二年级语文上册古诗词两首ppt课件 苏教版.ppt

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1、江南处处是小桥流水人家，山清江南处处是小桥流水人家，山清水秀，景色宜人，享有水秀，景色宜人，享有“鱼米之乡鱼米之乡”的美誉。自古以来有许多文人墨客曾的美誉。自古以来有许多文人墨客曾写下赞江南的诗词，今天让我们来感写下赞江南的诗词，今天让我们来感受白居易的受白居易的忆江南忆江南。品读释疑古诗词两首古诗词两首 忆江南忆江南7 71.1.初步认识词这种文学样式。初步认识词这种文学样式。2.2.有感情朗读，熟读成诵。有感情朗读，熟读成诵。(重点重点)3.3.根据词所描绘的景物，想像画面。根据词所描绘的景物，想像画面。4.4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴

2、赏美的能力。能力。(难点难点)白居易：白居易：（772772年年846846年）字乐年）字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。主要作品：主要作品：长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。走近作者胜胜shngshng我会认好好ho ho（好看（好看 好听）好听）ho ho（好学（好学 好奇）好奇）多音字我会写忆忆y y 书写指导：书写指导：竖

3、的左边是垂点，竖的左边是垂点，乙字横折弯钩的弯逐渐向左拉。乙字横折弯钩的弯逐渐向左拉。部首：部首：忄忄组词：组词：回忆回忆 追忆追忆造句：造句：我经常回忆童年时我经常回忆童年时的趣事。的趣事。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 南南nn nn 书写指导：书写指导：十字的竖稍向左拉，十字的竖稍向左拉，下框内是两横一竖，上不出头。下框内是两横一竖，上不出头。部首：部首：十十组词：组词：江南江南 南北南北造句：造句：江南的风景真是美江南的风景真是美如画。如画。音序：音序：N N结构结构:上下上下 旧旧ji ji 书写指导：书写指导：第一笔竖在左边，第一笔竖在左边，日字里面只有一横。日字里面只有一横

4、。部首：部首：日日组词：组词：依旧依旧 旧俗旧俗造句：造句：无论岁月怎么变化，无论岁月怎么变化，我们的青春依旧美丽。我们的青春依旧美丽。音序：音序：J J结构结构:左右左右 如如r r 书写指导：书写指导：女字第一笔撇点是女字第一笔撇点是一笔，撇稍长，一横稍向上拉。一笔，撇稍长，一横稍向上拉。部首：部首：女女组词：组词：如同如同 如此如此造句：造句：她们两个好的如同她们两个好的如同亲姐妹。亲姐妹。音序：音序：R R结构结构:左右左右 u核心问题：核心问题：这首诗分别描绘哪里的自然风光？这首诗分别描绘哪里的自然风光？u串珠问题：串珠问题：1 1.忆江南忆江南一诗描写了什么景色？一诗描写了什么景色

5、？2 2.忆江南忆江南一诗表达了作者怎样的思想感情？一诗表达了作者怎样的思想感情？梳理文意梳理文意 忆江南忆江南 唐唐 白居易白居易 江南好，江南好，风景风景旧曾谙旧曾谙 。忆江南：词牌名。原题下忆江南：词牌名。原题下有词三首有词三首,这里是其中第这里是其中第一首。一首。旧：从前，指诗人年旧：从前，指诗人年轻时曾漫游江南。轻时曾漫游江南。曾：曾经。曾：曾经。谙：熟悉。谙：熟悉。江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。日出江花日出江花红胜火红胜火，春来江水绿如春来江水绿如蓝蓝。能不忆江南？能不忆江南？蓝：一种植物，叶蓝绿蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提

