2022教学经验交流会材料_教学经验交流会方案.docx

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1、2022教学经验交流会材料_教学经验交流会方案 教学阅历沟通会材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学阅历沟通会方案”。 狠抓机遇，巩固基础，提高内涵，办出特色 预科教化学院2022年度教学阅历沟通会材料 民族预科教化是民族高等院校中特别的办学层次，是国家为少数民族地区培育高层次人才的重要举措。我校于1991年起先招收少数民族预科生，至今已连续为我校输送了20余年合格的本科生源，其中许多人现在已经成为少数民族地区的业务骨干，为当地的文化事业和经济发展做出了杰出的贡献。近些年来，作为高校发展生命线的生源数量和质量成为各个高校竞争的重点，预科教化学院通过仔细分析当前形势，

2、不断转变工作思路，逐步形成了“狠抓机遇，巩固基础，提高内涵，办出特色”的教化理念，以师德师风建设和学风建设为突破口，为学校供应了牢靠和合格的本科生源。 今年，我院现有老师16人，而在校生达1536人，其中二本833人，三本703人，他们来自全国25个省市自治区的28个少数民族，师生比达到了1:95，对我院的教学质量和教学管理提出了更加严峻的挑战。一年来，我院在教学管理上，坚持“以教风促学风，强学风”的管理理念；在教学改革中，坚持“以学生为本，素养教化为中心“的教学改革之路，教学改革成果初显。 一狠抓师德师风建设，以教风促学风 一年以来，我院把师德师风建设放在重要位置，努力培育老师的爱岗敬业精神

3、，主动支持老师的教学改革，努力提高教学水平。 1.1 实行“请进来，走出去”方法，提高青年老师的教学水平 我院16名老师中，青年老师有12人，占到了75%，青年老师给我院教学工作带来了更大提升空间的同时也带来了相应的挑战。许多青年老师的教学阅历不足，业务水平还不够成熟，而青年老师的教化教学水平确定了我院的整体教学质量，针对这种实际状况，我院重点加强师德师风建设，以良好的教风促进学风，带动全院教化质量的提高。 通过“走出去，请进来”的方式，充分利用好校内外资源，提高青年老师的教学水平，争取在两到三年内让青年老师过教学关。 一方面，到其他高校参与教学研讨会，学习先进的教学理念和教学方法，今年我院派

4、老师到大连民族学院参与了预科数学教学研讨会，为期3天的会议支配 了来自全国的11位数学老师的观摩课，通过观摩不同院校同行老师的示范课，开阔了视野，回来后在院内召开科特地的教研会议，将会议的内容进行了具体的宣讲，通过进一步的探讨，对现有教学模式进行反思和改进，提高了青年老师的教学热忱；另一方面，我院主动和文学院、理学院进行对接，激励青年老师到二级学院听课，今年以来，我院冯惠玲老师和陈瑜老师到听了罗翔宇老师的教学明星课，数学组的三个老师分别听了理学院向长城老师的线性代数课程和向中义老师的高等数学课程。 除了走出去学习教学阅历，我院还不断邀请同行的专业老师到我院来指导教学科研工作。今年上半年，邀请了

5、文学院的柳倩月、张金梅和李莉老师到舞阳校区和我院语文组老师实行教学研讨座谈会，会上三位老师围绕教学和科研，畅所欲言，对我院青年老师提出了许多实际的建议，会后我院老师先后参加了文学院的读书会等活动。在秋季期中教学检查中我院邀请了文学院周韬老师到我院开展示范课，课后召开特地教研会议，仔细探讨，总结学习。 1.2 提高教研活动质量 为了提高课堂教学水平，我院每月指定一个老师上一堂公开课，各相同课 的任课老师听课后，将该堂课的教学内容、方法、组织形式等作为本月教研活动的主题，开展了面对面的教评，对课堂教学中的问题当面提出，深化探讨，让青年老师在教研活动中增加压力，形成动力，得到提高。 1.3 主动开展

6、教学探讨 今年以来，我院青年老师主动开展教学探讨活动，目前在研的校级教研项目达到了5项，教研论文1篇，专职老师参加教研项目率达到了100%，这也是我院近几年在教学探讨活动方面的一个缩影，这种热忱的投入带动了教学效果的提高，为我院老师的教学水平持续提升奠定了坚实的基础。 1.4 主动指导和参加学生的课外活动 我院语文教研组和数学教研组全体老师，除了注意课堂教学之外，还特殊注意课外辅导。他们主动提倡、参加、指导学生的诗歌朗诵大赛、“品读经典，感悟青春”主题征文活动、辩论赛、数学学问竞赛等活动，通过这些有意义的活动，让学生在活动中逐步提高学习爱好和自学实力，也为我院营造了良好地学习氛围。在诗歌朗诵大

7、赛中，每个教学班组成一支4560人的参赛队伍，语文教研室 的5名老师利用空闲时间指导了各支参赛队伍，并且参与了决赛，决赛评出了一等奖1名，二等奖2名和三等奖3名。此外语文教研组的各位老师还指导了我院辩论赛的各班代表队，选拔出了6名同学代表预科教化学院参与全校启真杯辩论赛。这些活动拉近了师生距离，提高了学生的学习热忱。 二坚持“三查制度”，加强学风建设 预科的学生都是刚进入高校的新生，在学问基础、学习习惯、学习方法等方面与本科学生有肯定的差距，多年以来，结合预科学生的特点，我院逐步形成了课堂检查、自习检查和寝室检查的“三查制度”来加强学风建设。 2.1 通过“三查制度”，严格学生管理 1） 课堂

