2023年长春广播电视大学开放教育英语专业本科.docx

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1、长春广播电视大学开放教育英语专业（本科）20 2 3春英语商务方向毕业实践性环节工作安排今年我系有英语“专升本”毕业生（商务倾向）2人，针对今年毕业生的具体情 况,我们进行分层指导、层层负责制的指导办法。我们采用讲座，培训、面对面指 导、电子邮件、电话等多种方式相结合的法进行指导。各级职责：指导教师都具有英语专业讲师以上职称，熟悉电大教学业务。负责指导、监 督、协调、抽查各实行阶段进展情况，并审阅核准最终评估的成绩。1.集中实践环节领导小组：组长:赵铁英副组长:倪宇虹成员：由董毅、吴美芳、唐丽霞、倪宇虹、包丽梅具体负责。教学实践环节指导分组情况：指导老师：倪宇虹包丽梅成员:赵秋红于惟水具体时间

2、安排：第一阶段（二周）：（3月4日3月17日）自学（通读）全书。通过通读全书，对项目设计有个整体的概念，对如何实行 项目设计做到心中有数。该阶段结束,学员须在指导教师指导下，拟定各自的项 目设计。该阶段结束，学员须提供一份初步的T h e Pro j ect Fr a me wo r k（p.4 & p.32） （有待第三阶段完善）。第二阶段（四周）：（3月17日一4月10 B）实行课程”第二部分：问题何在？ “和“第三部分：问题如何解决？ %在该阶 段中，学员对现状和问题进行分析，提出解决问题的方法，拟定项目目的。在该阶段学员要做：1劣、Analysis of t he bu s i nes

3、 s 2a、C u s t om e r p r o f il e (5%)3、Focus group r eporl (5%用、SWOT an a 1 y s is (1 0%A 第三阶段 (四周)：(4月1()日一 5月15 H)实行课程”第四部分：如何实行?实行项目设计的细节，拟定如何提交项目 设计报告。a在该阶段中学员须做:h、Action Pl a n and Ac t ivi t y C hart (5%)2、Ma k e an i t e mis e d 1 i st of t he costs3A、Stake holder A n a 1 y si驶4、Ris k A n al

4、ysi s an d mana g em e nt pl a n (5%)5、P re p a r e a Lo g ica 1 Fram ewo rkfo r y our o wn p r o j e c t (10%)第四阶段(二周)：(5月15日一5月27日)书写并提交项目计划报告(报告格式参照pp.38 &3 9)o (60%)规定正文部分不少于2, 000英文词。学员严格按照教材中的每阶段环节进行，并直接在教材上完毕各项内容并附 上每阶段报告，最后再写出整个项目报告，具体写作规定见高级英语写作一 书。2、格式规定社会调查:字体：中文，宋体,4号,页边距:2 cm,字数在2023字(词

5、)左右。英文论文：字体:T i me s New Roman”号，页边距:2cm,不少于2023词，学生 自定题目。3、答辩时间2023年6月5日上午2023、 3长春广播电视大学开放教育英语专业（本科）教育方向毕业实践性环节实行细则根据中央广播电视大学和语言大学联合开办“专升本”英语教育专业 教学计划的规定，学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后，还应运用十 二周的时间完毕毕业实践设计。毕业实践设计中的实践和实践研究报告共同构成 本专业的毕业论文。一、毕业论文指导工作的目的毕业实践设计是本专业教学过程的重要环节，既是培养学员综合运用所学理 论知识，提高分析和解决实际问题的能力，也是对学员

6、掌握理论知识和专业技能 的全面考核。通过教学实践设计，使教育倾向的学员具有初步进行课堂教学研究 的能力，以便毕业后能更好地胜任教学与教学研究工作。为了保证学员按照“教 学实践设计、”商务实践设计教学大纲的规定，认真选题，严谨扎实地进行毕 业实践设计活动并准时提交高质量的毕业实践设计研究报告，我系成立专门的指 导教师队伍对学生的毕业设计的全过程进行专业指导、进程监控以及质量监督。 二、毕业论文指导工作的组织结构及其职责针对今年毕业生的具体情况，我们进行分层指导、层层负责制的指导办法。 我们采用大型讲座，分组培训、面对面指导、电子邮件、电话等多种方式相结合 的方法进行指导。各级职责：1 ,集中实践

