部编版小学语文六年级上册第一单元目标检测试卷.docx

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1、小学六年级语文单元目标检测题第一单为一、基础知识检测。（35分）.根据拼音写词语。（5分）对面穿着红色yl shang （）的姑娘，对着我们微微一笑，露出些许xiu se （）的笑容，像天边斑斓的彩虹，像空谷中yOuyd （）的香气,使我不禁有些hudng hU （）了，仿佛又回到那些ni6 hu （）却美好的时光中去了。1 .下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是（）（2分）A.三顾茅庐B.奋不顾身C.左顾右盼D.统筹兼顾.春天到了，万物生长，花园中生机勃勃。下面与这个情景没有关系的一项是（）（2分）A.芬芳馥郁B.翠色欲流C.寒风萧瑟D.争奇斗艳.“我才恍然，果然是丁香结。”

2、这句话中的“恍然”的意思是词语“恍然大悟”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、o （3 分）2 .从读到的词想开去。（3分）看至硕大无朋一词，我能想到的事物有、；看至上行色匆 匆”一词，我能想到的情景是 o.依次填入下列句子中的词语恰当的一项是（）（2分）在我住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。春天到来，伏案时抬头便看 见檐前积雪。雪色窗来，香气直透毫端。人也似乎得多,不那么浑浊笨拙了。A.断断续续映进轻灵B.时断时续映进轻灵C.时断时续扑进轻盈D.断断续续映进轻盈.按要求做题。（6分）（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下 白的潇洒，紫的

3、朦胧。（3分）用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的 o请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。阳光下的野菊花，黄的,白的; 的,（2）仿照修辞补充句子，说说排比句的作用。（3分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是,那快乐就是;如果你是,那快乐就是 o作用是。3 .下面对分号的使用说法不正确的是（）。（2分）A.“有的会烤烟，自己做挺讲究的雪茄；有的会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬 天；有的会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。”这句话中分号使用是恰当的。8 .“别看它个儿不大，本领可不小；它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前 后的情况。这句话中前后两部分说的

4、是同一个意思，所以必须用分号隔开。C.“人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音 袅袅，不绝如缕。”这句话中的前后部分是选择的关系，中间用分号隔开。D.“迂”在字典中的解释有：曲折，绕远；言行、见解陈旧，不合时宜。这句 话中分号分隔的是分项列举的各项。9 .背一背，写一写。（6分）（1）黑云翻墨未遮山，o （六月二十七日望湖楼醉书）（2） ,江清月近人。（宿建德江）（3）古人词云：“在细雨迷蒙中，着了水 滴的丁香格外妩媚。（丁香结）（4）西江月夜行黄沙道中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜 色之静，给人印象鲜明而深刻的句子是：， o.生活中的拼音。读句子，把

5、人名、路名、地名用拼音写出来。（4分）张明在上海市南京路步在街上散步。张明：上海：南京路:步行街：二、学阅读。（35分）.把诗句补充完整，做题。（4+4+2+2=12分） 过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。开轩面场圃,，还来就菊花。（1）过故人庄的作者是唐代诗人。这是一首（田园 送别）诗。全 诗描绘了美丽的山村风光和平静的。表达了作者（2）解释加点字的意思。（2分）还来就菊花:还来就菊花:故人具鸡黍:(3)诗中描写农村优美风光的句子是：, ;诗中 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：, o 12.读课文片段，做题。(6分)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清早

6、，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我 微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋 的独眼向我凝视。(1)片段主要写的是()A.花的生长B.花的生活C.花的追求(2)从第段中可以看出花常被人类用来 o(3)第段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是，“那只硕大无朋的 独眼指的是 o(4) “花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种情感与愿望。写出下面花的花 语。示例：红玫瑰爱情白百合()康乃馨 ()13.读美文(鸣沙山记节选)，做题。(3+2+4+3+4=16分)西行归来很久了，

7、有些印象已经淡漠；也有些印象经过时间的酿造，轮廓反更 分明，意思也更浓郁。这从记忆里时常浮现的画面之一，是鸣沙山。当时是晚上八时许，正值黄昏，那天天色似乎不是很晴朗，在灰暗的天空下， 巨大的沙山默默地站着，显得孤寂而遥远，山光光的，除了数不尽的细沙，什么也 没有。因为有山,甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。但是好像有一种什么力量， 使我们都肃然。那感觉不是空间上的，而是时间上的。时间退回到遥远的遥远的过 去，那时生命还没有发生，没有动物的踪迹，也没有植物的覆被。有的只是永恒的 静谧，和对未来的期待。鸣沙山脚下有一个月牙泉，是与山齐名的。我们走了一段路再向右转，便看见 四面黄沙之中那一弯明亮的水。

8、水面据说较前小多了，也浅多了，但还清澈。水边 有几株芦苇，大有江南水乡的意味。这时天色更暗，鸣沙山显得更高了，仿佛离天空很近。风扬起细沙，在山腰形 成一团团烟雾，又飘飘扬扬地散了。我转身向山脚走去，把伙伴们留在泉边。我真 想爬上沙山，再从山上滑下来，据说就可以听到沙粒相撞的声音，但我还是适可而 止了。我孤零零地站在山脚下，举目尽是灰色的沙，心中充满莫名其妙的喜悦。那 感觉好像是在白茫茫的雪原上，正想扑进雪里抚摸雪的清凉，又如同在浩漫漫的大 海边，正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。我几乎跪下来拥抱大地！拥抱这孕育着生命，哺育着人类的整个的大地！大地 的景色多么丰富，多么幻妙，多么奇，又多么美！这

9、里有塞北的荒凉和江南的妩媚， 有山的静止和水的流动，两种情调极不相同的美互相对照，相互辉映，互相联结， 成为一体。（1）本文写了作者游览 和 的经历和感受。（2分）（2）根据短文内容做题。（5分）如果删去画“”的句子中的“默默地站着”，你觉得在表达效果上有影响吗？ 说说你的感受。第四自然段中，作者发挥丰富的想象，站在沙漠中，想象自己在、 ，这两处想象和眼前的沙漠共同点是 o（3）最后一个自然段中“塞北的荒凉”和“江南的妩媚”分别指的是什么？ （2分）塞北的荒凉：江南的妩媚：（4）对本文理解恰当的一项是（）（3分）A.初到沙漠，作者一行人被浩瀚无垠的气魄所震慑而肃然。B.文中对泉水的描写与主题关系不大，可以删去。C.文末直接抒情，表达了作者对这片大地的喜爱和崇敬。D.作者描写沙莫的荒凉是为了抒发内心的孤独。（5）从阅读的内容想开去。（4分）本文的作者是宗璞，我还读过她的文章o写我国西北风光的古诗词有很多，请补全下面的诗句，再写两句自己积累的。A.大漠孤烟直，oB., o三、学作文。（30分）如果你有一个机会可以把自己变成另一种东西，你想变成什么呢？你可以变得很小，如，一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如，一头大象，一辆汽车，甚至一个星球要求：根据这一主题自拟题目，将自己变形后的经历写下来；字数不少于450字。