专题04+实词（四）（基础知识）-2023年高考语文文言文阅读专项全程复习集锦.docx

《专题04+实词（四）（基础知识）-2023年高考语文文言文阅读专项全程复习集锦.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题04+实词（四）（基础知识）-2023年高考语文文言文阅读专项全程复习集锦.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考120个常见实词学习运用百宝箱4实词知识积累37.疾【词义分析】本义当为伤病、外伤，疾病应是其引申义。由于“疾”字中含有“矢”，“矢”离弦后给人以 迅速、急速的感觉，所以“疾”引申出“快”、“急速”的意思。由于人受箭伤或生病后是一 件十分痛苦的事，所以“疾”又引申出“痛苦”的意思。此外还有祸害、缺点、疾苦、憎恶、 担忧等引申义。【链接课本】病臣少多疾病（陈情表）疾苦，痛苦疾痛惨怛，未尝不呼父母也（屈原列传）痛心屈原疾王听之不聪也（屈原列传）缺点，毛病必为有窃疾矣（墨子?公输）厌恶，痛恨求！君子疾夫舍曰欲之”而必为之辞（季氏将伐颛臾）快，敏捷；猛，强（此指声音宏大）声非加疾也（劝学）又如赴敌

2、之兵，衔枚疾走（秋声赋）【相关成语】积劳成疾：疾:疾病。因长期过度劳累而得病。讳疾忌医：疾:疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。疾恶如仇：疾:憎恨;恶:指坏人坏事。憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。疾风知劲草：疾:迅速,猛烈;劲:有力量，坚韧。指在猛烈的大风中，可看出什么样的草是强劲的。 比喻节操坚定，经得起考验（6）当仁，不让于师（ ）*【答案】使来原因干谒承受为而死谦让【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在句中的含义的能力。（1）句意：已经把人招抚来了，就要让来的人安心。来，使来。（2）句意：古人夜间执着蜡烛游玩实在是有原因啊！以，原因。（3）句意：十五岁时爱好剑术

3、，谒见了许多地方长官。干，干谒。（4）句意：身受皇家深恩义常思报国轻寇敌。当，承受。（5）句意：战士们为国捐躯哪里是为了个人的功名。死，为而死。（6）句意：面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。让，谦让。2. （2022春浙江绍兴高一校考阶段练习）解释加点字。（1）以俟君子*（3）百姓皆以王为爱也*（5）良庖岑更刀（7）郑即知亡矣（9）备他盗之出入与正第也（2）莫春者*（4）百姓之不见保*（6）如土等地（8）因人之力而敝之（10）道芷阳回行【答案】等待同“暮”，晚吝啬被每年散落已经 损害意外的变故 小路【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。（1）俟，等待。句意：来等待君子。（

4、2）莫，同“暮”，晚。句意：晚春时节。（3）爱，吝啬。句意：老百姓都认为大王是吝啬。（4）见，被。句意：老百姓没有受到爱护。（5）岁，每年。句意：技术高明的厨工每年换一把刀。（6）委，卸落。句意：像泥土一样卸落在地面上。（7）既，已经。句意：郑国已经知道要灭亡了。（8）敝，损害。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。（9）非常，意外的变故。句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（10）间，小路。句意：选择了通往芷阳的小路走。41.假【词义分析】说文解字对假的解释是:非真也，从人，跟声。一日：至也。虞书日：假于上下。就是假 有两个意思，一个是真假的假，读作jiL假字的另一个常用的含义是借。荀

5、子在劝学篇中 说：“假舆马者,非利足也,而至千里。”意思是，借助于车和马的人,并不是他的腿跑得快,然而 他却能达到千里之外。【链接课本】借非夫人之物而强假焉（黄生借书说）凭借，借助君子生非异也，善假于物也（劝学）里胥猾黠，假此科敛丁口（促织）宽容愿大王少假借之，使毕使于前（荆轲刺秦王）假,不真，与“真”相对乃悟前狼假寐，盖以诱敌（狼）如果，假如假令有取，亦不敢为人师（答韦中立论师道书） （jia）请假，假期府吏闻此变，因求假暂归（孔雀东南飞）【相关成语】久假不归（ji。jia bu gui）:假:借;归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借 用而不归还。不假思索:假:借助，假借，依

