2022教师招聘面试常见问题及答案_教师招聘面试常见问题_1.docx

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1、2022教师招聘面试常见问题及答案_教师招聘面试常见问题 老师聘请面试常见问题及答案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师聘请面试常见问题”。 2022年老师聘请考试面试常见问题预料2(附答案) 考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，须要应聘者事先做好打算。华图老师培训专家经过长时间的探讨，总结出老师聘请考试面试常被问及的一些问题。这些问题通常是老师行业的基本常识、作为老师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学阅历丰富的老师，考生切不行在回答问题时故弄玄虚，假如真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜爱诚恳的学生。华图老师培训专家建议考生回答问

2、题时尽量做到实事求是。 1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记实力?【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生剧烈心情体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要实行机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采纳意义识记的方法。低年级的小学生由于学问阅历比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们学问阅历日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例渐渐增大。一般来说，小学生回忆实力随年龄的增长而提高，对外在线索的依靠性也越来越小。老师可采纳以下

3、方法提高学生的识记实力：第一是采纳动机诱发的方法，动机诱导法是培育学生记忆实力的基础；其次是培育学生的爱好，这也是老师授课通常运用的方法，增加学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆实力的方法；第三详细学问记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应擅长摸索、总结详细学问记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆实力的关键。以上是三种方法的简洁介绍，供大家参考。 2、你认为一种科学的备课方法是什么？【参考答案】：备课是老师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，老师真刚要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创建性地探讨和设计。第一“研读”是备课的必

4、要前提，老师研读与课程有关的资料是必不行少的环节；其次“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的胜利亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使老师教学更有底气，甚至变得心中有数。同时，好的教案设计也干脆影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到确定性的作用。） 3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？【参考答案】：本句话源于教化家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的老师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。

5、我认为陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在多年以后的今日会引出如此多的探讨吧！我不完全赞同。这句话说的太过肯定，造成不合格学生的缘由有许多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成果不好肯定不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应当主动努力帮助学生找到落后的缘由，平常多关切，多辅导，尽快帮助学生把成果赶上来。 4、一堂好课的标准是什么？【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；其次教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四

6、老师是否具有良好的教学基本功。【参考答案二】： 一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、看法、价值观，在过程与方法，在学问与实力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的基本表现是必需形成学生的爱好和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获得学问的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主见开放、重视同等、推崇创建

7、、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。 5、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家接着生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，老师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经验获得学问的过程，关注学生各种实力的发展，促进其学问与技能、过程与方法、看法与价值观的全面发展，建立学生自主探究、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追

8、求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获得学问发展自我的主子。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。 6、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些？【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中老师王金战老师编写的书英才是怎样造就的受益匪浅。还有如教化心理学、教化教学基础讲义、教化教学技能讲义。杂志类有中国教化教学杂志、中学物理教学参考、读与写。 7、你认为该如何指导学生进行朗读？【参考答案】：朗读实力的培育是按部就班的，不行能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字

9、障碍，熟识课文，这是正确朗读课文的前提。其次老师范读，提出要求。新课标要求老师常常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培育学生对朗读的爱好，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的开心气氛，可以提高学生阅读的爱好。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培育学生边读边专心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来

10、说是终生受益的。考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很随意，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试须要留意的地方。 阅 老师聘请面试题汇总（附答案） 提问： 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者，要求老师创建出班级气氛、创建出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教化理念等等。提问： 2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有许多因素，专家认为爱好、看法是最主要的。你有心去学一门功课，无论四周有什么影响你，你都可

11、以坚持下去。爱好也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜爱这门功课，你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。提问： 3、做好一个老师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业学问扎实，我认为一个好老师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是须要得到社会的认可和支持。学生满足，喜爱听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达实力及为人处事实力；爱心与责任心。提问： 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教

12、学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有许多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特别性。老师要想教好学生，肯定要有扎实的基本功，同时也要留意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的学问，如孔子也提出了因材施教的主见。提问： 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记实力？回答：动机的诱发培育记忆实力的基础 二、爱好的培育提高记忆实力的前提 三、方法的指导提高记忆实力的关键。提问： 6、你认为一种科学的备课方法是什么？平常你是怎样备课的？回答：备课是老师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使老师教学更有底气，甚至变得心

13、中有数。同时，好的教案设计也干脆影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到确定性的作用。专家认为无论是哪门学科，老师真刚要备好一堂课，就必需脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创建性地探讨和设计。（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的胜利亮点。提问： 7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？回答：本句话源于教化家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的老师是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。专家认为，原来是陈老先

14、生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在多年以后的今日会引出如此多的探讨吧！提问： 8、你怎样相识集体备课制，它有优势吗？回答：优点：防止老师偷懒，提高老师教学主动性。削减老师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，密切老师之间的同事关系，有利于相互提高水平。提问： 9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？回答：艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。提问： 10、一堂好课的标准是什么？回答：从发展性教化的角度动身，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标

15、：以促进学生的发展为根本宗旨基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必需驾驭的学科基础学问、基本技能及基本学习实力和相应的思想品德。提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创建性三个方面。主体性强 的学生不仅表现出剧烈的创新意识，而且具有创新思维实力和动手实践实力。体验目标 好的课堂教学注意通过老师与学生间的情感沟通形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创建或胜利的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：老师正确理解并依据学生的实际发展水平和特点创建性地运