6、取青蓝色染料。色，可提取青蓝色染料。红胜火：比火还要红。红胜火：比火还要红。胜，超过，胜胜，超过，胜 过。过。太阳从江面升起，江边的鲜花比火还红，太阳从江面升起，江边的鲜花比火还红，春回大地，春天的江水像蓝草一样碧绿。江南春回大地，春天的江水像蓝草一样碧绿。江南的风景这样美好，怎不让人回忆呢？的风景这样美好，怎不让人回忆呢？1.1.“江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。”诗人为什么觉得江南诗人为什么觉得江南“旧曾谙旧曾谙”？因为白居易曾在江南的杭州和苏州做官，很受当因为白居易曾在江南的杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，所地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的

7、作品，所以这样写。一个以这样写。一个“江南好江南好”，直抒胸臆，表达了诗人，直抒胸臆，表达了诗人对江南春天的赞美。对江南春天的赞美。2.2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”为什么说为什么说“江花红胜火江花红胜火”“”“江水绿如蓝江水绿如蓝”？这句话采用比喻的手法，说江花胜似这句话采用比喻的手法，说江花胜似“火火”，赞，赞叹了鲜花的红艳；把江水比作叹了鲜花的红艳；把江水比作“蓝草蓝草”，突出了水色，突出了水色的碧绿。由于红日映照，所以红花更红；由于的碧绿。由于红日映照，所以红花更红；由于“红胜红胜火火”的江花反衬，所以江水显得更碧绿。的江花反衬，所以江水显得更

8、碧绿。3.3.“能不忆江南？能不忆江南？”这一句用了什么修辞手法？它的作这一句用了什么修辞手法？它的作用是什么？用是什么？这句话运用反问的修辞手法，倾诉了诗人对江南这句话运用反问的修辞手法，倾诉了诗人对江南的深深的热爱与怀念，也激发了读者对那美丽风光的的深深的热爱与怀念，也激发了读者对那美丽风光的无比向往之情。无比向往之情。阅读方法解密：阅读方法解密：巧背古诗巧背古诗1.1.熟读古诗。熟读古诗。2.2.大体了解诗意。大体了解诗意。3.3.边读边想象画面。边读边想象画面。4.4.抓重点词练习背诵。抓重点词练习背诵。忆江南忆江南这首诗要抓住这首诗要抓住“好好”“”“江花江花”“”“江水江水”等词语

9、背诵。等词语背诵。拓展：拓展：我能说出一句描写江的诗句：我能说出一句描写江的诗句：_江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。唐唐 杜甫杜甫 u核心问题核心问题：忆江南忆江南描绘的是江南的景色。描绘的是江南的景色。这首诗分别描绘哪里自然风光？这首诗分别描绘哪里自然风光？1.1.忆江南忆江南一诗描写了什么景色？一诗描写了什么景色？描写了春回大地、红日映照、百花红艳、江描写了春回大地、红日映照、百花红艳、江水碧绿的景象，彰显了春天勃勃生机和花红水碧水碧绿的景象，彰显了春天勃勃生机和花红水碧的色彩之美。的色彩之美。u串珠问题：2.2.忆江南忆江南一诗表达了作者怎样的思想感情？一诗表达了作者怎样

10、的思想感情？表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情，表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情，也流露了对江南深深的怀念。也流露了对江南深深的怀念。课文结构 忆忆江江南南 江南好江南好旧曾谙旧曾谙 能不忆江南能不忆江南春意浓春意浓课文主旨忆江南忆江南中所回忆的是诗人曾经观光游览江南中所回忆的是诗人曾经观光游览江南风景时所留下的印象，表达了诗人对如诗如画般的江风景时所留下的印象，表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情，也流露了对江南深深的怀念。南风光的赞美之情，也流露了对江南深深的怀念。推荐阅读知江南知江南 水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨，