8、检查 为加强课堂管理，我院建立了教学科和学生科联合查堂制度，每星期抽查两到三次，每次查堂之后的结果都于当天刚好张贴在教学楼内，奖惩结合，有缺勤状况的班级将缺勤人员进行通报指责，假如全勤，则通报表扬。 2） 自习检查 早晚自习值班制度是我院在学生管理方面始终以来坚持下来的，这些年取得了良好地效果。通过支配领导、科长、辅导员轮番值班，加强了学生管理，也保障了早晚自习的效果。今年以来，我院通过任课老师布置任务、班主任加强引导和主题班会等形式，让学生不再无事可做，有效的利用好自习时间。 3） 寝室检查 一方面，我院在男生寝室和女生寝室各支配了一名辅导员，严格监控寝室平安和学生晚归不归状况，要求每周每个

9、寝室至少都要抽查到一次，假如发觉晚归不归状况，刚好告知班主任和家长，并要求写清晰晚归不归状况；另一方面，学生会中公寓部成员由4人增加至12人，加强寝室检查，尤其是寝室中违规电器和晚归不归状况的巡查。 2.2 搭建课外平台，延展课堂教学，营造良好的学习氛围 主动开展课外教学活动，为提高学生实践实力搭建平台。围绕教学中心开展了系列拓展学生视野，提高学生实践实力的课外教学活动。此系列活动安排每年实行一次，持续时间为一学年，分为五个部分，分别为：秋季学期课堂笔记&课后作业评比及展示、“品读经典，感悟青春”主题征文竞赛、春季学期课堂笔记 &课后作业评比及展示、数学学问竞赛、朗诵竞赛。目前我们已经开展了朗

10、诵竞赛和秋季学习课堂笔记&课后作业评比活动，本学期共有6个班级获得朗诵竞赛集体奖和97名同学获得课堂笔记和作业评比个人奖，其中一等奖21名，二等奖36名，三等奖40名，并将获奖名单制作成展板，将获奖笔记和作业进行集中展示，通过树立榜样的力气激励广阔学生，进而营造出良好的学习氛围。 三加强教学管理，做好教学常规 3.1 做好期初各项打算，确保开学秩序 每学期期初的教学打算工作为整个学期的教学运行和学风都有重要的影响，我院每年都根据教务处要求，提前着手打算好教材、课表、教学设备等教学支配已经成了常态工作，细致的打算工作使我院在每学期初都顺当运行。 3.2 仔细开展三期检查，监控教学过程 除了平常的

11、查堂，我院将教学过程监控的重点放在三期检查，重点检查学风、教风和教学设备，并针对检查出来的问题刚好解决，将检查的结果反映给课程组，在教研会议上进行探讨。坚持老师听课制度，全年老师听课达220节次。 3.3 主动进行课程建设 继去年语文组老师获得青年优质课以后，我院今年重点打造阅读与鉴赏课程，以徐海梅老师牵头，集中课程组骨干力气，比照学校优质课程的条件，胜利申报了校优质课程，这是我院第一门校优质课，今后在课程建设方面我院将进一步投入，期望有其次门，第三门，同时也向着精品课程努力。 3.4 规范考试管理，以考风促学风 1）规范考试管理，各科考试根据考试大纲要求出题，考基础、考学生学问的系统性、考学

12、生的学习实力。坚持同一课程统一命题，统一标准，保证考试的公允性。 2）做好考前打算工作，依据师生数和教室状况合理支配期末考试，考前张考试宣扬标语和温馨提示，各班主任利用晚点名时间强调考试纪律和留意事项，监考过程中严格执行考试规定，以严格的考风来促进学风建设。学生舞弊现象极少，并对舞弊的学生肃穆处理和指责教化相结合，使其真正相识到舞弊的错误。 阅历沟通会 作为大三的师范学生，我们应当更多的熬炼自己在教学技能方面的实力，而我们可以从身边有着丰富家教阅历的同学身上学到许多，于是我们确定在这个月光皎洁的夜晚进行一次家教阅历交. 阅历沟通会 “星光引航”学习阅历沟通会是我学习部独立组织完成的一项阅历沟通

13、活动。此次活动，主要是针对初入大一的新生，面对学习生活方式的转变以及期中考试暴露出的学习问题。活动旨在. 阅历沟通会 马克思主义哲学专业毕业探讨生阅历沟通会5月31日下午2:30分，我院马克思主义哲学专业毕业探讨生阅历沟通会在学院210会议室召开。此次阅历沟通会旨在沟通阅历、增进感情。该专. 阅历沟通会 阅历沟通会演说稿敬重的老师、敬爱的同学们：大家晚上好！很兴奋能有这样的机会在这样的场合与大家进行阅历沟通。三年的时间，我感觉，自己从一个不懂事的小孩，渐渐成长，空白的高校生. 阅历沟通会 各兄弟社团负责人：你们好！我是中国特设社会主义理论体系学习探讨会的文娱部副部长。能够站在这里和大家沟通社团发展阅历，我感到无比荣幸。感谢社团部供应这样一个机会，让我们可. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页