16、用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科学问。内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。关注教学内容的实践性，亲密联系社会实际和学生生活实际。 3、教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。 4、教学实力：良好的教学基本功老师较强的教学实力也是好的课堂教学的重要特征。老师的教学实力表现在：课堂驾驭实力实践操作实力语言表达实力提问： 11、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？回答：学生是一个民族传承的希望，是一个国家接着生存、发

17、展的灵魂所在。很简洁地打个比方，假如一颗正在强壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒须要有人接的，假如只有第一个，而没有其次个，那会是怎么样？提问： 12、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些？回答：（主观见解）提问： 13、你最敬重的教化家是谁，为什么？回答：（主观见解）提问： 14、你最赞许的教学方法是什么？ 老师聘请面试技巧 （一） 今年参与了市里的老师聘请面试工作，从所见到的这些应聘者中，我们主要是依据选手所表现出来的个人素养与实力来打分的，但是也发觉有很多细微环节，很多选手都没有留意，导致了一些不应当的失分。 一、个人形象有的选手很

18、不留意着装装扮，有个女选手穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。有的选手头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来有些替她觉得累，想给她一个发卡把头发归拢一下。有的女选手穿的衣服太低胸了，与老师的身份不合。还有一些是举止细微环节，比如有个女选手喜爱时常舔嘴唇，让人很不舒适。 二、心理素养有的选手估计是太惊慌了，进了考场，好象没带耳朵一样，听不清评委的要求。比如在起先之前，评委会告知他面试时间有12分钟，并告知他最终两分钟会有提示员提示。然后告知他抽题（其实题都是一样的，抽不抽一样，好几份同样的题在

19、那儿放着），问题就从抽完题起先了，有的选手根本不听评委的话，就惊慌的看题打算。其实评委会告知他：你可以干脆答题，也可以思索以后回答。你听明白了吗？ 但是我们的选手许多只听见“你可以干脆答题”，而没有听见“你也可以思索以后回答”，干脆就回答评委“我明白”。然后就起先结结巴巴地读题答题，完全不够条理，并且语无伦次，前一句后一句，语言组织不到一起。也有一部分选手很放松，听清每一句要求，然后略加打算，回答的有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是至少他知道他应当做什么。许多选手可能是胆怯时间不够用，所以急于回答，在我们测试的选手中没有一个超时的。只有一个选手理解错了，以为要把12分钟全部用完，始终在那 里

20、东拼西凑，反反复复，磨到了11分钟，前面都做的很好，但是由于她的误会，也影响到评委的打分。 三、面试技巧肯定要放松，不惊慌，尤其是面部表情要放松，没关系绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。有个女选手做的很胜利，她微笑着，不由自主评委也就微笑了，她就更放松了。假如选手惊慌的要命，评委也会处于一种惊慌状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误,所以都会盯着你，让你更惊慌。有的选手到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让望见他的人都为他惊慌，替他累的慌。 四、英勇自信我们在评比的时候，主要是看选手的基本素养，是不

21、是自信大方，是不是有操控课堂的实力，是不是敢于面对观众。从这些选手当中，可以看出，有过实际教学阅历的选手，往往是有条理，落落大方，仪态举止很自然，那些没有实际工作阅历的选手，则明显稍逊一筹，所以希望年轻的毕业生，假如有机会，肯定要登台讲课，没有亲身的体验，往往说话就没有底气。 五、专业素养本次面试并没有有专业方面的考察，我们测的是英语专业，有的选手其他素养很好，但是专业方面实在是差，比如有的选手说：Good morning ,everychildrens.特别低级的错误，让人大跌眼镜。测试题目中有一项是：假如你有教学绝活或者才艺，请现场展示一下。这一项不是必答题，假如你展示一下会更好，不在于你

22、的才艺有多好，只要你敢于呈现就很不错，比如唱一首简洁的英语歌曲之类的，或者讲解一个英语嬉戏也可以，总之是考验你是否大胆，能在众人面前呈现自己。本次考察缺少专业方面的考试，有些不太好，这样考察不全面，有的选手专业学问很好，但是心理素养不太好，有的心理素养好，专业学问却很弱，所以这次考察有些片面。假如能让选手读一篇英语文章，加以综合考评，对全部的选手来说更公允一些。 老师聘请面试常见问题及答案 老师聘请面试常见问题及答案1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者，要求老师创建出班级气氛、创建出某种学习环境、. 老师聘请面试常见问题及答案 2022老

23、师聘请面试常见问题及答案1.你不喜爱什么样的学生？答：不喜爱不求上进和屡教不改的学生不怕学生淘气调皮，也不怕学生有特性，但假如不求上进，那么就不是好学生，所以肯定要培育. 老师面试常见问题及答案 1.你不喜爱什么样的学生？答：不喜爱不求上进和屡教不改的学生不怕学生淘气调皮，也不怕学生有特性，但假如不求上进，那么就不是好学生，所以肯定要培育他们的进取心。学生犯错不是坏事. 老师面试常见问题及答案 老师面试常见问题及答案1为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由: 第一, 老师，是人类的灵魂的工程师，老师是一份高尚的职业，很神圣、很宏大。我. 老师聘请面试常见问题 面试问题：你当上班任老师以后须要做好的几件事是什么？下面我对班主任如何做好各科任老师之间的协调工作谈几点我的体会，望各位老师赐予指正。一、团结依靠科任老师建立一个统一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页