2022年黑龙江省哈尔滨市松北区中考二模语文试题（含答案与解析）.docx

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1、松北区2022年初中毕业学年调研测试（二）语文试卷考生须知:1 .本试卷满分120分，考试时间为120分钟。2 .答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。3 .考生作答时，请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效：在草稿纸、试题纸上答题无效。4 .选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。5 .保持答题卡表而清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。A.见义思迁一、积累与运用（25分）B.不可救药B.不可救药不折不挠郑重其是C.耀武扬威人情世故

2、浮光掠影D.千钧重负消声匿迹雕梁画栋A.倜傥(dang)诺责（jiC）箴言(zhon)(song)鲜明（yu）撩逗(tiao)(qi)陶吉(jiao)恐吁（h）(wu)狩猎(shdu)拘泥（m）B.怂勇C.修葺D.侮辱2.下列词语中没有错别字的一项是)鸠占鹊巢藏污纳垢1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）.对病句的修改不正确的一项是（）A.截至目前，上海近三分之二左右的感染者已经治愈出院。删去“已经”B.由于俄乌冲突，使乌克兰目前所有的港口都已关闭。删去“由于”或“使”C.新区学校的落成和建设以及招生范围等信息深受家长关注。“落成”与“建设”交换位置D.神舟十三号乘组塑造了我国多项太空

3、记录。“塑造”改为“创造”.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）7 .按照课文原文填空。（1）乡书何处达？ 。（王湾次北固山下）,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）沉舟侧畔千帆过，o （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）,悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（5）学而不思则罔，。（论语十二章）（6）苏轼水调歌头（明月几时有）中“此事古难全”里“此事”是指：【答案】.归雁洛阳边.乱花渐欲迷人眼.病树前头万木春.采菊东篱下.思而不学则殆.人有悲欢离合.月有阴晴圆缺【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内 容要准确，做到

4、不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“雁、渐、篱、殆、圆缺”等字词的正确书写。 二、阅读（45分）（一）阅读马说选段，回答小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骄死于槽 物之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其杖，鸣之而不能通其意，执策而睁之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也。8 .解释文中加点词的意思。（1）材：（2）临：9 .把下面两个句子翻译成现代汉语。（1）千里马常有

5、，而伯乐不常有。（2）其真无马邪？其真不知马也。10 .文中的伯乐、千里马、食马者分别指什么人？【答案】8.材：才能、才干 临：面对9. （1）千里马经常有，可是伯乐不经常有。（2）真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！10 .伯乐指能发现赏识重用人才的人；千里马是指有才干的人：食马者是指愚妄浅薄、不识人才的统治者。 【解析】【8题详解】本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多 义和古今异义词等。（1）“食之不能尽其材”的句意是：喂养它，不能够充分发挥它的才能。材：同“才”，才能，才干。（2） “执策而临之”的句意是：握着马鞭面对着马

6、。临：面对。【9题详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词 必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“千里马（日行千里的马）、常（经常）、而（可是）”几个词是重点词语。（2）句中的“其（加强反诘语气）、无马（没有千里马）、知（认识）”几个词是重点词语。【10题详解】考查对文章内容的理解及象征意义的分析。全文用了借物喻人的方式，把“伯乐”比喻为能发现、赏识、重用人才的人（知人善任的贤君明主），把 “千里马”比喻为未被发现的真正人才（

7、或被埋没的人才），用“食马者”喻指那些愚妄浅薄、不识人才 的统治者。阐述了封建社会中人才被埋没的原因，表达对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨 击。【点睛】参考译文:世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在 马夫的手里，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马 来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和 普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它口行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分

8、发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它 的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：天下没有千里马！ 唉，难道（这世上）是真的没有千里马 吗？恐怕是真的不认识千里马吧！阅读为什么核酸检测出结果那么慢，回答小题。为什么核酸检测出结果那么慢（1）这几年、核酸检测成了疫情常态化防控的重要手段。疫情当前，所有工作人员取消休息，全力 进行核酸检测，可核酸检测出结果仍然需要几个小时。核酸检测的过程到底有多复杂？（2）首先、是采集样本。采集人员通过鼻咽拭子或口咽拭子的方式对人员采样。无论是鼻咽拭子还 是口咽拭子，对采集的深度都有一定要求。鼻咽拭子采样，取样的关键点：要深、要转、要取细胞。”要 深”即深入距离为从