11、笑看雨巷寻客尝。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。玉树歌声泽国春，累累辎重忆亡陈。垂衣端拱浑玉树歌声泽国春，累累辎重忆亡陈。垂衣端拱浑闲事，忍把江山乞与人。闲事，忍把江山乞与人。（江南江南唐代唐代 罗隐）罗隐）国学诵读走进中华传统文化【江南四大才子江南四大才子】又称又称“吴门四才子吴门四才子”，是指明代时生活在江苏苏州的四，是指明代时生活在江苏苏州的四位才华横溢且性情洒脱的文化人。一般指唐伯虎、祝位才华横溢且性情洒脱的文化人。一般指唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿。枝山、文征明、徐祯卿。这首诗词描写江南绚丽多彩春日风光。用这首诗词描写江南绚丽多彩春日风光。用太阳从海平面上冉冉升起，江边的红花与倒映

12、太阳从海平面上冉冉升起，江边的红花与倒映在湖中的红日交相辉映这样的风景把江南之美在湖中的红日交相辉映这样的风景把江南之美概括无遗。让我们感受到了诗人不仅赞颂了江概括无遗。让我们感受到了诗人不仅赞颂了江南风光，而且也表达了对祖国壮丽山河的热爱南风光，而且也表达了对祖国壮丽山河的热爱情感。情感。完成完成“基础知识练基础知识练”“阅读方法练阅读方法练”。A A A A组组组组基础篇基础篇基础篇基础篇完成完成“主题探究主题探究”。B B B B组组组组提升篇提升篇提升篇提升篇一、忆江南。一、忆江南。1 1 江花红胜江花红胜 ，春来，春来 绿绿 蓝。能蓝。能不不？这几句诗出自唐朝诗人？这几句诗出自唐朝诗

13、人 写的写的 。忆忆 江江 南南日日 出出火火江江 水水如如忆忆 江江 南南白白 居居 易易2 2“蓝蓝”在诗句中的解释为在诗句中的解释为()。A A蓝色蓝色B B蓝草蓝草3 3“江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么熟悉。江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么熟悉。”这句话相对应的诗句是这句话相对应的诗句是_。4 4你知道的江南的城市有你知道的江南的城市有_ _、_。江南的美景有江南的美景有_、_。苏州园林苏州园林B B江南好，风景旧曾谙江南好，风景旧曾谙示例：示例：苏州苏州杭州杭州杭州西湖杭州西湖二、刺勒歌。二、刺勒歌。1 1“天空空阔而高远，平野茫茫无际。天空空阔而高远，平野茫茫无际。那

14、风吹草低处啊，那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。有一群群的牛羊时隐时现。”这几句话对应的诗句是：这几句话对应的诗句是：天天 ，野茫茫，野茫茫，。这是。这是一首北朝一首北朝 。民民 歌歌苍苍 苍苍风风 吹吹 草草 低低 见见 牛牛 羊羊2 2选出下列加点词语的正确含义。选出下列加点词语的正确含义。(1)(1)天似穹庐天似穹庐()A A指圆顶帐篷，现称蒙古包指圆顶帐篷，现称蒙古包 B B指少数民族指少数民族(2)(2)笼盖田野笼盖田野()A A笼罩笼罩 B B蒸笼和盖子蒸笼和盖子(3)(3)风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊()A A看见看见 B B显露显露3 3我还知道一首赞美祖国美丽山河的古诗

15、，它的题目是：我还知道一首赞美祖国美丽山河的古诗，它的题目是：_。示例：示例：望庐山瀑布望庐山瀑布A AA AB B延伸阅读延伸阅读这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着白色大花。牧羊人草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着马鞭，唱着那动听的牧歌：骑着飞驰的骏马，挥舞着马鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传嘹亮的歌声，传遍四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃！遍四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃！1 1根据词义，从文中找出相应的词语。根据词义，从文中找出相应的词语。清爽新鲜。清爽新鲜。()生命力旺盛。生命力旺盛。()2 2用用“_”_”画出文中的比喻句。画出文中的比喻句。3 3文中写到的动物有文中写到的动物有_、_。生机勃勃生机勃勃清新清新马马羊羊