2022教师资格证考试面试教案撰写模板（精选5篇）_教师资格面试教案模板.docx

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1、2022教师资格证考试面试教案撰写模板（精选5篇）_教师资格面试教案模板 老师资格证考试面试教案撰写模板（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师资格面试教案模板”。 第1篇：老师资格证面试教案撰写 老师资格证面试教案撰写 教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面主要介绍一下老师资格面试中教案撰写的策略。 一、教案组成 一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、

2、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前打算等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个学问点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲学问点的总体呈现。教学反思一般只须要写上这四个字就可以，因为详细的反思内容须要等到教学结束以后才能写。 二、教案难写部分 一般来讲，一次比较胜利的试讲主要是完成了教案中的教学目

3、标、突破了教学重难点，以及教学过程清楚的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容具体分析一下。首先是教学目标。留意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的改变应与该演说风格一样。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的全部书写要素。在这里提示考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太具

4、体。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要学问点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的学问水平还不简单的理解的学问点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最终是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是留意教学环节的完整性;二是导入新课留意新奇性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要留意学问点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个学问点讲解完后要留意刚好的巩固提高。最终是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，合理安排时间

5、，把更多的时间放在教案难写的地方。 京师经纬教化培训学校供应全国各地历年中小学老师聘请、老师资格证、老师资格培训、老师资格证考试、老师资格证报名时间、老师资格证考试时间、老师资格、一般话、一般话培训、一般话等级考试、一般话水平测试,考试培训、面试辅导、最新老师考试讲座等全方位老师考试信息，预祝广阔考生顺当通过考试。 第2篇：老师资格证面试考试教案 2022年高等学校 老师专业技能考试讲课教案 姓 名： 高珊 毕业学校： 西安理工高校 工作单位： 西安工业高校 专 业： 轻工技术与工程 申请学科： 包装工程 一、基本信息： 1、课程名称：包装印刷 2、课程性质：必修 3、授课所处年级：三年级 4

6、、总学时：64，理论课时：64，试验课时：0，学分：4 5、课程教材：包装印刷金银河主编 6、先修课程：平面设计包装装潢设计 二、课堂教学设计方案 1、本次课教学目标： 通过这一节的教学让学生能够从色料减色法、颜色分解的方法、颜色分解的原理三个方面充分了解彩色原稿再现的第一步颜色分解。 2、本次课教学重点： (1)色料三原色的混色原理； (2)彩色图像的分色原理及过程。 3、本次课教学难点： 彩色原稿再现原理 4、本次课教学主要内容： (1)色料减色法； (2)彩色图像的色调分解。 5、本次课教学方法： 讲授法 6、本次课教学过程设计： 一、色料减色法 1、什么是色料减色法： 假如让白光通过某

7、种色料，则色料汲取白光中的部分色光，透射或反射剩余的色光，我们称之为色料减色法。色料的颜色由透过或反射的光确定，被汲取的是其补色光，如图1所示。白光通过黄染料后，被汲取了蓝光，通过了黄光，即红光和绿光。黄光再次通过品红染料，绿光又被汲取，最终只剩红。其他同理。 图1 色料减色法示意图 当等量的三原色混合时，有以下规律： 黄+品红=红 黄+青=绿 青+品红=蓝 黄+品红+青=黑 绿+品红=黑 蓝+黄=黑 青+红=黑 2、色光三原色与色料三原色之间的关系： 减色混合与加色混合最大的区分是减色混合后光的能量削减，因此减色混合后的颜色是越加越暗，彩色印刷、彩色摄影、颜料调配等都利用了这种原理。 如图2

8、所示，两种色料相混合得到黑色，我们称这两种色料互为补色，品红与绿、青与红、黄与蓝互为补色，这说明色光三原色与色料三原色之间存在着互补关系。 图2 三原色色光加色规律 二、彩色图像的色调分解 1、颜色分解的方法：照相分色。 分色的主要工具就是滤色片（镜），其具有选择性汲取光线的实力。它能透过本身颜色的色光，而汲取另外两种色光。 图3 照相分色示意图 2、分色原理： 分色的原理就是利用红、绿、蓝色滤色片（镜）的选择性汲取，制得黄、品、青三张分色阴片。用色光三原色即红、绿、蓝三原色滤色镜将彩色原稿分解为黄、品红、青三色版的过程就是分色，通常理解为色的分解过程。 3、彩色原稿再现原理： 将彩色图像分解

9、成黄、品红、青三色版，再加上黑版，形成CMYK四个色版，而每个色版上的影像分别对应着该色油墨的墨量。在印刷过程中，将四个色版的油墨套印在纸张的同一位置上，就实现了颜色的混合，得到与原稿相对应的颜色，达到了颜色复制的目的。 图4所示即传统的彩色原稿再现过程。例如：黄色版（Y版）通过蓝色滤色镜拍摄获得。曝光成像时，蓝色滤色镜能透过原稿中的蓝光、品红光、青光和白光，感光片上对应部位曝光。黄色、绿色、红色和黑色部位的色光被蓝滤色镜汲取，感光片上对应部位不能曝光。曝光后的感光片经冲洗处理，见光部分变成了黑色影像，没被曝光部位是透亮的，这就是黄色分色阴片。黄色分色阴片经拷贝处理，变成了与阴片明暗改变相反的

