仓储作业实务 教案移库作业.docx

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1、仓储作业实务教案1 .教学分析授课 内容移库作业准备及操作授课 时数8授课班级授课 人数授课 时间年月日 星期节授课 地点授课班级授课 人数授课 时间年月日 星期节授课 地点授课 班级授课 人数授课 时间年月日 星期节授课 地点授课 班级授课 人数授课 时间年月日星期节授课 地点授课形式线下授课教学内容1、ABC管理法：ABC分类法（Activity Based Classification）,全称应为ABC分类库存控制法。是项 目管理中常用的一种方法。它是根据事物在技术或经济方面的主要特征，进行分类排队， 分清重点和一般，从而有区别地确定管理方式的一种分析方法。由于它把被分析的对象分 成A、

2、B、C三类，所以又称为ABC分析法。2、移库的原因：.移库的原因有很多种，并且也比较繁杂，但是主要原因有以下三种：（1）当货品所在货位与系统货位不符时，需要进行移库作业。（2）优化储位，对货品进行ABC管理，以优化库存结构。（3）对不满一个托盘的商品进行拼托作业，以提高储位的仓储效率。3、移库的方式：一般情况下，移库主要分为同一仓库内移库和不同仓库间移库。不同的方式对应着不 同的移库操作，具体如下：（1）同一仓库内移库适用于仓储移库员在同一实物仓库内进行货物储位、库存形态间移动的处理过程。（2）不同仓库间移库隶属于同一公司的不同仓库间移库操作，主要分为两个步骤：移出库和移入库。移出 方做移出库

3、，移入方做移入库。学情分析知识与技能 基础1. A班级的同学.2.B班级的同学3.C班级的同学.认知与实践 能力1.A班级的同学.2.B班级的同学3.C班级的同学.学习特点1.4班级的同学.2.B班级的同学.3.C班级的同学.教学目标素质目标1、培养学生的动手能力；2、培养学生的团队合作意识。知识目标1、了解移库原因；2、理解ABC管理法；3、掌握货品移库作业的准备工作。能力目标1、能够根据储位分配规则，确定货物存放的层数及货位、确定目标储位；2、能够绘制货位图；3、能够利用手持终端完成移库作业。教学重难点教学重点理解ABC管理法解决策略案例讲解、播放相关视频教学难点能够根据储位分配规则，确定

4、货物存放的层数及货位、确定目标储位解决策略案例讲解、实际操作教学方法教法讲授结合法、多媒体法学法练习法、案例分析法第页，共页教学策略1、复习旧课:入库作业的准备工作及操作步骤，货品入库时需要用到的物流设施设备。教学流程安排2、课前导入：观看移库操作视频并提问。3、课中教学：移库作业的准备工作及操作流程，如何对移库货品进行分析。4、课后巩固：分发相关任务。2 .教学实施教学实施过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信 息化手段教师学生第一阶段【课前探学】新课导入移库作业是在库作 业中非常重要的作 业活动。在仓库管 理过程中，常会出 现货品混杂、占用 通道等现象，因此 作为仓库管理人 员，要及时做

5、好货 物移位的工作。将 货物进行移位以实 现最优化，减少搬 运成本，降低货物 损耗。播放移库操作视频 并留下问题：1、视频中的工人 在做什么？2、该作业中用到 了哪些物流设施设 备？3、该作业在仓储 过程中有什么作 用？观看视频并思考问 题。说明本课内容 所处的位置和 作用。第二阶段【课中导学】新课内容1、ABC管理法：ABC分类法，全称 应为ABC分类库存 控制法。是项目管 理中常用的一种方 法。它是根据事物 在技术或经济方面 的主要特征，进行 分类排队，分清重 点和一般，从而有 区别地确定管理方 式的一种分析方 法。由于它把被分 析的对象分成A、B、 C三类，所以又称 为ABC分析法。1、

6、移库作业准备： 案例：2020年7月 3日，物流公司仓库 主管要求叉车司 机，根据货物ABC 分类表和储位分配 规则，将当前货架 中储位不合理的货 物重新设计货位。 储位分配规则：(1) 依照托盘货架区库 存信息，A类货物放 置于货架的底层，B 类货物放置于货架 的中层，C类货物放 置于货架的顶层；(2)同一层放置顺 序为：出库量百分 比大的货物优先存 放在货位号小的位 置。分析案例，按照储位 分配规则自行分配 货位。步骤一：确定货物存 放的层数步骤二：确定同层货 位步骤三：确定目标储 位步骤四：找出需调整 的储位，完成货物的 储位图。1、移库作业 的概念、方式、 流程、要点等 知识的准备。2

7、、攻克重难 点。第页，共页教学环节教学内容教学活动设计意图与信 息化手段教师学生新课内容2、移库的原因： 移库的原因有很多 种，并且也比较繁 杂，但是主要原因 有以下二种当蓝品所在货 位与系统货位不符 时，需要进行移库 作业。(2)优化储位，对 货品进行ABC管 理，以优化库存结 构。(3)对不满一个托 盘的商品进行拼托 作业，以提高储位 的仓储效率。3、移库的方式： 一般情况下，移库 主要分为同一仓库 内移库和不同仓库 间移库。不同的方 式对应着不同的移 库操作，具体如下：(1)同一仓库内移 库适用于仓储移库员 在同一实物仓库内 进行货物储位、库 存形态间移动的处 理过程。(2)不同仓库间移

8、 库隶属于同一公司的 不同仓库间移库操 作，主要分为两个 步骤：移出库和移 入库。移出方做移 出库，移入方做移 入库。步骤一：移库货品分 析步骤二：录入移库作 业单步骤三：生成移库作 业计划步骤四：移库手持终 端操作3、移库作业 的概念、方式、 流程、要点等 知识的准备。4、攻克重难 点。鸭1叙信战倏力：3Mk和物戴就18MAJ发一吃酸/网A4可阿乐!航A1加“1338，i姗沛女BjiTHTft1U531fftrit1011C1gmflfi39c1032c+MM：a&rtAdWtiiGY，wornmi?mowsg1.HWI：MHOMOH;撷 KOWHMUt)M彳叫乐 uiul 1 步骤一：确定

9、货物 存放的层数步骤二：确定同层 货位步骤三：确定目标 储位步骤四：找出需调 整的储位完成储位 图。2、移库作业操作 请按照A类货品放 置在货架底层，B类 货品放置在货架中 层，C类货品放置在 货架顶层，以及出 库量百分比大的货 物优先存放在货位 号小位置的原则， 将“任务一：移库 作业计划中”托盘 货架中储位不合理 的货物进行移库作 业。教学环节教学内容教学活动设计意图与信 息化手段教师学生第三阶段【课后拓展】课后小结 及作业本课主要介绍了移 库作业环节中涉及 的ABC分类方法、 货位调整原则以及 移库操作方法等。知识回顾并提问回答问题所学内容的总 结、所学知识 技能点的巩固教学评价与反馈教学反思教学效果反思改进第页，共页