9、耳垂部位到鼻尖长度的一半。“要转”即转动1015秒，转动45圈。“要取细 胞”即取鼻咽部的细胞。口咽拭子，同样需要用拭子擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁35次。(3)采样完毕后，工作人员会将拭子浸入含3ml病毒保存液的管中，旋紧管盖。然后专人专管专车 “全副武装”地运至实脸室。(4)病毒采样管送到核酸检测实验室后，并不会立刻开始检验。工作人员会打开包装，将每份标本 的信息录入系统，就像是给每一个样本上户口。录入之后，每个样本就有了在网络上的专属身份，之后， 它的检测结果就会和你的健康码情况牢牢绑定。(5)终于来到了关键的上机检测阶段。首先，专业技术人员将标本里面核酸提取出来，然后上机检 测。上机检测这

10、个过程需要1到2个小时，而且仪器一旦启动扩增程序是不能停下来中途添加新的标本 的。(6)最后，便来到了收尾阶段。工作人员一一核对信息后，将检测结果上传系统。就是这个步骤， 让你能在网络上便捷地查到结果。(7)不过需要注意的是，目前鼻咽拭子或口咽拭子的标本，主要采用RTPCR扩增技术，它只50% 70舟的阳性检出率。为了保证大规模人员的快速筛选，在目前的技术下，假阴性结果是无法避免的。(8)另外，新冠病毒在人体内会不断更替状态，如果在抑制期进行采样，也无法被检出。如果在采 样前喝水、抽烟、喝酒等，也可能干扰检测结果。所以在疫区，被隔离的人员经常需要多次进行核酸检 测。(9)所以，即使是阴性结果，

11、大家也要在外出时戴好口罩，既是为自己负责，也是对他人负责。时 时刻刻做好自我防护，积极接种疫苗，不断提升我们的抗病毒能力才是正解。(选自2022. 08青年文摘，有改动).本文向我们介绍了核酸检测过程，依次是(1) 、保存运输、(2) 、(3) 、 上传结果。11 .分别指出下面两句话所使用的说明方法。(一个括号里只能填写一种说明方法) (1)工作人员会打开包装，将每份标本的信息录入系统，就像是给每一个样本上户口。 ( )(2)上机检测这个过程需要1到2个小时，而且仪器一旦启动扩增程序是不能停下来中途添加新的标本 的。()12 .在疫区，为什么被隔离人员经常需要多次进行核酸检测？13 .在这次

12、疫情中，你同学小明不小心成了一密人员，在集中隔离点进行隔离。他发信息向你吐槽说： “XX,这儿的医护人员太暴力了，好像跟我有仇似的。做核酸检测时，采用鼻咽拭子，棉签伸进鼻孔不但 深还转好几下，弄得我非常不舒服。”读了本文后，针对小明的困惑你会怎样回复他？【答案】11.采集采样 .样本录入.上机检测.打比方 .列数字13 .目前鼻咽拭子或口咽拭子的标本，主要采用RTPCR扩增技术，它只有50%70%的阳性检出率(假阳性 无法避免)；新冠病毒在人体内会不断更替状态，在抑制期进行采样，也无法被检出：采样前喝水、抽烟、 喝酒等，也可能干扰检测结果。所以需要进行多次核酸检测。14 .小明你误解医护人员了

13、。鼻咽拭子采样，取样的关键点：要深、要转、要取细胞。“要深”即深入距离 为从耳垂部位到鼻尖长度的一半。“要转”即转动10-15秒，转动4一5圈。“要取细胞”即取鼻咽部的 细胞。所以医护人员采集的方法是正确的。【解析】11题详解】本题考查内容理解与概括。根据（2）段“首先、是采集样本”可知是采集样本；根据（4）段“工作人员会打开包装，将每份标本的信息录入系统，就像是给每一个样本上户口”可知是 样本录入；根据（5）段“终于来到了关键的上机检测阶段”可知是上机检测。【12题详解】本题考杳说明方法辨析。（1）句“就像是给每一个样本上户口”运用打比方的说明方法，将“每份标本的信息录入系统”比作 “上户口