6、靠。不用思考就做出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练。作 谓语、定语、状语，指懒于思考，不负责任的办事。其他如：狐假虎威假痴不颠假道伐虢假公济私不假思索天假其年【速记故事】 苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（临时充任）吏惠等募士百余人俱行，途遇险滩, 假（借助）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（假的）也。州官闻知，急令属下捕之，属下求假（假 期），州官不许，乃往。【高考速递】假使圣人复生，即亦随而猾（扰乱）之矣 假：假设，假使或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属 假：借【真题演练】（2022春福建宁德高一统考期末）下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项A.摄乎大国之间（夹处）

7、朝济而夕设服焉（筑土墙用的夹版）不能竟书而欲搁笔（完成） *旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）*B.大礼不辞小让（责备）*人君m神器之重（主持、掌握）B.大礼不辞小让（责备）*人君m神器之重（主持、掌握）垂明月之珠，服太阿之剑（服饰、饰品）胜负之数，存亡之理（天数、命运）C.故能或其大（形成、实现）C.故能或其大（形成、实现）肩之所倚，足之所腹（踩）不知国事（顾念、忧虑）D.牛羊何择焉（区别）*终必不蒙见察（考察）假此科敛丁口（凭借、利用）此所谓“藉寇兵而更盗粮”者也（给予、送给）昂其直，居为奇货（抬高）【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.谢：道歉。句意：明天早

8、晨不能不早些亲自来向项王道歉。B.服：佩带。句意：衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑。D.察：理解。句意：最终也必定不被您所谅解。故选C。1. （2021秋山东济宁高一校考阶段练习）下列加点字词解释不正确的是（）A.金就砺则利（磨刀石）而致千里（达到） B.吾尝践而望矣（提起脚后跟）善假于物也（借助）C.声非加族也（快）而闻者彰（显现）D.非能水也，则绝江河（渡）故不积蹉步（半步，指跨出一脚）*【答案】c【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。C. “声非加疾也”，句意，声音没有变得洪亮。疾：声音宏大。“而闻者彰”，句意，然而听的人在远处也能听得很清楚。彰：明显，清楚。这

9、里指听得更清 楚。故选C。42.间【词义分析】本义指缝隙；由本义引申为置身其中，参与；由于缝隙的距离都十分短近，因此又引申为抄近 路；由缝隙、间隙引申为人与人或国与国之间的嫌隙、隔阂等，以上读作jidn。引申为当中、 中间，读作jidn。【链接课本】在一定的空间或时间内两段渚崖之间（秋水）今漂沦憔悴，转徙於江湖间（琵琶行（并序）泛指中间，期间奉命于危难之间（出师表）一会儿，顷刻扁鹊见蔡桓公，立有间（扁鹊见蔡桓公）指房屋的间数安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山（茅屋为秋风所破歌）（jiin）间隙，空隙，引申为隔阂至京口，得间奔真州（指南录后序）彼节者有间，而刀刃者无厚（庖丁解牛）

10、 （jidn）隔离不复出焉，随与外人间隔（桃花源记）（jiin）间或，偶然数月之后，时时而间进（邹忌讽齐王纳谏）（jidn）离间谗人间之（屈原列传）（jidn）秘密地，悄悄地又间令吴广之次所旁丛林中（陈涉世家）沛公已去，问至军中（鸿门宴）（jidn）参与，夹杂肉食者谋之，又何间焉？（曹刿论战）中间力拉崩倒之声（口技）【相关成语】间不容发:间：中间；发:头发。距离极近，中间不能放进一根头发，指空间距离极小，形容极为精 确或精密。也比喻与灾祸相距极近,形势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨。作定语，比喻 事物很精密或时间紧迫。字里行间：间：中间，区间。指文章的某种思想感情没有直接说出而是 通过全篇

11、或全段文字透露出来。作主语、宾语,指字句之间。挑拨离间：间：隔阂。原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。作谓 语，含贬义。亲密无间：间:缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。作谓语、定语、状语、 补语，含褒义。其他如：疏不间亲伯仲之间【速记故事】周瑜欲出行，令出行间（处于一定的空间或时间里）鲁肃代职。途中见草屋八九间（量词）， 令卒查之。少间（一会儿），屋内掷一纸出，令其道后山间（从小路）行。小人间（间或）进 言，欲令周瑜、鲁肃不和，鲁肃知小人间（挑拨）之，曰：“吾二人之事，汝何间（参与）焉？ 瑜闻之，于行间（间隙）致书一封于肃，令其与外人间（隔离）隔。肃

