2019高考生物二轮复习 专题六 变异、育种和进化 考点18 育种原理及流程学案.doc
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1、1考点考点 1818 育种原理及流程育种原理及流程1育种方式及原理辨析(1)诱变育种的原理原基因 A(a)新基因 a(A)诱变产生基因突变 原性状 目标性状(2)单倍体育种与杂交育种的原理2(3)多倍体育种的原理注意 多倍体育种中秋水仙素可处理“萌发的种子或幼苗” ,单倍体育种中秋水仙素只能处理“单倍体幼苗” ,切不可写成处理“种子” 。2不同需求的育种方法的选择与分析(1)若要求培育隐性性状的个体,可用自交或杂交,只要出现该性状即可。(2)若要求快速育种,则应用单倍体育种。(3)若要求大幅度改良某一品种,使之出现前所未有的性状,则可利用诱变育种的方法。(4)若要求提高品种产量,提高营养物质含
2、量,可运用多倍体育种。(5)若要求将两亲本的两个不同优良性状集中于同一植物体上,可用杂交育种,亦可利用单倍体育种。(6)若实验植物为营养繁殖,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。(7)若要培育原核生物,因其不能进行减数分裂,则一般采用诱变育种。3花药离体培养单倍体育种(1)花药离体培养仅获得单倍体幼苗。(2)单倍体育种包括花药离体培养和诱导单倍体染色体数目加倍。题组一 辨析育种的相关原理1现有基因型为 ttrr 与 TTRR 的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是( )A单倍体育种可获得基因型为 TTrr 的植株,其育种原理主要是基因突变B将 ttrr 人工
3、诱变可获得 ttRr,其等位基因的产生来源于基因重组C杂交育种可获得基因型为 TTrr 的植株,其变异发生在减数第二次分裂后期D多倍体育种获得的基因型为 TTttRRrr 的植株,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期答案 D3解析 亲本 ttrr 与 TTRR 杂交产生 F1,将 F1的花药离体培养成单倍体幼苗再用秋水仙素处理,从中可筛选出 TTrr 的植株,此过程为单倍体育种,所用原理是染色体变异,A 错误;将 ttrr 人工诱变可获得 ttRr,属于诱变育种,其原理是基因突变,B 错误;杂交育种可获得 TTrr,其原理是减数第一次分裂后期发生基因重组,C 错误;多倍体育种获得的TTttR
4、Rrr 的原理是染色体数目变异,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期,D 正确。2如图是小麦育种的相关方式,有关说法错误的是( )A获得的育种方式中秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂,使染色体加倍B获得的育种方式,最大的缺点是育种年限长C获得的育种原理与抗虫棉培育原理相同D获得的育种方式称为诱变育种,可大幅度改变生物性状答案 A解析 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,但是不影响着丝点分裂,A 错误;图中获得的育种方式为杂交育种,由于杂交后代会发生性状分离,需要不断地自交、淘汰,因此其最大的缺点是育种年限长,B 正确;获得的育种方法和抗虫棉的育种方法都是基因工程,原理是基因重组,C 正确;获
5、得的育种方式为诱变育种,原理是基因突变,可大幅度改变生物性状,加快育种进程,D 正确。题组二 设计育种的方案3小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖,现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合子(有一对基因杂合即可称为杂合子),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)。答案 小麦新品种的培育过程是:第一代 AABB aabb 亲本杂交4第二代 AaBb 种植 F1让其进行自交自交第三代 A_B_ A_bb aaB_ aa
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