14、”，使说明更加生动形象：（2）句“1到2个小时”运用列数字的说明方法，准确具体说明了上机检测过程所需的时间。13题详解】本题考查内容理解与概括。根据（7）段“目前鼻咽拭子或口咽拭子的标本，主要采用RT-PCR扩增技术，它只50%-70%的阳性检出 率”，（8）段“新冠病毒在人体内会不断更替状态，如果在抑制期进行采样，也无法被检出。如果在采样 前喝水、抽烟、喝酒等，也可能干扰检测结果”可概括出被隔离的人员经常需要多次进行核酸检测的原 因。【14题详解】本题考查内容理解运用。根据（2）段“无论是鼻咽拭子还是口咽拭子，对采集的深度都有一定要求。鼻咽拭子采样，取样的关键 点：要深、要转、要取细胞。要深

15、即深入距离为从耳垂部位到鼻尖长度的一半。要转即转动10 15秒，转动4一5圈。要取细胞即取鼻咽部的细胞。口咽拭子，同样需要用拭子擦拭双侧咽扁桃体及 咽后壁35次”等内容概括作答。示例：小明，你误解医护人员了。鼻咽拭子采样是有严格要求的，取样的关键点：要深、要转、要取细 胞,“要深”即深入距离为从耳垂部位到鼻尖长度的一半。“要转”即转动1015秒，转动45圈。“要取细胞”即取鼻咽部的细胞。希望你能理解医护人员的做法，积极配合。（三）阅读蜡梅的本色，回答小题。蜡梅的本色(1)又快到春节了，一连跑了六家花店，都没有买到一束我想要的蜡梅。(2)花店里的蜡梅都染了色，比如红色、蓝色和楂色，看起来很像假花

16、，我可不想把这样的腊梅买 回家。(3)我要的蜡梅是没有染过色的。它的花朵小巧精致，有一层明显的蜡质光泽，颜色介于粉白、粉 黄和粉红之间，花朵们细小和纷繁地开放在粗犷的枝条上。有一种素朴和安静的美，更有一股淡淡的清香 在浮动。(4)去年春节前买过一束本色蜡梅，插在粗犷的陶瓶里，每天看着都觉得舒心。那束花的生命力十 分强悍，仅靠一点清水竟然活了三个月。(5)从此爱上了蜡梅，决定每年春节都要买一束这样的蜡梅。(6)最终，还是买到了。跟一个花店老板预订后，隔天去拿的。(7) “为什么要给蜡梅染色呢？本色多好看啊。” “过年大家喜欢喜庆点的颜色，蜡梅的本色太素 了。我们进本色的卖不出去，染色的反而卖得好

17、。”老板说。(8)回家的路上，女儿对我说：“妈妈，素色的蜡梅真好看，干干净净的。”(9)她受我的影响，也喜欢素色和持久的花。在她暂时的审美里，真实胜过伪装，朴素胜过繁复。(10) “不是所有人都能接受事物本来的样子。与清晰地知道自己的喜好并且坚持下去相比，不去坚 持自己，随大溜，遇到什么就是什么，显然要轻松和快活得多。”(11)女儿不再说什么了。她明白我另有所指。(12)我的确是在借花说事。(13)刚刚过去的这个学期，对女儿来说，何宏不是一个茗岁已的过程？(14) 9月，她抱着美好的期待踏进住宿的舞蹈学校。第一个月是在新鲜和兴奋中度过的。到了第二 个月，她的情绪极度低迷，一度想要退学。因为她看

18、到了他人和自己的堕落。同学躲着老师买零食，与 她分享，开始她拒绝，拒绝的后果是没人跟她玩，于是就吃上了。慢慢地，她也买起了零食。她变胖了， 并且遭遇学舞之后的第一场信仰危机。她在绝望中向我求教：“妈妈，我完蛋了！”(15)她明显变得浮躁，有时还爆出一句粗口。对她的变化最开始我不能接受，我气急败坏地说她 “脑子里进了一个鬼”，后来，我试图站在她的角度去理解她，去理解这群刚刚离开父母的娃，他们的焦 虑和叛逆需要一个释放的途径。孩子们过了一把放纵的瘾后，会逐渐回归本来的属性。(16)果然，她没有完蛋，她在回归。(17)有一次她在学校用手机听英语，有同学谢笑她：“不要这么做作好吧！我们玩游戏你听什么英

19、 语！ ”要是以前被这么说，她就不好意思听下去了，但那次她没有理会，继续听。(18)还有，假期第一天作业打卡，老师明确规定，每晚7点到8点是视频打卡时间，但那天群里鸦 雀无声。她不管不顾地发了，她发出视频之后，同学们也陆续发视频，与此同时，一个同学发语音责怪 她：“你那么积极地发视频做什么？ ”她回了对方一个问号，然后朝我摊抻手。(19)她的勇气在渐渐回归。她开始有意识地从负能量的深渊里走出来，开始看见身边越来越多正面的典型。她与心念单纯、意志坚定的同学结成同盟，互相鼓励。（20）被引诱，在放纵的悬崖上踩住刹车，重新找回自己，对下一波引诱坚决地说“不”，这是成长的必经之路。她要反复地经过这个坎