12、曰：“君子纳言须察其 真。人进言理当如此，勿罚。”小人闻言甚愧，终不再言。【高考速递】芝（人名）倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复 间：之间，期间使军兵为作屋五十间间：量词五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形 间：间隔与盗物民家有间矣 间：间隙，引申为“不同，区别”时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也 间：中间，之间其间岂无刚直之人 间：中间，期间【真题演练】1. （2022春山东青岛高一山东省吉岛第十九中学校考期中）下列各组句子，加点词的意义相同的一项是（）方六七十，如五六十/海内之地，方千里者九 道芷阳间行/间至军中 妇女无所幸/故幸来告良 乃令张良留谢/张良入谢，日：沛公不胜杯杓 言

13、举斯心加诸彼而已/杀人如不能举 乃中经首之会/木直中绳 若舍郑以为东道主/荐入前为寿为击破沛公军/君王为人不忍A.B. C.D.【答案】C【详解】本题考查学生理解文言文实词、虚词含义和用法的能力。第一个“方”，纵横，土地方圆。句意：方圆六七十里或五六十里的小国家。第二个“方”，纵横，土地方圆。句意：天下的土地，方圆一千多里的（国家）有九个。第一个“间”，秘密地。句意：取道芷阳，抄小路走。第二个“间”，秘密地。句意：从小路回到军营里。第一个“幸”，宠幸。句意：不宠幸美女。第二个“幸”，幸亏。句意：幸亏他来告诉我。第一个“谢”，辞谢。句意：刘邦就让张良留下来辞谢。第二个“谢”，辞谢。句意：张良进去

14、辞谢，说：“刘邦禁不起多喝酒。”第一个“举”，用、拿。句意：说的就是把这样的心施加到他人身上罢了。第二个“举”，尽。句意：杀人惟恐不能杀尽。第一个“中”，合乎。句意：又合乎（尧时）经首乐曲的节奏。第二个“中”，合乎。句意：木材笔直，合乎墨线。第一个“若”，如果。句意：如果放弃了郑国，并且把它做为东边大道上的主人。第二个“若”，你。句意：你进去上前为他敬酒。第一个“为”，替。句意：替我打败刘邦的军队！第二个“为”，做。句意：君王对待他人仁慈。意义相同。故选C。2. （2022春福建宁德-高一校联考期中）下列各组句子中，加点词语的意义和用法全部正 确的一项是（）*A.为肥甘不足于口与（指美味的食物

15、）夫子哂之（微笑） B.善刀而藏之（修理）唯君图之（表示希望，祈请） C.彼节者有间，而刀刃者无厚（间断）备他盗之出入与非常也（指意外的变故） D.因人之力而敝之（损害）如其礼乐，以俟君子（像）【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.善，这里指揩拭。句意：把刀擦拭干净收藏起来。C.间，空隙。句意：那牛体的骨节有空隙，刀刃却薄得像没有厚度。D.如，至于。句意：至于礼乐教化，那就只有等待君子来施行了。故选A。43.见【词义分析】本义是看到、看见，特指平视。用作名词时表示看法，见解。由本义引申，“见”又有接触、 遇到的意思，也有看得出，显得出的意思，还有会见、见面的意

16、思。呈现的意思本由“见”表 示，后改用“现”字。“见”在古汉语中也用作助词，表示被动，相当于“被”。【链接课本】看见，看见的（东西）东面而视，不见水端（秋水）而其见愈奇（游褒禅山记）我见相如，必辱之（廉颇蔺相如列传）层见错出，非人世所堪（指南录后序）拜见，会见，谒见项伯即入见沛公（渡门宴）公将战，曹刿请见（曹刿论战）召见，接见秦王坐章台见相如（廉颇蔺相如列传）有不得见者三十六年（阿房宫赋）表示被动，被吾长见笑于大方之家（秋水）冯公岂不伟，白首不见召（咏史）放在动词前有称代作用，表示对自己怎么样，等于前置的“我”生孩六月，慈父见背（陈情表）君既若见录，不久望君来（古诗为焦仲卿妻作）同“现”，出现

17、图穷而匕首见（荆轲刺秦王）理解，懂得吾未见其明也（师说）【相关成语】相形见细：见:看见，显出。指和同类的事物相比较，显出不足。相见恨晚:恨:遗憾；见:见面。只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。见贤思齐：见到有才德的人就想着与他齐平。捉襟见肘:襟:衣襟;肘:胳膊肘；“见”通“现”：露出。拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服 破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。图穷匕见：图:地图；穷:尽;见:通假字，同“现”。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 见微知著:意为看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。作 谓语、宾语,指根据事物的苗头推断发展趋势。见异思迁:迁:变动

