔盒、浇花 用的喷水器等等，同时激励幼儿将其眼中的大自然画出来并 粘贴在教室墙面上进行展现。一方面在与班主任共同动手设 计班级环境的过程当中，能够有效熬炼幼儿的动手本事与制 造本事，增进其与班主任之间的感情另一方面也能够将环境 保护的观念深入至幼儿的内心，使其在布满环保意味的班级 环境氛围中感受到环保节俭的重要性。四、在工作中敬重幼儿主体地位在幼儿园教育当中已经明确指出需要

22、充分敬重幼儿 的人格与权利，所以幼儿园班主任在开展日常教育管理工作 的过程当中必须以幼儿身心进展规律及实际学习特点为基 础。充分敬重幼儿的主体地位以及进展特点，将促进幼儿健 康欢快的生活的学习作为教育管理工作的重要目标，并且将 培育幼儿的观察力、制造力、实践操作本事等作为教育管理 工作的主要资料。而在安排课程活动时需要留意其实践性， 尽量将课程活动与幼儿的实际生活紧密相连，利用幼儿喜闻 乐见的方式完成知识传递与情感培育的目的。比如说在探究 昆虫的主题课程当中，笔者经过利用多媒体向幼儿播放了一 段有关自然界各类昆虫的宣传片，帮忙其快速了解课程资料, 同时有效吸引了幼儿的留意力，此时笔者向幼儿提出

23、问题： “在生活中大家都见过哪些昆虫？它们都长成什么样貌？”并 引导幼儿利用其生活阅历回答问题为了能够有效熬炼幼儿 的自主学习本事，笔者选择经过带领幼儿在室外观察昆虫的 方式，要求幼儿对昆虫的外形、颜色、大小等进行详细描述， 并经过绘画的方式进行记录。课外实践活动能够有效突破传 统课堂教学的限制，用激励幼儿与大自然亲密接触的方式让 幼儿亲自观察探究昆虫，帮忙其进一步加深对昆虫的理解与 认知的基础之上学会自主探究学习。五、进取与家长进行沟通和联系幼儿园班主任工作除了需要班主任与幼儿的默契协作之 外，还需要家长的全力支持。所以幼儿园班主任需要主动与 家长进行沟通和联络，了解幼儿在园外的学习生活状态

24、，进 而对自身的班级管理工作进行优化和调整。在此过程当中， 笔者经过进取邀请家长到班级当中与幼儿一齐参加亲子活 动，将家长与幼儿分为一组，组织其完成“你来比划我来猜 词”的活动，要求幼儿与家长共同绘制一副“全家福”等活 动，一方面为家长陪伴幼儿制造良好的机会与平台，在亲子 活动当中让家长和幼儿真真切切地感受到家庭带来的欢快 另一方面也能够经过此种方式向家长展现自身的工作成果， 经过与家长的沟通沟通，听取家长的相关意见和提议，进而 有效提升幼儿园班主任工作质量。六、结束语总而言之，幼儿时期也是孩子构成正确人生观、思想观和 价值观的黄金时期。作为幼儿学习生活中的引导者、教育者， 班主任需要切实做好

25、管理工作，从幼儿的实际情景动身，准 时对幼儿进行合理引导，留意其身心全面进展，在落实完成 教学任务的同时紧密联系其与幼儿的感情，使得幼儿能够用 在简便愉悦的环境之下实现健康、欢快、全面的成长。幼儿班主任工作汇报篇2不经意中，又一个学期接近了尾声，本人作为一位幼儿园 中班班主任，在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络 以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教 具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体， 我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意 义上做到师生公平。一、保育、平安工作情况我们在留意培育幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生 活方面，对幼儿照料得无微不

26、至，幼儿得以健康茁壮成长， 同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步, 并养成了良好生活卫生习惯，我们特殊留意在一日生活中渗 透平安自我保护教育，时刻把平安教育放在首位，在各式各 样的平安教育中，幼儿的平安意识增强了，平安事故的发生 得到了较好的预防。二、幼儿进展情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步, 在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参加各种游戏，语言 表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。 本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动 中，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦 让意识。三、家园共育方面平时在幼儿的教育问题上，我们常

27、常与家长进行联系，有 的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利 与双方发现问题准时沟通、处理，以便达到家园共育目标的 全都性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得 到了家长的好评和肯定。四、艺术方面幼儿对唱曲都非常感爱好，很乐观地投入其中。通过学习， 幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提 高，能够专心倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出 自己的感受。因此，我在教学中执行了先让幼儿听音乐，自 己进行创编动作，然后老师再加以指导。五、教学中的不足通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对 于在 领域里，幼儿对于 方面把握的还不是很灵活， 在 能力和能

28、力上也有待于进一步的加强，个别幼儿 对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进行 谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。在领域里 幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于老师的引 导没有很充分，所以没有达到教学的目的。通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应 多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们, 更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园 的生活会过的更美妙。幼儿班主任工作汇报篇3时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤 的汗水，也有工作的欢快。在同事的大力支持与协作下，本 学期我的工作得以圆满完成，在此，我将自己的工作总结如 下：政

29、治思想方面：本人思想端正，专心贯彻教育方针，对工作有奉献精神、 热爱幼儿、作风正派、品德良好、为人师表、尽忠尽责，关 爱每一个幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。我专心学习幼 儿园工作规程，幼儿教育指导纲要等有关课改的书籍资 料，提高对课件的理论自己是了解与实践中的应用水平。我 专心学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不 断地完善、充实自己、开拓创新、与时俱进。本学期我们中 班有45名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿 尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建 立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开 展，同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力， 形

30、成良好的行为习惯，在各科教学活动中从激发孩子学习爱 好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施 教，以促进幼儿身心和谐健康的进展。在教育教学上，能留 意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们 的个性，每学期都能根据新纲要的精神及幼儿园工作计 划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科 学安排幼儿的一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心 全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有母的针对性对 个别幼儿进行耐心细致地辅导，能根据本班幼儿的特点施教 于乐，充分调动幼儿的乐观性、主动性、趣味性。尤其是在 开展的游戏活动中，激励尤为主动大方参加游戏，相互沟通, 培育了他们

31、的口语表达能力，交往能力和团结合作能力，使 各个游戏开展的有声有色。在教学上，我钻研各科教材，教 具打算充分，能专心上好每一节课，课堂上用生动好玩的语 言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体, 不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，常常对个别 能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮助幼儿复习 知识。这学期保育工作方面，我专心完成每件上级交给的任务, 把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每 个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在 首位，并能留意保教结合，在生活环节参透教育，使幼儿增 强自我保护能力及自理能力。家长沟通方面：老师和家长通过沟通，可以

32、相互幼儿在家和幼儿园的情况, 所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每日放学后，我都 即使向家长反映幼儿当天的纪律与学习情况，做好的予准时 的激励和表扬，做的不够好的请家长协作，助幼儿订正，如 发现缺席的幼儿，我会准时打电话与家长问候幼儿的身体健 康情况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的 教育，不是家庭，幼儿园可以单独胜任的，它需要两者结合 才能取得良好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也 让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼 儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面 的进展。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩 子的心，还要不断提高自身的素养，不断完善自身的修养， 不断的吸取阅历。这学期，我努力做好了本职工作，但也有 存在不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改 进，继续努力，跟上社会的时代的步伐。幼儿班主任工作汇报篇4一、理解孩子的情感，让他们感受被敬重的快乐有的孩子会由于小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋 葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理 解，应该敬重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的 高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的怜悯心，而怜悯 心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千万别 用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对四周一切漠不关心