20、，反复检验自己的定力和意志，才有可能到达她想去的地方。（21）蜡梅在餐桌上盛放。每一朵清新的花，都是一个真诚的祝福。蜡梅的本也很美。她的本色，亦 很美。（选自2022. 09青年文摘，有删改） 注：舞蹈学校对学生控制体重方面要求很严格，为防止变胖，”不允许吃零食”往往是写进校规里的。15 .我为什么跑了六家店也没买到自己想要的蜡梅？16 .女儿为什么会“被染色”？我面对女儿“被染色”开始不能接受，后来为什么就能理解她，理解她的 同学们了？17 .文章最后一段写道“蜡梅的本色很美”，蜡梅有哪些美的本色？18 .文章最后一段还写道“她的本色，亦很美”，请合文章内容写出三点女儿美的本色。19 .中学

21、生往往会面临很多诱惑，比如电视的诱惑、网络游戏的诱惑、考试作弊的诱惑等等，读了本文之 后，你认为应该怎样抵抗这些诱惑？【答案】15.花店里的蜡梅都染了色，看起来很像假花，我不想把这样的蜡梅买回家，所以跑了六家店也没 买到自己想要的蜡梅。16 .因女儿受到其他住宿孩子的诱惑，未能抵制，从而失去自我。因为这群娃刚刚离开父母，她们的焦虑和 叛逆需要一个释放的途径。她们过了一把放纵的瘾后，会逐渐回归本来的属性。17 .有一种素朴和安静的美，有股淡淡的清香在浮动，而且还有生命力持久的美。18 .答例1：从假期第一天作业打卡，群里鸦雀无声，她却不管不顾的发了，可见她心念单纯。答例2：从她用手机听英语，同学

22、嘲笑她，她没有理会继续听（同学责怪她发视频。她没有理会）可以看 出她意志坚定（有勇气）。答例3：从她有意识地从负能量的深渊里走出来，开始看见身边越来越多正面的典型，可以看出她知错就 改。答例4：她与心念单纯、意志坚定的同学结成同盟，互相鼓励。（从她受我的影响，也喜欢素色和持久的花） 可以看出她向善向美。（写出三点即可）19.当我面对种种诱惑时，应该坚决说“不”，并保持自己的定力和意志，不关注，不理会，做本色的自己。【解析】【15题详解】本题考查内容理解与概括。根据（1）段“又快到春节了，一连跑了六家花店，都没有买到一束我想要的蜡梅”，（2）段“花店里的 蜡梅都染了色，比如红色、蓝色和橙色，看起

23、来很像假花，我可不想把这样的腊梅买回家”可概括出：花 店里的蜡梅都染了色，看起来很像假花，我不想把这样的蜡梅买回家，所以跑了六家店也没买到自己想要 的蜡梅。【16题详解】本题考查内容理解与概括。根据（14）段“同学躲着老师买零食，与她分享，开始她拒绝，拒绝的后果是没人跟她玩，于是就吃上 了。慢慢地，她也买起了零食。她变胖了，并且遭遇学舞之后的第一场信仰危机”，（15）段“对她的变 化最开始我不能接受，我气急败坏地说她脑子里进了一个鬼，后来，我试图站在她的角度去理解她， 去理解这群刚刚离开父母的娃，他们的焦虑和叛逆需要一个释放的途径。孩子们过了一把放纵的瘾后，会 逐渐回归本来的属性”可概括出：因

24、女儿受到其他住宿孩子的诱惑，未能抵制，从而失去自我。“我”开 始不能接受孩子的行为，后来站在孩子的角度去思考，懂得他们这种行为是刚刚离开父母的焦虑和叛逆的 释放途径，孩子们过了一-把放纵的瘾后，会逐渐回归本来的属性。【17题详解】本题考查内容理解与概括。根据（3）段“我要的蜡梅是没有染过色的。它的花朵小巧精致，有一层明显的蜡质光泽，颜色介于粉 白、粉黄和粉红之间，花朵们细小和纷繁地开放在粗犷的枝条上。有一种素朴和安静的美，更有一股淡淡 的清香在浮动”，（4）段“去年春节前买过一束本色蜡梅，插在粗犷的陶瓶里，每天看着都觉得舒心。那 束花的生命力十分强悍，仅靠一点清水竟然活了三个月”可概括出：有一

