企业内部讲师技能培训教材课件.ppt
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1、企业內部讲师技能培训 培训讲师的形象设计形象对于培训师的意义培训讲师的服装情感与肢体的语言老师无所不知,学生一张白纸老师主宰整个过程,学生被动学习学习的知识标准化而具有逻辑结果是双取证书我们以前所接受的教育老师不是万能的,而学员经验相当丰富对于学习过程,成人有自己的看法成人希望所学能解決日常的问题成人容易睡觉成人的教育1.有“料”-专业精通2.“料”转化-知识转化成为讲师必备的2个条件如何成为培训师一、讲到不等于听到,听到不等于学会。二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。三、培训应学会学习、建立良好的关系。编专业课程设计导演课堂组织掌控课堂呈现技巧培训师的三大能力上台时:1.抬头挺胸、面
2、带微笑、步伐坚定、虚视全场、注意台阶2.持稿反例:3.听到掌声或音乐再上台4.与主持人交接,握手5.手势或鞠躬示意音乐停;站定6.上台之前检查细节:台上礼仪与规范台上礼仪与规范开台亮相:1.声音洪亮2.站姿:头正、肩平、胸宽、背直,切忌摇晃3.麦克风:4.三种礼仪目光:环视、点视、扫视5.手位三忌:6.精神饱满不恰当的肢体语言没有精神手势夸张单手指人台上礼仪与规范退场:1.声音:洪亮有力 最忌讳:声音太小2.肢体:讲完鞠躬,后退一步,挥手致意,从容下场注意:回应听众的掌声,挥手致意或再次鞠躬.大忌:慌慌张张n 上台紧张不能很好的展现自我n 不知最基本的台上礼仪和规范n 不知如何调动学员的参与性
3、n 不知如何掌控课堂气氛n 不知如何设计课程和编制教材n 内容实用但讲得不生动培训师的烦恼当你在等待上台时,在想什么?自信训练与克服紧张训练紧张的原因n 没有充足的准备n 期望过高n 害怕失败n 怕学员不认同(平常心)n 没有接受过系统的训练n 自然生理反应紧张度分析紧张度程度表现70%以上重度心脏狂跳,大脑空白,浑身发抖,尿裤子,当场晕倒。50%以上中度表情僵硬,手脚发软,站立不稳,面红耳赤,不敢抬头,说话结巴,语无伦次,老想上厕所。20%以上轻度心跳加快,手心出汗,手脚无所适从,目光闪烁不定,语速较快,词不达意,想好的内容不能如意表达10-15%最佳紧张度如何缓解紧张情绪?1、充分的事前准
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