18、。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜好不专一。作谓 语、宾语、定语，含贬义。真知灼见:灼：明白。指真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。作宾语、 定语，含褒义。一孔之见:孔:小窟窿。从一个小窟窿里面所看到的。比喻片面的见解。作宾语，指片面的见解, 多用于自谦。见笑大方:见:被。被见识广博的人所笑话。也指让内行人笑话。作宾语，常用于谦辞。【速记故事】王昭君天生丽质.入宫后籍籍无名。后匈奴朝见（拜见）汉元帝，求和亲。元帝见（召见）昭 君，方知其绝色，有悔，乃悟见（表被动）欺，.而事成定局，遂放行。昭君行胡地，风吹草低 见（通“现”）牛羊，忆与父母无见（见面）之日，悲

19、从中来，不由叹道：“昔日入宫时，父 母见（放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”）叮咛，嘱我早还家。今日一去，永生 不得见父母矣！”泪落，大雁见之，亦为之落，以此见（知道）其美貌也。【高考速递】后岁余，贾生征见见：被召见将犬吠所怪，桀桀者必见锄也？ 见：表被动异日有见之者，观其后车诗，则不忘鉴戒矣见：看见握手问曰：“何时再见先生？ ” 见：拜见归途见匠者作桶，取而戴于首见：看见混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微 见：表示被动，相当于“被”自王沂公后五十六年，始再见狱空耳见：看见见污伤，不肯自明 见：表示被动，相当于“被”【真题演练】1. （2022秋广东佛山-高三石门中学校考竞赛）

20、下列各组句子中加点词的解释，完全正确 的一项是（）A.然皆祖屈原之丛窘辞令（从容：镇定）/厚币委质事楚（质：同“贽”，见面礼）B.新沐者必弹冠（新沐：刚洗完澡）/乃令张仪详去秦（详：同“佯”，假装） C.夫圣人者，不凝滞于物（凝滞：拘泥，执着）/嚼然泥而不滓者也（泥：染黑） D.而圣君沧国累世而不见者（治国：治理国家）/靡不毕加（见：看见）【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.从容：言语举动适度得体。句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。句意：用厚礼和信物呈献给楚王。B.新沐：刚洗过头。句意:刚洗完头一定要惮一推帽子。句意：就派张仪假装脱离秦国。C.句意：

21、聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚。句意：他真是一个洁白干净出污泥而不染的人。D.句意：而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出现。见：同“现”，表现。句意：无不完全表现出来。故选C。2. （2022秋-黑龙江大兴安岭地-高二校考开学考试）下列句子中加点的字意义相同的一项是（）A.今君实所以见教者或见恕也 B.廊腰缕回缕立远视C.而天下之礼得矣与战胜而得者D.举先王之政函谷举【答案】A【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.见：用在动词前，表示施动者对自己怎么样，翻译成“我”/用在动词前，表示施动者对自 己怎么样，翻译成“我”。句意为：现在君实您用来指教我的/希望你或许能够原

22、谅我。B.慢：萦绕/久，长时间（站立）。句意为：宫殿之间的走廊像绸带一样蜿蜒曲折/宫妃们久 久地站着，远远地探视。C.得：清楚，明白/得到。句意为：天下之间的道理就得到了/与战胜别国所得到的土地。D.举：施行/攻占，这里指被攻占。句意为：效法先皇的贤明政治/函谷关被攻下。故选A。44.解【词义分析】 其他如；大声疾呼 痛心疾首 疾首蹙额 眼疾手快 奋笔疾书 愤世疾俗 衔枚疾走 【速记故事】蔡人有足疾（疾病），不能疾（快）走。家人寻医。镇上有医，术高，常解民之疾（痛苦）苦。后蔡 人愈，家人谢医曰：“乡间有庸医，尝疾（嫉妒）尔术，所幸未听之也。”医曰：“吾疾（痛恨） 天下如此者也。”【高考速递】意

23、以因疾报杀，非仁者心疾：生病官俟得才，可便力疾还府也疾：疾病 【真题演练】1. （2022春北京西城高一北京师大附中校考期中）下列加点字的解释全部正确的一项是 （ ）A.摄乎大国之间 摄：夹处 率尔而对 率尔：急遽而不加考虑的样子B.百姓皆以王为爱也爱：吝惜天下之欲疾其君者疾：快速 C.甲之以孝悌之义申：申请越国以邮远鄙：边邑，这里用作动词D.旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢道芷阳回行间：秘密地 【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词意义的能力。B. “疾”，动词，痛恨。句意：天下各国痛恨他们国君的人。C. “申”，申明，反复讲。句意：把孝悌的道理反复讲给百姓听。D. “谢”，谢罪，道歉或谢