25、种素朴和安静的美，有一股淡淡 的清香在浮动，而且还有生命力十分强悍的美。【18题详解】本题考查信息提炼与概括。（17）段“有一次她在学校用手机听英语，有同学嘲笑她：不要这么做作好吧！我们玩游戏你听什么英 语！要是以前被这么说，她就不好意思听下去了，但那次她没有理会，继续听”说明她意志坚定；（】8）段“假期第一天作业打卡，老师明确规定，每晚7点到8点是视频打卡时间，但那天群里鸦雀无 声。她不管不顾地发了”可见她心念单纯；（19）段“她开始有意识地从负能量的深渊里走出来，开始看见身边越来越多正面的典型”说明她能知错 就改；（19）段“她与心念单纯、意志坚定的同学结成同盟，互相鼓励”看出她向善向美；

26、（9）段“她受我的影响，也喜欢素色和持久的花。在她暂时的审美里，真实胜过伪装，朴素胜过繁复” 看出她的朴素与纯洁。【19题详解】本题考查主题理解与感悟。解答此题可参考第4题答案谈自己的感悟。示例：我们要自觉抵制各种诱惑，对他们勇敢说“不”，意志坚定保持定力，把注意力和精力放在学习和 自我提升等方面。（四）阅读“看”书时代话“读”书，回答小题。“看”书时代话读书汪堂家我们似乎是处在“看”书的时代，除在小学或者初中尚能找到“读”童，在其他地方，大概只能找 到“看”书的人了。单纯的“看”书使我们不必追问文字的读音，也不必细究字同音不同的字的含义变 化，更不必考虑语气之强弱声韵之和谐，这些与“读”相关

27、的文字功能在单纯的“看”中丧失了。看书者 多有“得意忘形” “得意忘音”的习惯，文字成了单纯的消费品。宇形的美观和读音的乐感被抛在一边， 字义成了读书人追求的唯一目标。读书能让我们感受语言的艺术性。“看”书是“读”书发展到一定阶段的结果，“看”书的优点在 于看者因不受声音的干扰而能使自己在静中入“思”。但“读”是成长的需要，“读”既包含“看”，又 不限于”看“。”看”书是辨字识义，“读”书则集辨字、读音、识义为一体。审美性和修养性的读书， 比如文人吟诗，僧人诵经等等，可以通过言说体现身心的节奏。读书能让我们领略语言的乐感。譬如，一首好诗不仅应当“看”，而且应当“读”，由“看”可以 体会意象之美

28、、由“读”可知音韵之妙。“看”而不“读”将使我们无法领略音律之美。如果说史学培养 一个民族的鉴别力，那么文学则培养一个民族的想象力，同时也为其营造充满韵律的世界。在这个世界 中，即使没有音乐，我们仍能够通过朗读来感受自然的律动与生命的节奏。朗读的韵律与生命的韵律是一 致的，它是从生命中流淌出来的活的江河。读书还可以增进身心的健康。过久的读书固然使人口干舌燥，但适量的读书特别是晨读常使人神清 气爽。看书只用眼睛，时间过长容易疲劳，读书则五官并用，并且要协调动作，这使我们的大脑、面部和 肺部得到很好的4段炼。如果读书时注意调声调息，就可以促进人体的吐故纳新和血液循环。注重韵律美的 朗读宛如心中流出

29、的音乐，它不仅是和谐之美的表征，而且是心灵秩序的反映。如能以澄明之心畅读，每 每能收到容声化气收心敛性的效果。所以，我们应该多“读”书，读书自有“读”书的妙用。我们的先辈读书读到酣畅处每每摇头晃 脑，心神俱醉。人生有此境界，岂不快哉？（文章选自心造的世界，有删改） 20.本文的中心论点是什么？21 .仔细读第（1）段，回答与“读”相关的哪些文字功能在单纯的“看”中丧失了？22 .依次指出文中画线部分所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）（1）“看”书是辨字识义，“读”书则集辨字、读音、识义为一体。（）（2）注重韵律美的朗读宛如心中流出的音乐，它不仅是和谐之美的表征，而且是心灵秩序的