10、阳图。用该阳图片晒版，就制成了黄印版。以此类推，可以分析出如何制备出品红版（M版）和青版（C版）。 滤色片 图4 颜色分解和颜色合成原理示意图 7、本次课课后作业： 1、能够不借助教材精确完整地画精彩料减色法示意图和颜色分解和合成原理示意图； 2、预习第五章第2节“彩色印刷中的色调合成”的内容。 第3篇：老师资格证考试(面试) 河北省老师资格证面试试讲 教 学 设 计 一、教学目标： （一） 认知目标： （二） 实力目标： （三） 情感目标： 二、教学重点、难点： （一） 教学重点： （二） 教学难点： 三、教学方法： 四、教学打算： 五、教学过程： （一）、导入 （二）、讲解 （三）、小结

11、（四）、拓展 （五）、作业 第4篇：上半年贵州老师资格证面试教案撰写策略 2022上半年贵州老师资格证面试教案撰写策略 2022上半年贵州老师资格证面试培训课程： 2022年全国老师资格面试在5月份拉开帷幕，这对于许多通过了上半年笔试的同学来讲，已经从最初的欣喜中醒悟甚至惊慌起来过来，因为对于许多第一次参与面试的学生来讲，并不知道面试究竟是什么样的，甚至对于教案的撰写也是一头雾水。教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。

12、下面中公资深讲师吕琴主要介绍一下老师资格面试中教案撰写策略。 一、教案组成 一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前打算等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以中公资深讲师吕琴建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个学问点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲学问点的总体呈现

13、。教学反思一般只须要写上这四个字就可以，因为详细的反思内容须要等到教学结束以后才能写。 二、教案难写部分 一般来讲，一次比较胜利的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清楚的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容具体分析一下。首先是教学目标。留意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的改变应与该演说风格一样。” 这里表达的意识是让学生背诵

14、课文，但是它包含了上面的全部书写要素。在这里提示考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太具体。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一更多请访问：中公贵州老师考试网 是试讲标题就是试讲的主要学问点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的学问水平还不简单的理解的学问点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最终是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是留意教学环节的完整性;二是导入新课留意新奇性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要留意学问点的层次性

15、，逻辑性不能混乱，在每个学问点讲解完后要留意刚好的巩固提高。最终是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。 中公资深讲师吕琴解析 更多请访问：中公贵州老师考试网 第5篇：天津老师资格考试：面试教案撰写策略 点击下载更多天津老师聘请真题 2022天津老师资格考试：面试教案撰写策略 欢迎来到天津老师资格聘请考试网，中公天津老师聘请考试网是中国老师第一门户网站，供应历年中小学老师资格证、考试培训、面试辅导、最新老师考试讲座等全方位老师考试信息，预祝广阔考生顺当。 一、教案组成 一篇完整的教案一般

16、包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前打算等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以中公讲师吕琴建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个学问点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲学问点的总体呈现。教学反思一般只须要写上这四个字就可以，因为详细的反思内容须要等到教学结束以后才能写。 二、教案难

17、写部分 一般来讲，一次比较胜利的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清楚的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容具体分析一下。首先是教学目标。留意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的改变应与该演说风格一样。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的全部书写要素。在这里提示考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学

18、目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太具体。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要学问点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的学问水平还不简单的理解的学问点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最终是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是留意教学环节的完整性;二是导入新课留意新奇性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要留意学问点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个学问点讲解完后要留意刚好的巩固提高。最终是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要

19、体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。 天津老师教化网供应天津老师资格真题、天津老师聘请考试资讯 点击下载更多天津老师聘请真题 更多2022天津老师聘请真题请访问天津老师考试网。 天津老师教化网供应天津老师资格真题、天津老师聘请考试资讯 老师资格证面试教案撰写 老师资格证面试教案撰写教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一. 老师资格证面试教案 备课纸一、题目：二、课时：三、教学目标（三个目标）1、学问与技能：（理解、初步理解、驾驭、）。2、过程与方

20、法：（让学生经验。感知。归纳。）3、情感看法与价值观：（使. 老师资格证面试教案 老师资格证面试教案模板各位老师好：今日我说课的课题是XXX。下面我对本课题进行分析：一、说教材(地位与作用) XXX是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生. 老师资格证面试教案 试讲教案模板一、教学目标 学问与技能目标：理解并驾驭方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。 过程与方法目标：在学生视察、分工合作、归纳总结的过程中，帮助学生建立初步的. 老师资格证面试考试教案 2022年高等学校 老师专业技能考试讲课教案姓 名： 高珊 毕业学校： 西安理工高校 工作单位： 西安工业高校 专 业： 轻工技术与工程 申请学科： 包装工程一、基本信息：1、课程名称：包装. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页