24、罪。句意：您第二天不可以不早一点前来向项王请罪。故选A。2. （2022春天津高二统考期末）下列加点词语的解释不正确的一项是（） A.旗粮而景从担负 B.总角之享宴会C.徐王听之不聪也痛心D.不能喻之于怀 明白【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.宴，快乐。句意：少年时代的欢乐。故选B。其古字形像两手解剖牛角，本义为分割、分解，后泛指剖开。由本义又引申为瓦解、分裂、融 化、消散。又引申为排解、和解。又指脱落、解除、消除。要分解某物，最好能知悉规律，故 有理解、懂得、注释、解释等义。以上诸义，“解”读jit “解”又读jie ,是古代下级向 上级行文报告。又指押

25、送。“解”又读x沦，义为物体相连接处。【链接课本】把系着的东西解开；脱掉解其棕缚（病梅馆记）公阅毕，即解貂覆生（左忠毅公逸事）解开，使分开少年大骇，急解令休止（促织）解除，消除今有一言，可以解燕国之患（荆轲刺秦王）解释，解答师者，所以传道受业解惑也（师说）理解，懂得终不解矣（师说）通“懈”，懈怠，松弛杀数人，胡虏益解（史记?李将军列传）剖开，分解动物的肢体庖丁为文惠君解牛（庖丁解牛）【相关成语】不求甚解:解：了解，理解。指只领会全文大意，不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不 专。作谓语、定语，状语,含贬义，指人学习不深入。解囊相助:解:解开。解开口袋掏钱帮助别人。用来形容以财物资助别人。

26、作谓语、定语、宾语, 指帮助别人。慷慨解囊:慷慨:豪爽,大方;解囊:解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。作 谓语，含褒义。迎刃而解：解:解决。原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比 喻处理事情、解决问题很顺利。作谓语、定语、宾语，含褒义。大惑不解：惑:迷惑;解:理解。感到非常迷惑，不能理解。解甲归田：解:脱卜.；甲：古代将士打仗时穿的战服。脱下军装，回家种地。指战士退伍还乡。浑 身解数：浑身:全身，指所有的;解数:套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。其他如：庖丁解牛衣不解甲 善解人意解衣衣人解修推食解民倒悬不解之缘难解难分 马不解鞍妙语解颐 宽衣

27、解带 不求甚解 【速记故事】 庖丁为文惠君解（解剖）牛。牛怒且吼，王惧，庖丁以刀刺之，牛毙。王见其技甚高，疑之，庖 丁解（解释）其惑也。文惠君方解（理解）其理，色少解（缓解）。文惠君后以之治国，终解（免除） 内忧外患【高考速递】虽一庖海、一井展，对之情生，亦不自解其何故解：理解后怒解，方被引入 解：缓解，解除 巫之祸盘错深固不解矣 解：解决 【真题演练】（2022春河南商丘高一校考阶段练习）下列画线词语解释不正确的一项是（）A.庖丁也刀对曰/释：放下B.以无厚人有回/间：空隙C.叠刀而藏之/善：好的D. 然已解，如土委地/委：卸落【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。C

28、.句意：把刀擦抹干净，收藏起来。善：揩拭。故选C。1. （2022春高二课时练习）下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）言既遂矣，至于暴矣静宜思之，躬自悼矣里九死其犹未悔单体解吾犹未变兮A.与意思相同，与意思相同B.与意思相同，与意思不同C.与意思不同，与意思相同D.与意思不同，与意思不同【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。均为助词，无实义；均为连词，“即使”。故选A。45.就【词义分析】就在文言文中的意思有接近,靠近,趋向；上,上登;就任,就职;参加,参与;承受,接受;择取,效 法等。【链接课本】接近，靠近三径就荒，松菊犹存（归去来兮辞）臣请就汤镀

29、（廉颇蔺相如列传）金就砺则利（劝学）到；开始从事，赴任臣具以表闻，辞不就职（陈情表）完成，达到目的；成就轲自知事不就（荆轲刺秦王）向，趋，归辄数月不就寝（左忠毅公逸事）即,便及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙（促织）【相关成语】一蹴而就:蹴:踏；就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。按部就班:部：门类;班:次序；就:归于。原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。行将就木:行将:将要；就:接近;木:指棺材。指人寿命已经不长，濒临死亡。半推半就:推:推开；就:接近，靠上去。形容心里愿意，表面上却推