30、反映。（ ）.第（3）段中说“一首好诗不仅应当看，而且应当读，由看可以体会意象之美，由“读” 可知音韵之妙。”现在提供给你陆游的十一月四日风雨大作一诗，请你写出一处你“看”到的意象之 美：并在心里默读此诗，写出一个你“读”到的音韵之妙。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【答案】20.我们还应该多“读”书，读书自有“读”书的妙用。21 .文字的读音，字同音不同的字的含义变化，语气之强弱声韵之和谐。22 .对比论证 .比喻论证.意象之美体现在：答例1： “风吹雨”，即风雨交加，写出了当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。答例2： “僵卧孤村”，写诗人穷居

31、孤村，无所作为，处境凄凉。答例3： “不自哀”，诗人不为自己哀伤，写出他内心乐观、豪放。答例4： “轮台”：“铁马冰河”，写诗人强烈的爱国之情。音韵之妙体现在：答例1：此诗押“ai”韵，使诗歌读起来朗朗上口答例2：此诗每句按2. 2. 3停顿，节券整齐，音韵和谐。答例3：此诗偶句尾字“台”“来”，声，朗读时语音上扬，有报效国家的积极向上之感。答例4：此诗写诗人晚年困顿，但口思夜梦奔赴边疆，抗敌包裹，朗读时的情感是沉郁而雄浑的。【解析】【20题详解】本题考查文段中心论点的判断。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点 是个判断句。中心论点一般在

32、文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需 要通读全文，自己总结概括。第段“我们似乎处在看书的时代。除在小学或者初中尚能找到读童，在其他地方，大概只能 找到看书的人了“ 看书的优点在于看者因不受声音的干扰而能使自己在静中入思”“但读是成长的需要，读既包含看，又不限于看，通过现实中很少看到“读”书者的事例，论述“看”书与“读”书的意义，引出论题；第段“读书能让我们领略语言的乐感”，与第段“读书还可以增进身心的健康”，分别论述“读书” 不同方面的好处；在第段“所以，我们应该多读书，读书自有读书的妙用”，点明中心论点：我们应该多“读” 书，读书自有“读”书的妙用。21题详解】

33、本题考查内容理解与概括。根据“单纯的看书使我们不必追问文字的读音，也不必细究字同音不同的字的含义变化，更不必考虑 语气之强弱声韵之和谐，这些与读相关的文字功能在单纯的看中丧失了”可概括为：文字的读 音，字同音不同的字的含义变化，语气之强弱声韵之和谐。【22题详解】本题考查论证方法的理解。（1）句论述了 “看”和“读”的区别，属于对比论证；（2）句把“注重韵律美的朗读”比作“心中流出的音乐”，运用了比喻论证的方法。【23题详解】本题考查诗歌的理解。此诗中“看”到的意象之美很多，有“风吹雨” “孤村”“轮台铁马冰河”等，其中包含的意韵之美 更加丰富，可以从押韵、格律、情感角度进行分析即可。音韵之妙

34、可以从节奏、韵脚、押韵等角度分析工 示例1： “风吹雨”“孤村” “轮台”“铁马冰河”等意象，渲染出诗人暮年所居地的荒凉，反衬出诗人 潦倒处境中仍不忘关心国家命运的崇高精神。示例2： “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 一句采用虚实结合的手法，描写出作者渴望保家卫国的心 理。全诗引出“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止，给人留卜.更多联想、想象的空间。示例3：阅读此诗可知，“僵卧孤村不自哀” “尚思为国戍轮台”和“铁马冰河入梦来”韵脚为“ai”， 整首诗读起来朗朗上口，音韵和谐。三、作文（50分）从下面两题中任选一题作文。24.命题作文在生活中，我们经常被一些情思牵动着。牵动我们情思的，可能是你的

35、亲人、老师、朋友抑或是一面 之缘的过客，可能是一张相片、一把雨伞抑或是一本书，可能是一次旅行、一项技能抑或是一场电影，也 可能是每次忆起都使我们感受到成长的喜悦、心灵的洗礼或情感的熏陶。请以“你，牵动着我的情思”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文你，牵动着我的情思你，是一个卑微的生命，也许会不堪一击；但你，又有着不屈的信念，有着顽强的生命力，和一颗坚强 的心。你的名字叫：小草。小时候，我常伏在学校后面的草地上，看着小草

