2022教学工作见习指导教师评语(精选5篇)_教学指导教师评语.docx
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1、2022教学工作见习指导教师评语(精选5篇)_教学指导教师评语 教学工作见习指导老师评语(精选5篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教学指导老师评语”。 第1篇:见习指导老师评语 该见习生在见习期间,表现优异,踏实肯干,在工作过程勤奋,热忱能做到吃苦耐 劳,见习看法仔细,遵守各项管理制度。能够较好地运用所学的专业学问来完成 各项工作,作为见习生能够不懂就问,虚心向他人请教,他人给我的工作看法能够 虚心接受。在时间紧迫的状况下能够加时加班的完成工作,并且保质保量,这一 点一同工作的同事赐予确定,该见习生能够在工作中举一反 三、能够有效的将理论 和实践结合在一起,作为刚毕
2、业一年的见习生很难得,该见习生在工作中也有些不足,批阅 图纸时,内页资料完善时也会出现错误,但他能够刚好发觉立即更改,并 把错误登记,以免发生,信任该见习生会在将来的道路越走越远! 第2篇:见习指导老师评语 指导老师评价 该生在我会计所实习期间,每天能按时上下班,不迟到不早退,仔细听取指导老师的看法和建议,对指导老师提出的问题能自觉改正,不会在范,这是很值得提倡的一点,并且能够主动主动的协作同事工作,沟通协调实力强,各方面表现都很优异,是一名合格的会计实习生。 1.实习鉴定实习期间工作仔细,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有阅历的前辈请教,擅长思索,能够举一反三。对于别
3、人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的状况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和谐相处,与其一同工作的员工都对该学 2.该生在实习期间能够努力工作,勤奋好学,听从上级指挥,表现出剧烈的求知欲,能敏捷的把课本上学到的学问运用到实践中去,接受领悟实力强,实习期间是个优秀的会计人员,信任以后会有更好的表现。 3.该同学在我公司实习会计期间,主动和同事沟通工作状况,探讨相关的会计问题,仔细听取指导老师的看法,虚心好学,能够精彩的完成自己的出纳
4、工作,完成每天的任务量,有较高的素养,剧烈的责任心,给同事留下了美妙的印象。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的状况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和谐相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 4.该生在我公司实习期间任劳任怨,敬重长辈,能够很好的完成上级支配的任务,虽然有时候做的不是很好,但是能够刚好改正。待人真诚,学习仔细,不怕苦不怕累,能够和同事们和谐相处。希望以后能有进一步的发展。 第3篇:教学指导老师评
5、语 dfd教学指导老师评语:该生在实习期间主动钻研教材、参加教学探讨活动,教学方式生动敏捷有特色、逻辑思路清楚,教学重难点突出、具有针对性。课后批改作业仔细,能刚好发觉学生问题并解决,是将来合格的化学老师。 班主任指导老师评语:该生心思细腻,在实习班主任期间能够刚好发觉学生的心理动态,课后主动和学生沟通,发觉问题刚好进行学生老师的三方沟通;不仅关注学生的学习动态,更关爱学生的身心健康,实习班主任深得学生宠爱。 第4篇:【评语】教学实践指导老师评语 评语鉴定参考范文 撰写人:部 门:时 间: _ _ _ 1 / 4 【评语精选】教学实践指导老师评语 范文一 该生在我校实习期间,工作仔细、主动,教
6、化教学看法较好,表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的须要,亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容,努力求得学生最大利益。能够与广阔学生融合在一起,在教化过程中擅长进行情感教化和爱国主义教化。批改作业仔细,多样、丰富而恳切。优秀稳健。发觉问题能主动提出探讨能够与学生沟通,探讨中自然流露极佳学养与见识。成为学生酷爱的老师,该生热忱、主动。对事物保持高度的新奇与爱好,虚心向老老师求教并勇于建言。能够调整自己,力求成长、尽善。主动争取机会,发挥所长,磨练带领技巧。学校指导老师实习熟识学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於视察并发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,赐
7、予引导。特殊关怀班上弱势、成果差、行为偏差的孩子,赐予确定、激励,主动引导其向善,做侠义之约,深得学生宠爱。乐意帮助学校指导老师掌控班级、辅导学生,并汲取管理及辅导阅历。批改周记、联络簿严格细致专心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。 范文二 该实习生在实习期间,表现出剧烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其仔细,工作主动、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地驾驭运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟识班情,独立妥当处理班级日常事物。酷爱学生、关切学生,特殊留意了学生的个别教化,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一样认为是一位特别
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