部编版六年级语文上册第一单元4花之歌 课后作业.docx

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1、4花之歌一、给加点的字选择正确的读音并打“。1.我是星星,从苍穹（qi6ng q6ng）坠（du6 zhui）落在绿茵中。 .我是婚礼的冠（gudn guan）冕。 *2 .我在原野上摇曳（y6 yu6）,使原野风光更加旖（yi yi）旎。 二、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：苍穹一（）芬芳一（）反义词：黑夜一（）仰望一（）三、写出下列句子所运用的修辞手法。1 .我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。（）2 .花儿在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（）.星星就像夜空中千万颗亮晶晶的眼睛。（）四、按要求写句子。1.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。（用加点的词语造句）

2、 2.清早，我同晨风一道将欢迎光明。（修改病句）五、课内阅读。我是大自然的话语,大自然说出来，又收回去,藏在心间，然后又说一遍我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令 我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死 者最后的祭献。清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送 行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清 风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看； 我醒来时.，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣唯、歌唱;我婆娑起舞, 芳草为我鼓掌。我总

3、是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜, 也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。1 .作者将“花”比作什么？2 .将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？等修3 .本文想象奇特,并综合运用了 辞手法。4 .最后一段中的“这些哲理”指的是什么？你是怎样理解“这些哲理” 的？5 .在这首为花儿所唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?第4课一、1. qi6ng zhui 2. guan 3. yd yl二、天穹芳香白昼俯视三、1.排比2 ,拟人3 .比喻四、L阳光从不对万物吝啬温暖,也不向任何受之恩惠的生物索取回 报。2.清早,我同晨风一道将光明欢迎。五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲 友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。2. 花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。3.比喻 拟人 排比4.“我”总是仰望高空，对光明心驰神往；“我”从不顾影自怜, 也不孤芳自赏。“这些哲理”告诫人们对待生命要有积极乐观、豁达 的态度，向着光明生长,不要妄自菲薄,亦不要妄自尊大。5.花儿是 一个奉献者和使者,它向往光明，与万物和谐共处。