30、辞的样子。各就各位：各自 到自己的岗位上。其他如：功成名就将计就计慷慨就义删繁就简另谋高就一蹴而就一挥而就【速记故事】晋武帝征李密为太子洗马，李密以赡养祖母具表不就（就职）职。州官令人持刀就（靠近）之，迫日：“不者，请就（受，接受）汤俊。”李密不为所动。遂不就（登）车。【高考速递】舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！ 就：去，前往先生往就之，为撰黄鹤楼铭 就：接近，投靠使者即就席就：赴，到【真题演练】1. （2021秋-黑龙江双鸭山高一双鸭山一中校考期中）对下列句中加点词语的解释，正确 的一项（）A.金就砺则利就：就是B.虽有棉暴暴：晒干C.授之书而习其句读者句读：句子的朗读。 D.六艺等伟皆通习之

31、经传：经书和传记。【答案】C【详解】本题考查学生理解文言文实词意义和用法的能力。A. “就：就是”错误。“金就砺则利”意思是“金属用磨刀石磨砺，可以使之锋利，“就”， 靠近，接近。B. “暴：晒干”错误。“虽有槁暴”意思是“即使又被风吹日晒而干枯了”，“暴”，通“曝”， 晒。D. “经传：经书和传记”错误。“六艺经传皆通习之”意思是“六经的经文和传文都普遍地学 习了，“经”，两汉及其以前的散文。“传”，古称解释经文的著作为传。故选Co2. （2021秋福建福州高一校联考期末）下列各项中加点字的解释无误的一项是（）A.职望（满眼） 询问）B.宛然（仿佛） 息）C.三匝（周）瓯砺（接近）羁鸟（约束

32、） *深水（清澈）彻美且异（确实）快弹数曲（快速地）*有谁堪摘（能够）寻声瞪回（暗中最难将息（休 无福消受（忍受）D.却坐（退回）亘古（延续不断）枉用相存（问候）峥峥岁月（不 寻常）【答案】D【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。A. “暗问”，低声询问，句意为：寻着声音低声询问。B. “快”，畅快地，句意为：叫她畅快地弹几曲。C. “消受”，享受，句意为：没有福气享受。故选D。46.举【词义分析】本义指“举起、抬起”；又引申指有起动性的动作行为，有动、名两用；动词性如“举办、举 行”，名词性如“举动、举止”。“举”也表示全，如举国、举家。【链接课本】举起，抬起今乃得玩之儿席

33、之上，举目而足（黄州快哉亭记）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦（琵琶行（并序）举匏樽以相属（前赤壁赋）举手长劳劳，二情同依依（古诗为焦仲卿妻作）提出聊举数人以训汝（训俭示康）发动，兴起举大计亦死（陈涉世家）推荐，举荐是以众议举宠为督（出师表）后刺史臣荣，举臣秀才（陈情表）攻拔，占领戍卒叫、函谷举（阿房宫赋）西举巴、蜀（过秦论）约以连兵大举（指南录后序）参加科举考试董生举进上（韩愈送董邵南游河北序）言行，举动举言谓新妇，哽咽不能语（古诗为焦仲卿妻作）全，皆虽举家锦衣玉食，何患不能（训俭示康）举天下之豪杰莫能与之争（伶官传序）举世混浊，而我独清（屈原列传）成功何不作衣裳？莫令事不举（孔雀东南飞）纵，

34、跳举身赴清池（古诗为焦仲卿妻作）【相关成语】举案齐眉：举:托举，举起。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。举足轻重：举:举起、抬起。只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一 动都足以影响全局。作谓语、定语,用于指人的地位等。举手之劳：举:抬起。一动手就能办到的小事。指办事情轻而易举，亳不费力。作宾语，比喻事 情轻而易举。举一反三：举:举出，提出。从一件事情类推而知道其他许多事情。举世无双：举:全。世界上再没有第二个这样的人或物。形容极其罕见稀有。作谓语、定语， 指罕见。选贤举能：举:选举,推举。把品德高尚的人、能干的人选拔出来。包举宇内：包举:统括;宇