7、环节领导小组：组长：赵铁英副组长:倪宇虹成员：由董毅、吴美芳、唐丽霞、倪宇虹、包丽梅具体负责。指导老师:董毅吴美芳唐丽霞成员：马宝霞刘柳李妍负责指导、监督、协调、抽查各实行阶段进展情况，并审阅核准最终评估的 成绩。指导教师都具有英语专业讲师以上职称，熟悉电大教学业务。毕业论文指导工作的具体实行阶段1 .选题阶段：在学生进行选题前，组织大型讲座，向学生讲授实践设计的规定，论文的撰写格式, 并展示优秀毕业论文。进行毕业论文选题指导，为学生提供参考选题。学生用一到两周的时间进行选题，并上报自己的指导教师。由指导教师负责 初审学生的选题。假如选题不妥，学生必须重新选题。假如通过，由指导老师在 转发到指

8、导工作小组组长审定,最后由专业责任教师备案。2 .教学设计活动及论文撰写进行阶段学生拟定选题后，在第六学期至第十八周学习完“毕业论文设计”课程之后， 进行自己的具体毕业设计活动。指导教师在这一阶段的指导任务有：规定学生记录实验班的原始数据及实验数据，杜绝编造数据现象。指导学生进行实验报告撰写，提供论文文本格式，使其论文规范化。帮助建立论文大纲及修改文本组织结构，使其结构完整，各部分比例合理, 论点突出，论据充足。提供参考文献，建议增长参考文献，及提供参考文献体例。帮助修改润色文字，指出语法错误。注意实验数据是否科学合理，是否充足支持论点。注意图表中是否有错误。注意培养及增强学员自我完善及修改论

9、文的能力，使其结识到此能 力对其此后科研工作的意义。帮助学员建立不靠不等、自强自立的观念，使其树立高 标准并努力做到尽善尽美。规定学生论文至少修改两遍。具体安排：项目设计提成以下六个阶段：（共12周）第一阶段：项目启动（3月4日3月11日通过学习有关资料提出问题，并 制订研究过程的环节与时间表，针对问题查阅有关资料。（1周）a第二阶段： 问题分析（3月1 1日3月25日）熟悉并运用合用于社会科学研究的分析方法，分析自己的问题。（2周 A第三阶段：方案设计 （3月25日4月8日）提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的方案。（2 周）第四阶段:方案实行 （4月8日4月29日）通

10、过课堂教学具体实行该方案。（3周）第五阶段：项目评估 （4月29日5月6日）学习并运用评估的手段与方法，对项目的实行情况及结果进行评估。（1周）第六阶段:项目报告 （5月6日5月13日）用英语写出正文不少于4,0 00词的项目报告，并一定要提供所使用分析问 题的方法、项目实行过程的原始的、真实的资料（如问卷调查表、教师日记、教 案、学生录音带、学生讲义等），作为附件附在论文后面!（3周）学员严格按照教材中的每阶段环节进行,并直接在教材上完毕各项内容并附 上每阶段报告，最后再写出整个项目报告，具体写作规定见高级英语写作一 书。毕业论文质量审核阶段3 .评分及给出评语1）学生的论文规定都要以电子文

11、本形式成稿，由指导教师做评语及打分。评分 标准是依据“论文项目设计”一书的规定和指导小组统一协商制定的。2）项目研究的实践过程占60%,项目报告占40%,按优、良、中、及格和不及格档 次评估。3）教学实践环节总成绩为优的学生需要进行答辩，答辩由长春电大统一组织。答 辩形式根据具体情况而定，可以单个学生进行，也可以采用小组的形式。格式规定社会调查：字体:中文,宋体，4号，页边距:2cm,字数在2 0 23字（词）左右。英文论文:字体：T i me s New Rom a n , 4号，页边距：2 cm,不少于2023 词,学生自定题目O4、答辩时间202 3年6月5日上午2023、 3长春广播电

12、视大学开放教育英语专业（专科）202 3级春集中实践环节实行细则为了体现电大远程教育应用型人才的培养目的，体现成人教育在职学习的优 势及不同专业方向多样化的需求,突出集中实践环节形式的开放性、多样性、可 选择性，鼓励小组协作学习与研究，培养学生实践能力。集中实践环节涉及社会调查和毕业专项设计两项内容，合用于教育方向和 商务方向，共计8学分，其中，社会调查为3学分，毕业专项设计为5学分。集中 实践环节为学生必修环节，不得免修,不合格者不予毕业。今年我系共有英语专科毕业生3人（商务倾向），我们采用讲座，面对 面指导、电子邮件、电话等多种方式相结合的法进行指导。一、社会调查（3学分）1、规定1）开放

