2022教学设计_高中音乐_学堂乐歌_高中音乐教学设计.docx

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1、2022教学设计_高中音乐_学堂乐歌_高中音乐教学设计 教学设计_中学音乐_学堂乐歌由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学音乐教学设计”。 湘教版音乐鉴赏 第四单元 音乐与时代 其次节 蛰龙飞起舞东方 专题课 学 堂 乐 歌 教学设计 【教学课题】 学堂乐歌 【教学目标】 1.了解学堂音乐的概念、艺术特征、代表人物其代表作品。 2通过其背景及意义熏陶，对中国新文化音乐教化运动历史的了 解，培育一种民族的责任感、爱国主义精神，实现音乐的情感与社会价值导向的统一。 3通过本节课整体协调的表现，进一步实现从历史、文化、社会、音乐理论等多角度对学堂乐歌的理解观赏的方法与创作技能

2、、合作技巧。 【教学重点】 体会了解“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响及意义。 【教学难点】 深化理解这个特别时期音乐的艺术价值和社会价值。 【教学过程】 课前音乐观赏童年罗大佑 【导入】 师：刚刚我们观赏到的是由罗大佑演唱的童年，有哪位同学能够说出这首歌是什么类型的歌曲？ 生：民谣、流行、通俗、校内 师：同学们都给出了不同的答案，那么这首童年是一首校内歌曲。其实校内歌曲在百年之前就已经产生了。他就是我国近代传统音乐的开端学堂乐歌。今日我们就从学堂乐歌表达的内容、特点以及对中国音乐发展的历史意义来学习第四单元“音乐与时代”其次节“蛰龙飞起舞东方”专题课：学堂乐歌。 【新授】 1.首先我们先

3、来观赏一首学堂乐歌。（播放送别） 师：这首歌信任大家都很熟识了。他就是由美国作曲家奥德威作曲，李叔同填词的送别，这首作品的旋律取自美国民歌梦见家和母亲。接下来就让我们一起跟随着音乐演唱这首送别。在演唱的时候请同学们考虑：这首歌所表达的情感是怎样的？（播放送别师生共同演唱。） 师：我们演唱完了，那么有哪位同学来说一说送别所表达的感情是怎样的？ 生：这首歌词语言精练，感情真挚，意境深邃。音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托出宁静冷落的气氛。 师：同学们回答的都特别好，我们一起来看一下老师的理解： （ppt展示）作品曲调宛转流利，幽扬入妙。他的作品充溢了哲人的才智、忧思和悲悯，充溢

4、了对生命的思索。歌词通篇用白描手法，长亭、古道、芳草、晚风、夕阳都是离人眼中所看到的景物，景物照旧，人在别时，听起来就备感凄凉。 歌词紧扣主题，充溢了对人生的无奈。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”两句周而复始，与回环往复的旋律相协作，加深了魂牵梦绕的离情别意。 2.师：学堂乐歌在早期就是这种依照外国的曲子来填词，来进行教唱。那他是怎样产生的呢？（ppt展示学堂乐歌的概念及产生的背景） 在鸦片斗争后，出现了大量的新式学堂，并设立了音乐课。学堂乐歌由此孕育而出。 学堂乐歌是清末民初在学堂里教唱的歌曲，多为依曲填词。内容有富国强兵、抵挡列强、破除迷信、妇女解放、科学文化学问等，是我国近代民主主义音乐文

5、化的重要开端。 代表人物：李叔同、沈心工 师：下面老师将邀请同学来带领大家一齐了解李叔同和沈心工。 生1：李叔同（），学堂乐歌作者，音乐、美术教化家，早期话剧（新剧）活动家。年就学上海南洋公学。至年间，在日本东京上野美术特地学校学习西洋画和音乐。与曾孝谷、欧阳予倩等在日本创立了我国最早的话剧演出团体“春柳社”，在话剧茶花女、黑奴吁天录中扮演主要角色。 年病逝于福建泉州开元寺。其代表作还有送别、西湖、春景等。所作乐歌后来大部收入丰子恺所编李叔同歌曲集。 生2：沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教化家，他从日本学校的音乐教化中得到启发，一生致力于音乐教化，曾在日本留学生

