人工智能导论教案第8章机器人技术.docx
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1、第7章 机器人技术 教案课题机器人技术课时4知识目标L了解机器人概念及发展历程。2 ,掌握机器人的结构与分类。3 .熟悉机器人三定律。4 .熟悉智能机器人的概念、关键技术及发展方向。重点、难点1 .机器人概念2 .机器人三定律3 .智能机器人的关键技术课程思政1 .通过中国派队参加机器人世界杯赛取得骄人成绩案例讨论,激 发学生科技报国的家国情怀和使命担当。2 .通过机器人三定律的学习讨论,对学生进行科学伦理、道德的 教育,塑造正确的世界观、人生观、价值观。3 .通过智能机器人技术及发展趋势学习,培养学生探索未知、追 求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。教学内容及进程:一、导入案例RoboCu
2、p机器人世界杯足球锦标赛机器人踢足球的想法是由Mackworth教授于1992年首次提出的。同时, 一些日本的研究人员也在致力于以机器人踢球来推动科学技术发展的事情。 并于1993年六月在东京发起一场名为Robot J-League的机器人足球赛。在 赛事过后不到一个月内,有许多日本以外的科研人员呼吁将这一赛事扩大为 国际联合项目。于是,机器人世界杯(Robot World Cup)应运而生,简称 RoboCupo 二 知识讲授8.1 机器人的概念近年来,物联网、大数据、云计算、人工智能等信息技术的快速发展为 机器人技术的发展奠定了坚实基础,全球机器人产业正在迈入智能化的新时 代。8.1.1
3、机器人的定义机器人问世已有几十年了,但至今还没有一个统一的定义,其原因之一 是机器人还在发展,另一个主要原因是机器人涉及人的概念,成为一个难以 回答的哲学问题。也许正是由于机器人没有统一的定义,才给了人们充分的 想象和创造空间。备注播放视频素 材通过RoboCup 机 器人世界杯 足球锦标 赛,引出机 器人的概 念。简要介绍机 器人的概念机器人是一种自动化的机器,这种机器具备一些与人或生物相似的智能 能力,如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力,是一种具有高度灵活 性的自动化机器。8.1.2 机器人的发展“机器人” 一词出现的时间并不太长。在我国,“机器人”最早是以自动 机械装置或自动人偶的
4、形式出现的;在西方,“机器人”最开始被称为自动机 (Automation)或自行控制机器(Self-operating Machine)o.古代的机器人人类记载的最早的自动机械装置出现于我国的黄帝时代(公元前2700 年前后)。世界其他文明关于机器人的最早记载,见诸古希腊。公元前2世纪,古希腊人发明了最原始的机器人一一自动机。在国外的科技史上,也记载有许多自动玩偶的故事。1 .机器时代开始于18世纪60年代的工业革命,使欧洲各国完成了从工场手工业向 机器大工业的过渡,进而使人类跨入了机器时代,推动了生产力的巨大发展。 机器的发明和使用成了这个时代的标志。2 .现代机器人古代机器人的发展较为缓慢
5、,而现代机器人的发展则可以用突飞猛进来 形容。3 .机器人的繁荣美国人最先发明了机器人,但日本人却更早认识到了机器人的真正价值。4 .中国机器人在经历了主要发达国家使用机器人所获得的巨大成功之后,我国逐渐意 识到机器人在社会生产生活中所发挥的重要作用。8.1.3 机器人三定律实例介绍机 器人的发展通过实例分 析机器人三 定律最早出现在电影中的机器人,是1927年电影大都会(Metropolis)中 的女机器人Maria,具备颇为前卫的法老王式造型,而且是个狡猾的坏机器人, 她通过挑起有钱人和穷人之间的战争,试图毁灭人类。可见从一开始,人类就对机器人这个人造的新物种充满怀疑和戒心。1942年,阿
6、西莫夫(Isaac Asimov)在他的短篇科幻小说转圈圈中首 次发表了 “机器人三定律”(也称为机器人三法则):第一定律:机器人不得伤害人类,或看到人类受到伤害而袖手旁观。第二定律:在不违反第一定律的前提下,机器人必须绝对服从人类下达 的命令。第三定律:在不违反第一定律和第二定律的前提下,机器人必须尽力保 护自己。通过实例重 点介绍机器 人的结构机器人学术界一直将这三条定律作为开发机器人的准则,阿西莫夫也因 此被誉为机器人学之父。后来,阿西莫夫又补充了机器人第零定律。第零定律:机器人不可以伤害整个人类社会群体,或在人类社会群体承 受迫害时不为所动。8.2机器人的结构与分类从早期原子能实验室里
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