(全国通用版)2019版高考地理一轮复习-第二章-自然地理环境中的物质运动和能量交换阶段复习课课件.ppt
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1、阶段复习课第二章【答案速填】_ 热力环流风气旋和反气旋意义地质作用【规范答题建模系列之2】河流特征的答题模板【考情快递】考考查查点点核心素养核心素养河流水文或水系特征的描河流水文或水系特征的描述述区域区域认认知知:以某河流的位置示意以某河流的位置示意图为图为载载体体,分析其水文或水系特征分析其水文或水系特征河流水文或水系特征的成河流水文或水系特征的成因分析与差异比因分析与差异比较较综综合思合思维维:结结合流域内的气候、地形合流域内的气候、地形等条件等条件,分析河流水文或水系特征的分析河流水文或水系特征的成因成因;通通过过不同流域不同流域(河段河段)条件的条件的对对比分析比分析,得出河流水文或水
2、系特征的得出河流水文或水系特征的差异差异【考题示范】(2016全国卷)阅读图文材料,完成下列要求。一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异,呈一黑黄分明的界线,景色令人震撼。船继续前行,岸边的沼泽渐渐映入眼帘当晚他查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。【获取信息】(1)材料信息:流域内植被繁茂、有沼泽分布。(2)图示信息:内格罗河的纬度位置、地形条件、沼泽分布等。【信息解读】自然条件对
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