6、中组织了“音乐讲习会”探讨乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早运用白话文进行歌词写作的音乐教化家。 其代表作有歌曲体操兵操（又名男儿第一志气高）、黄河等，出版乐歌集学校唱歌集等；沈心工是中国近代一般学校音乐教化初创时期最早的音乐老师，一生作有乐歌180余首，多数是采纳外国歌曲的曲调，少数采纳中国传统民歌填词或特地作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。 师：刚才我们通过学堂乐歌的背景知道了描写的部分内容内容。那么我们接下来就通过欣、观赏学堂乐歌，听一听反映这些内容的作品有哪些。 3.通过观赏作品，总结学堂乐歌的表达的内容。 播放第一组作品：黄河、中国男儿 师：这一组表达了怎样的内容

7、？ 生：富国强兵，酷爱祖国 播放其次组作品：女子体操、勉女权 师：这一组有时表达了怎样的内容呢？ 生：妇女解放，男女同等 播放第三组作品：始业式、夕会歌、春游、勉学 师；第三组表达的是什么内容呢？ 生：学习，上学 播放第四组作品：从军乐 师：这一首短小的作品，从题目以及内容上就很直观的提示了我们，那它所表达的内容是？ 生：变大了军队的生活，参军 【合作探究】 师：同学们总结的都特别好，那么我们也了解了这些内容所对应的代表作品。我们再来观赏两首作品，并结合我们所已经观赏过的作品。请同学们探讨一下，学堂乐歌有什么特点？ 观赏男儿第一志气高、共和国歌。 师：我们观赏了，也探讨了有哪位同学能够说说学堂

8、乐歌有什么特点？ 生：内容比较短，依据国外的曲子来填词。反映的是生活中的内容 师：同学们回答的都特别好。我们来看一下大屏幕： 学堂乐歌的特点 一、选用欧美流行曲调填词（依曲填词） 二、用古典诗词体填写歌词，文白兼用。 三、内容朴实，作品篇幅短小，传唱度高。 师：我们知道了学堂乐歌的特点了，也听了这么多的作品，对比一下我们现在所演唱的这些音乐。大家觉得学堂乐歌对我国音乐的发展有什么意义？ 生： 1、为中国近现代音乐发展 2、集体歌颂深化人心 3、西方音乐理论在中国传播； 4、培育了人才 师：很好，我们一起来看一下。 学堂乐歌的历史意义 1、为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音

9、乐”创作之先河。 2、使“集体歌颂”这一歌颂形式深化人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础。 3、通过乐歌的传唱和学校音乐教化，西方基本音乐理论和技能起先系统地、大范围地在中国传播。 4、培育了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教化的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献。 【拓展】 * 观赏电影城南旧事插曲夕歌并谈谈感受。 【学问梳理】 【情感寄语】 【下 课】 人音版中学音乐说课稿 学堂乐歌说课稿 人音版中学音乐必修模块音乐鉴赏第十五单元二十六节学堂乐歌说课稿一、说教材：本节课学堂乐歌是人音版中学音乐鉴赏第十五单元“新音乐歌声初放”中其次十六节的. 中学音乐教学设计

10、 中学音乐教学设计在义务教化阶段，音乐课曾一度称为“唱歌”课，且现在“唱歌”教学的份量在音乐课中还占有相当大的比重，突出了“唱歌”在音乐教学中的重要性。正如日本音乐教化. 中学音乐教学设计 篇1：中学音乐教案：民歌观赏教案模板中学音乐教案：民歌观赏教案模板教学内容：1、音乐学问：简介中国民歌。 2、观赏一组民歌。 3、活动与练习教学目标：一、音乐学问：通过了解. 学堂乐歌 学堂乐歌教案 武进区鸣凰中学 邹海勤课题: 学堂乐歌 课型: 音乐观赏综合课 年级: 高一年级教具: 钢琴、多媒体设备及课件等 课时： 一课时 教学目标：1、倾听体操兵. 学堂乐歌 学堂乐歌对中国近代学校音乐教化的作用蒋婧摘要：本文从教化的角度论述了学堂乐歌在中国近代学校音乐教化中的重要地位和作用，以及它对之后专业学校音乐教化发展的影响，并对其产. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页