八年级物理下册第十一章功ppt课件 人教版.ppt

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1、第十一章第十一章 第节第节 功功哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”？有了？有了“贡献贡献”呢？呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？小车受到几个力的作用？F 对小车对小车做了功做了功F支支F阻阻 想想议议想想议议叉车举高货物叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了物理学中的功主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。效，说这个力对物体作了功。一、力学中的功一、力学中的功 马拉车马拉车FsF1功：功：拉力

2、对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。做了功。sFF 起重机吊起货物起重机吊起货物拉力对货物做了功拉力对货物做了功做功了吗？做功了吗？1243做功的做功的有：有：1、2、3、4 观察下面的情景观察下面的情景,看力能物体看力能物体是否做了功。是否做了功。人用力人用力搬石头搬石头但没有但没有搬动，搬动，人用力人用力但没有但没有做功做功 观察下面的情景观察下面的情景,看力对物体看力对物体是否做了功是否做了功(两人抬水往前走）。两人抬水往前走）。人向上用人向上用力

3、提水桶，力提水桶，但水桶没但水桶没有向上运有向上运动，人用动，人用力但没做力但没做功。功。没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）人用力推打石人用力推打石头而没推动头而没推动s0F0分分 析析议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？做功了吗？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直sss不做功不做功 没有做功（不

4、劳无功）没有做功（不劳无功）分分 析析s 0F=0 冰壶在光滑冰壶在光滑的冰面上滑行的冰面上滑行议一议议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？人对球做功了吗？4不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。直的。一、力学中的功一、力学中的功作用在物体上的力越大，使物

5、体移作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力所做的功越多著，说明这个力所做的功越多.力学中的功的大小可能与哪些力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？因素有关呢？功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的方向上移动的距功等于力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。离的乘积。W=Fs公公 式式2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。牛牛（N）米米 （m）焦耳焦耳（J）即：即：1 J1 N m二、功的计算二、功的计算 W=Fs意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的的距离时

6、所做的功为距离时所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳例例1.1J的功有多大？的功有多大？解：鸡蛋的重力解：鸡蛋的重力G=mg=0.05kg10N/kg=0.5NG=mg=0.05kg10N/kg=0.5N，人手对鸡蛋的向，人手对鸡蛋的向上的托力上的托力F F大小等于重力大小等于重力,F=0.5N,F=0.5N，鸡蛋被举起，移动的距离约，鸡蛋被举起，移动的距离约为为s=2ms=2m，那么人对鸡蛋做的功为，那么人对鸡蛋做的功为W=Fs=0.5N2m=1J.W=Fs=0.5N2m=1J.如果同学们从地上拿起一只约如果同学们从地上拿起一只约50g的鸡蛋，并把它缓缓举的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，做功大

7、约过头顶，做功大约1J.例例2.例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25 N的力，将的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（所做的功为（）。）。A750 J B300 J C450 J D0D如果力的方向与物体移如果力的方向与物体移动动的方向不完的方向不完全相同，如全相同，如图图所示，怎么求解功的大所示，怎么求解功的大小呢？小呢？延伸拓展延伸拓展物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？怎样判断力对物体做功了？本课小结本课小结功如何计算？功如何计算？