二年级美术上册画画虾和蟹说课件.ppt

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1、画画虾和蟹江江苏苏是鱼米之乡，水产资源丰富，身为江苏人，是鱼米之乡，水产资源丰富，身为江苏人，我们倍感自豪，情系鱼米。在新课改的指引下，我们倍感自豪，情系鱼米。在新课改的指引下，小学美术课更加尊重学生自身心理以及生理的发小学美术课更加尊重学生自身心理以及生理的发展，培养各阶段学生的学习兴趣显得尤为重要，展，培养各阶段学生的学习兴趣显得尤为重要，低年级以培养想象力、创造力为主，高年级学生低年级以培养想象力、创造力为主，高年级学生则更注重培养概括性的写实技法训练，以弥补他则更注重培养概括性的写实技法训练，以弥补他们技能跟不上知识，手跟不上眼睛的现状，逐步们技能跟不上知识，手跟不上眼睛的现状，逐步培

2、养他们观察能力和分析能力，培养他们观察能力和分析能力，“擅于观察擅于观察”不不但有利于提高健全的美术素养，而且有利于培养但有利于提高健全的美术素养，而且有利于培养学生良好的生活习惯。学生良好的生活习惯。能力目标能力目标：掌握基本外形特征和表现方掌握基本外形特征和表现方 法，能够大胆的画出自己眼中的虾的蟹。法，能够大胆的画出自己眼中的虾的蟹。情感目标情感目标：培养学生观察事物的能力和热爱培养学生观察事物的能力和热爱生活的态度。生活的态度。美育目标美育目标：通过欣赏关于虾和蟹的艺术作品，通过欣赏关于虾和蟹的艺术作品，提升健康的审美情趣。提升健康的审美情趣。观察虾和蟹的外形、结构、颜色、动态的观察虾

3、和蟹的外形、结构、颜色、动态的特点，并能够大胆表现。特点，并能够大胆表现。设计并创作出不同纹样、不同形状的虾和设计并创作出不同纹样、不同形状的虾和蟹，能够创设出有趣的情景。蟹，能够创设出有趣的情景。本课教学教学方法采用：发现法、交流合本课教学教学方法采用：发现法、交流合作讨论法、观察比较法、辅导训练法和多作讨论法、观察比较法、辅导训练法和多媒体教学法来进行教学。媒体教学法来进行教学。自主学习、探究学习、合作学习相结合的自主学习、探究学习、合作学习相结合的方法，采用方法，采用4 4个人分小组合作探究的学习形个人分小组合作探究的学习形式。式。1.1.谜语导入，激发学生兴趣谜语导入，激发学生兴趣2.

4、2.播放视频，介绍家乡虾蟹播放视频，介绍家乡虾蟹3.3.对比学习，掌握表现手法对比学习，掌握表现手法 4.4.教师范画，讲解绘画步骤教师范画，讲解绘画步骤5.5.学生作业，教师巡回指导学生作业，教师巡回指导6.6.评价表达，布置课后作业评价表达，布置课后作业1.1.谜语导入，激发学生兴趣谜语导入，激发学生兴趣 驼背老公公驼背老公公,头上顶着葱头上顶着葱,掉进开水里掉进开水里,浑身红通通浑身红通通.谜底谜底:虾虾八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。谜底谜底:螃蟹螃蟹2.2.播放视频，介绍家乡虾蟹播放视频，

5、介绍家乡虾蟹:a.a.阳澄湖的清水大闸蟹阳澄湖的清水大闸蟹师总结阳澄湖的大闸蟹主要特点师总结阳澄湖的大闸蟹主要特点b.b.盱眙龙虾盱眙龙虾盱眙的十三香龙虾驰名中外，具有麻、辣、盱眙的十三香龙虾驰名中外，具有麻、辣、鲜、香、嫩、肥的特色，盱眙的鲜、香、嫩、肥的特色，盱眙的“龙虾节龙虾节”是中国十大名节之一是中国十大名节之一3.3.对比学习，掌握表现手法：对比学习，掌握表现手法：剪纸作品剪纸作品 木纹纸制作木纹纸制作 史上最横的螃蟹！史上最横的螃蟹！4.4.教师范画，讲解绘画步骤教师范画，讲解绘画步骤 螯足步足头胸部腹部螯足腹部头胸部步足 观察、了解虾和蟹的观察、了解虾和蟹的身体结构、外形、动态、

6、身体结构、外形、动态、色彩等色彩等用线条、色彩进行表现用线条、色彩进行表现1234绘画步骤：绘画步骤：1 1、观察虾和蟹的种类、形状、动态、色彩、观察虾和蟹的种类、形状、动态、色彩等；等；2 2、用线条勾画出虾和蟹的身体形状、螯、用线条勾画出虾和蟹的身体形状、螯、足、须等；足、须等；3 3、添画细节或运用点、线面进行装饰；、添画细节或运用点、线面进行装饰；4 4、添加情节或背景；、添加情节或背景；5 5、涂上漂亮的色彩，成功了！你也来试一、涂上漂亮的色彩，成功了！你也来试一试吧！试吧！5.5.学生作业，教师巡回指导：学生作业，教师巡回指导：6.6.评价表达，布置课后作业：评价表达，布置课后作业

7、：评价方式评价内容自我评价同学互评你对虾和蟹有什么新的认识？今天你画的虾和蟹有什么与众不同的地方？画面的效果怎样？在绘画过程中你努力的程度如何？你能接受其他人的意见和建议吗？课后作业：课后作业：上网查询资料，搜集形态各异的虾和蟹。上网查询资料，搜集形态各异的虾和蟹。尝试画出虾和蟹的形象，剪下来制作成头尝试画出虾和蟹的形象，剪下来制作成头饰，戴在头上，和小伙伴们一起模仿虾和饰，戴在头上，和小伙伴们一起模仿虾和蟹的动作进行游戏。蟹的动作进行游戏。画画虾和蟹画画虾和蟹 躯干躯干 盱眙盱眙虾虾 葱形头葱形头 弓背弓背 阳澄湖阳澄湖蟹蟹 椭圆形椭圆形 圆形圆形 范画范画谢谢指导！谢谢指导！1、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫3、书籍是造就灵魂的工具雨果4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。高尔基6、书籍是巨大的力量。列宁7、书人类发出的最美妙的声音。莱文