36、生长，感受着春天的气息，看着小草一天天地长大，我 的心里就有着说不出的喜悦，心里总想着：“小草啊，你可要快快长大啊，好让我和你一起自由自在地、无 忧无虑地玩耍。”小草似乎懂得我的心意，一个劲地长着。几周后，学校的那片地变得绿油油的。我和同学 们快快乐乐地来到草地上，晒着暖暖的阳光，我们自由自在地嬉戏。玩累了，我们躺在草地上，享受这温馨 的时刻。突然，我觉得后背上痒痒的。乍一看，原来是小草在和我玩耍呢。我们和小草一起嬉戏在这无忧无虑的天地间。A.表古代向帝王陈情言事一种文体，言辞往往恭敬、恳切。B.四书大学论语孟子春秋。C.柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。D.朝花夕拾记录了鲁迅从幼年到青年时期

37、生活道路和心路历程。5.下面的情境，表达最准确、得体的一项是（）【情境】2022年2月4日北京冬奥会开幕式上，名身穿朝鲜族传统服饰的中国姑娘作为中国少数民族代 表，出现在国旗传递环节中，这一幕在韩国引发了巨大争议，不少韩国民众在“贴吧”中指责中国“觊觎 韩服文化”，认为这是中国“文化掠夺”行为。看到这样的言论，你的回复是：A.没文化真可怕，朝鲜族是中国五十六民族之一，不存在掠夺。B.韩国才是强盗，说端午节是韩国的，说孔子是韩国的，这又说朝鲜族服饰是韩国的！C.韩服是明朝时从中国传过去的，是韩国“觊觎中国文化”，是韩围在“文化掠夺” ！D.中国朝鲜族和朝鲜半岛南北双方同宗同源，拥有包括服饰在内共

38、同的传统文化，应该相互尊重。6 .填入下而横线处的语句，与上下文衔最恰当的一项是（）生命有限，是指肉体的生命有限。, , , 。灵魂,的生 命是可以通过后天的修养，让灵魂变得丰盈、高洁，让灵魂在天地间走得更远、行得更久，让灵魂的芳杳 去芬芳后人，流芳于人间。一种是肉体的生命一种是灵魂的生命一个有思想的人是有两种生命的A.B.（DC.D.07 .按照课文原文填空。（1）乡书何处达？ 。（王湾次北固山下）,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）沉舟侧畔千帆过，o （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4） ,悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（5）学而不思则罔，。（论语十二章）（6）苏轼水调歌头（明

39、月几时有）中“此事古难全”里“此事”是指：,二、阅读（45分）（一）阅读马说选段，回答小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骄死于槽 杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？秋天在不知不觉中来到，秋天是干燥的季节，也是凉爽的季节，难怪人们总说秋高气爽，可是，一场灾 难却在悄悄来临。一天下午，放学了，天气异常干燥，干得小草也发了黄，不知何处，一颗火星随风飘来，落在了一颗小 草上，火势以迅雷不及掩耳之势扩散开来，直到火被人们

40、熄灭后，草地也已化为灰烬，我看见了，心里一怔， 有一种说不出的难受，心想：“再也见不到小草了。”又一个春天来临了，我无意间看见了那块不幸的草地，可令我意想不到的事情发生了。曾经化为灰烬的 小草，如今竟奇迹般的长出来了，而且长的很茂盛，完全看不出被灾难洗劫后的样子，这真可谓是：“野火 烧不尽，春风吹又生”啊！一个小小的，卑微的生命都能百折不挠，生生不息，求生与逆境之中，而我们比小草高贵的多，可为什 么一些人一遇到困难就轻言放弃呢？我们为什么不学习这卑微的小草身上高贵的精神呢？使我们的人生更 加精彩呢？俗话说：“人无精神如同行尸走肉。”我们要成为掌控困境的人，所以，从现在开始，让我一起 学习小草这

41、种可贵的精神吧！【解析】【详解】本题考查命题作文写作。第一，审题与立意。“牵动”，意即“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感思绪。所以，题意 非常明显：你，牵动了我的感情；引发了我的思绪。写作的重点应在“你”是如何牵动“我”的情感的， 引发了什么样的情思。结合题目要求可知，“你”可以是落叶、小草、跑道、微风牵动了 “我”的情 思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷 人的风景，一个微小的动作等。第二，选材与构思。从题目就可以看出，本文适合于写成记叙文或散文。要求运用托物言志写法，有适当 议论抒情。可以从社会、学校、家庭中寻找写作的素材。如自