35、 内：天地之间，即天下。并吞天下，占有一切。不识抬举 举国上下 举案齐眉 举目无亲 举棋不定 举手投足举贤任能 举一反三 举重若轻 举足轻重 纲举目张 轻举妄动一举成名 以言举人 不识抬举【速记故事】陈涉亡，众豪杰举（推举）项羽为帅。约定先入咸阳者为王。不意刘邦先举（攻取）咸阳，项 羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举（举起）玉玦促之。樊哙闯入，声讨秦王杀人如 不能举（尽，全都），且举（举出）沛公待项王之事，告项王莫令事不举（像样子）。【高考速递】愿王举国而听之举：拿郡举上计吏（上计吏：官职名），州辟别驾 举：举荐帝为举哀，谥曰贞，赐至田百亩 举：举行习尚书，读律令，略举大义 举：举出，提

36、出性严正，举止必循礼度 举：行动于是擢举义行，诛锄奸恶 举：推荐，推举举进士第一举：考中【真题演练】1.（2022春北京朝阳高一统考期末）下列各组语句中，加点词的解释都相同的一组是（）A.秦、晋围郑，郑既知亡矣（烛之武退秦师）*权，然后期轻重（齐桓晋文之事）至于怨诽之多，则固前冲其如此也（王安石答司马谏议书）B.然则一羽之不举，为不用力焉（齐桓晋文之事）戍卒叫，函谷举（杜牧阿房宫赋）举以予人，如弃草芥（苏洵六国论）*C.善刀而藏之（庖丁解牛）素毒留侯张良（司马迁鸿门宴）有善始者实繁，能克终者盖寡（魏征谏太宗十思疏）D.臣闻吏议逐客，窃以为过矣（李斯谏逐客书）雷霆乍惊，宫车也（杜牧阿房宫赋）一出

37、门，裘马过世家焉（蒲松龄促织）【答案】A【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.前“知”：知道。句意：秦国和晋国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。中“知”：知道。句意：称一称，这样才能知道是轻还是重。后“知”：知道。句意：至于（社会上对我的）那么多怨恨和诽谤，那是我本来早就知道它会 这样的。B.前“举”：向上托，举起。句意：这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故。中“举”：被攻占，被占领。句意：戍边的士卒（陈胜、吴广率领的起义军）呐喊（起来）， 函谷关被攻占。后“举”：拿。句意：拿它们送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。C.前“善”：拭，擦。句意：将刀擦净，收藏起来

38、。中“善”：与交好。句意：一向和留侯张良交好。后“善”：好。句意：（国君）开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多。D.前“过”：错。句意：我听说官吏们在商议逐客的事，我认为逐客错了。中“过”：经过。句意：忽然（听到）雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里经过。后“过”：超过。句意：每次出门，身穿轻裘，骑上高头骏马，比官宦人家还阔气。故选A。2. （2020秋四川资阳高一校考期中）下列词的意思相同的一项是（）A.箱吏民不然，箱何以至此B.而燕国卑陵之耻除矣设九宾，见燕使者咸阳宫C.仆所以留者，待吾客与俱事桃以不成者，乃欲以生劫之D.杀人如不能举举所佩玉珏以示之者三 【答案】C【详解】本题考

39、查学生理解文言文词语含义的能力。A.第一个“籍”，登记。句意：登记了官吏、百姓。第二个“籍”，指项羽的名。句意：如果不是这样，我怎么会这么生气。B.第一个“见”，表被动。句意：燕国被欺侮的耻辱也除掉了。第二个“见”，接见。句意：设九宾之礼，在咸阳宫接见燕国的使者。C.第一个“所以”，的原因。句意：我停留下来的原因，是要等待我的客人好同他一起走。第二个“所以”，的原因。句意：事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你。D.第一个“举”，尽。句意：杀人惟恐不能杀尽。第二个“举”，举起。句意：再三举起他佩戴的玉玦暗示项王。故选C。47.绝【词义分析】说文解字注断丝也。断之则为二，是曰绝。引申之，凡横越之

40、曰绝，如绝河而渡是也。又绝则 穷，故引申为极，如言绝美、绝妙是也。【链接课本】断绝，断归去来兮，请息交以绝游（归去来兮辞）朱弦己为佳人绝，青眼聊因美酒横（登快阁）终不能得璧也，而绝秦赵之欢（廉颇蔺相如列传）停止，消失噌眩如钟鼓不绝（石钟山记）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇（琵琶行（并序）隔绝，阻绝绝不饮食（苏武传）渡，越过假舟楫者，非能水也，而绝江河（劝学）到极点，非常佛印绝类弥勒（核舟记）完全，绝对绝无踪响（促织）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游冬夜读书示子聿）高超无比，独一无二的奇山异水，天下独绝（与朱元思书）气绝，死亡我命绝今日，魂去尸长留（古诗为焦仲卿妻作）抢呼欲绝（促织）绝壁：极