13、教育英语专业专科的学生，必须参与社会调查。未参与社会调查工作和未提交调查报告者不能获得相应学分。2 ）社会调查可安排在第四学期结束后进行,时间为三周。3）学生可结合所学的教育方向或商务方向自行拟定调查题目，指导教师应在选 题方面为学生提供指导和帮助。4）社会调查可以采用实地调查或互联网上调查等方式进行。5）学生在完毕社会调查后，应提交调查报告。调查报告的内容涉及：调查题 目、调查目的及因素、调查内容、调查时间、地点、方式、过程、调查结果及分 析、参考文献等。6）调查报告可用中文或英文撰写，字数在2 0 23字（词）左右。7）为了鼓励和培养学生协作学习和协作研究的精神，社会调查工作和调查 报告可

14、由一个学生独立完毕，也可以小组形式共同完毕，小组成员不得超过三人。8）以小组形式完毕并提交的调查报告，应在报告的前言中明确说明小组 成员分工及合作的情况，并在报告的附件中提供小组成员在合作过程中的相 关记录，如小组每次讨论的记录。2、考核与成绩评估1）考核内容:调查报告a.选题具有积极意义，理论联系实际；b. 能如实反映个人或小组所进行的社会调查工作；c. 结构规范，内容充实，语言流畅；d.字数符合规定。2） 成绩评估：a.社会调查报告的成绩评估采用百分制，6 0分为及格。b .社会调查不及格者，允许补做；c.由小组共同完毕的调查报告，指导教师所评估的成绩即为每位小组成员的成 绩。如不合格,小

15、组成员均需补做。二、毕业专项设计（5学分）书面作业：1）英文创作或论文。题目和体裁由学生自己选定，但不能反复社会调查报告的内容，字数不少于202 3个英文单词。2、指导教师1）指导教师由具有中级以上（含中级）技术职称的英语教师或专业英语工作者 担任。2）一个指导教师每届最多指导1 5名学生。3）指导教师应认真履行职责,指导学生完毕好毕业作业。3、时间安排毕业专项设计的时间安排视形式而定。书面作业在第五学期末布置，第六学期 末完毕考核工作。4、考核与成绩评估1）考核内容书面作业：从主题明确、结构完整、内容充实、行文流畅、译文达意、无语 法错误、字数符合规定等方面进行评估。2）成绩评估a.毕业专项

16、设计的成绩评估采用百分制,60分为及格。评分标准见附件2 和附件3ob.指导教师应根据所指导的学生的毕业专项设计（涉及口头和书面作业）质量 写出评语,并参照评分标准给出成绩。c.毕业专项设计的成绩应由一个三人评审小组抽查审定，评审小组成员应由 中级以上（含中级）技术职称的英语教师或专业英语工作者担任。f.毕业专项设计不及格者，允许补做。三、集中实践环节领导小组：组长:赵铁英副组长:倪宇虹成员：由董毅、吴美芳、唐丽霞、倪宇虹、包丽梅具体负责。教学实践环节指导分组情况：指导老师:王育玲孙春艳刘立华成员：王雪莹 李玉萍 胡莹美四、教学规定学生要以严谨的学风、科学的方法、实事求是的态度和敢于创新的精神

17、完毕 教学全过程。选择题目不宜过大，要紧密结合实际，难度适中，以便在规定期间 内完毕所有课程规定。应用所学的调查方法，到现实生活中进行调查研究,避免闭 门造车。应用所学的分析方法，综合分析各种调查结果，提高决策能力。五、具体安排时间：第一阶段（三周）：3月5日3月21日实地调查或互联网上调查，个人或小组（不超过3人）。 第二阶段（五周）3月21 134月3（）日论文:不少于2 （）23词,学生自定题目及体裁。六、格式规定社会调查：字体:中文，宋体,4号，页边距:2cm,字数在2023字（词）左右。英文论文：字体：Times New Roman ,4号,页边距:2cm,不少于2 0 23词，学 生自定题目。答辩时间：2 023、32023年6月5日上午