42、己的某一件心爱之物，可以想到它的来历， 它在我心目中的地位，其中所凝聚的友情、亲情等。也可以写某一类事物，如诗词，其中的哪些句子或意 象，引发了我怎样的联想，让我想到了某些人某些事。这样，既可以写一个较为完整的事件，作线索贯穿 始终，也可以写多个人、多件事，串联起共同点，表达我对生活、对社会的看法。“牵动我的情思”，必 然要在文中进行适当的议论或抒情，因此，语言上要尽可能做到不平铺直叙，可以诙谐，可以深情，也可 以细腻温婉，要力求用语言打动人心。如果写具体的事物，注意捕捉事物的特征，善于对物的特征作细致 描绘，最好能够做到托物言志或借物喻人，这样主题会更深刻些。25.材料作文2022年2月6日

43、，在女足亚洲杯决赛中，中国女足以3: 2战胜韩国女足，夺得亚洲杯冠军。亚洲杯 前，人们对这支重新组建、仍未走出东京奥运会惨败阴影的中国女足并不看好。然而正是这支“哀兵”， 在半决赛对阵强敌日本队时两度落后、两度扳平，不放弃、不认输，最后齐心协力通过点球大战淘汰对 手，让人们看到了久违的“铿锵玫瑰”。决赛对阵劲敌韩国队，女足姑娘们在落后两球的情况下团结一心 绝地反击，完成了看似不可能完成的逆转。这一切的一切令国人动容，让外国人目瞪口呆。人们对中国女 足的盛赘，并不仅仅是因为获得了一座奖杯，更缘于姑娘们在比赛过程中展现出的精神而貌。上面这则材料至少给了我们以下这些有益启示：拼搏能够迎来胜利：自强能

44、够获得尊重：团结是取胜 的法宝。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄 袭：（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真 实人名、校名。【答案】例文自强不息，成就不凡人生自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式，自强不息是人生奋斗的意义。我国古代典籍易传乾卦中有“天行健，君子以自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天 运行不止，有理想、有信念的人应当学习这种精神，积极有为，奋力向前，永不停息。在中华民族的发展史 上，无论是对人生崇高理想的追求，还

45、是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度， 都充分地展现出自强不息的奋斗精神。自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当 中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的毅 力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶点。在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就是一个典型例子，他“不 取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。近代的中国，遭受了西方帝国主义的 侵略和掠夺，沦为半殖民、半

46、封建社会。但是，中华民族万众一心，发愤图强，实现了社会的变革和民族的 独立。自强不息，在遭受挫折时，努力去克服；自强不息，在遇到困难时，迎难而上；自强不息，在所有人都 不相信你的时候，骄傲犹存。自强不息，即使身残体弱，傲骨不屈！自强不息，纵使面对绝境，也要心存希 望，用不屈和毅力铸就人生的辉煌，书写不平凡的色彩。我们这些中学生也要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境 之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就不凡人生。【解析】【详解】本题考查材料作文写作。第一，审题立意：这是一篇材料作文。女足亚洲杯决赛，中国女足以3： 2战胜韩国女足，夺得亚洲杯冠 军。

47、比赛中中国女足两度落后、两度扳平，不放弃、不认输，最后齐心协力通过点球大战淘汰对手，人们 对中国女足的盛赞，并不仅仅是因为获得了一座奖杯，更缘姑娘们在比赛过程中展现出的精神而貌。女 足精神有哪些值得我们学习呢？第二，思路点拨：写记叙文，可以写生活上的遇到的困难，学习.上遇到的困惑，思想上的彷徨，内心的纠结 等。选择符合题意的素材，发掘自己生活中有意义的故事，叙写自己的人生故事，采用以小见大的写法，抒 发自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。若写议论文，首先要从材料中挖掘文章的立意， 材料中“人们对中国女足的盛赞，并不仅仅是因为获得了一座奖杯，更缘于姑娘们在比赛过程中展现出的 精神而貌”意在说明拼搏进取对于个人成功的重要意义。我们在写作时可以重点阐述了人要学会在逆境 中生存发展。因此文章可从“对人生路途中困境与坦途的认识与思考”“强能够获得尊重”“团结进取是 成功的必要条件”“怎样战胜困难”等方面来立意。在论据选择上，可联系过去一年抗疫一线的英雄事迹， 也可引用相关的名言警句，使论证更充分有力的同时，也能使文章语言生色，富有亮点。策之不以其道，食之不能尽其苟，鸣之而不能通其意，执策而邂