41、陡峭不能攀援的山崖至绝壁下（石钟山记）【相关成语】韦编三绝:韦:熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数，表示多次；绝:断，断绝。孔 子为读周易而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。做谓语、宾语;指人读书 勤奋。络绎不绝：绝:断绝、穷尽。络绎:前后相接，连续不断。形容人、马、车、船等连续不断。绝 处逢生：绝处:死路。形容在最危险的时候得到生路。作谓语、定语、状语，形容生死攸关。不 绝如缕：绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。作谓语、定 语，用于声音、书信、情绪等。千古绝唱：绝:绝妙。指从来少有的绝妙佳作。绝无仅有：绝:绝对。只有一个,再没有别的。形

42、容非常少有、极为稀有。也用来形容人或物非 常珍贵。作谓语、宾语、定语，形容稀少事物。艰苦卓绝：卓绝:超出一般。形容斗争十分艰苦,超出寻常。常用于形容斗争环境艰苦。作谓语、 定语、状语，含褒义。精美绝伦:精美:精致美好；绝伦:无与伦比，没有可以相比的。精致美妙的没有什么东西可以比 得上它。作谓语、定语,含褒义，同“精妙绝伦”。与世隔绝:与文明社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。其他如：冠缨索绝绝裾而去惨绝人寰冠绝一时风华绝代空前绝后 赞不绝口 悲痛欲绝络绎不绝拍案叫绝深恶痛绝【速记故事】晋人有美玉，邻人凯靓，屡盗而不得，为绝（断绝）邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝（与世 隔

43、绝）境，途遇江河，假舟揖而绝（横渡），后至无人处，而闻妙声，目力所绝（尽），亦无 所见，其子仰望，见一大鹏，绝（直上穿过）云气，图南飞。妻子皆以为妙，遂居于此【高考速递】是绝其自新之路也 绝：停止，断绝丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣 绝：停止，气绝【真题演练】1.（2022春河北衡水高二校考期中）下列句子中，加点词语的解释有误的一组是（）A.可以横绝峨眉颠横绝：飞越。B.连峰去天不盈尺去：离开；盈：满、 足。38.及【词义分析】此字最早见于商代甲骨文，本义是追赶上，抓住；引申为到达、连及等义。【链接课本】追上，赶上，来得及僻不当道者，皆不及往（登泰山记及诸河，则在舟中矣（秦晋靖之战）等到及其

44、所之既倦（兰亭集序）及试，吏呼名至史公（左忠毅公逸事）及至始皇，奋六世之余烈（廉颇蔺相如列传） 及其日中如探汤（两小儿辩日）到达，至农人告余以春及（归去来兮辞）及滑，郑商人弦高将市于周，遇之（秦晋靖之战）罚所及，则思无因怒而滥刑（谏太宗十思疏）其培之也，若不过焉则不及（种树郭橐驼传）而况思其力之所不及（秋声赋）涉及，牵连事如此，此必及我（苏武传）一人升天，仙及鸡犬（促织）比得上其贤不及孔子（师说）深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之土也（过秦论）和，与臣之辛苦，非独蜀之人土，及二州牧伯所见明知（陈情表）凡长安豪家富人为观游及卖果者（种树郭橐驼传）趁着，乘而不及今令有功于国（触龙说赵太后）C.硫崖

45、转石万壑雷 *M：名词作动词，冲击。D.以手抚膺坐长叹坐:空,徒然。【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词意义的能力。B.去：距离。句意为：山峰连着山峰，山峰之高，离天不满一尺。故选B。2. （2022春-福建漳州-高二福建省华安县第一中学校考期末）下列句子中加点的词语解释全部正确的一项是（）A.假舆马者也（借助）而绝江河（横渡）今之众人（许多人）勖 尔植（勉励）B.字而幼孩（养育）C.责臣逋慢（逃避） *验）D.形影相巾（安慰）聊乘化以归尽（姑且）慈父见背（被）列坐其次（排列）茂林修竹（修整）金就砺则利（接近、靠近）参省乎己（检 群贤生至（全，都）则刘病日筝（病重）感慨系之矣（连接）【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “众人”意思是“一般人”；句意：现在的一般人。B. “见”，动作偏指一方，指“我”；句意：父亲就弃我