法律保护下的婚姻ppt 新人教版选修5课件.ppt

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1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教师用书独具演示教师用书独具演示课标要求课标要求概述确定婚姻关系的法律程序。概述确定婚姻关系的法律程序。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究课标解读课标解读本本标标准准要要求求学学生生理理解解合合法法婚婚姻姻

2、的的法法定定条条件件、结结婚婚登登记记的的作作用用以以及及结结婚婚登登记记的的步步骤骤；提提高高运运用用法法律律与与破破坏坏家家庭庭婚婚姻姻和和睦睦的的行行为为作作斗斗争争的的能能力力；初初步步树树立立正正确确的的婚婚姻姻观观，初初步步培培养养晚婚晚育的态度。晚婚晚育的态度。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究落实策略落实策略课课前前：自自主主学学习习，调调查查搜搜集集。学学生生阅阅读读教教材材，可可以以通通过过报报刊

3、刊、书书籍籍、网网络络查查找找和和走走访访婚婚姻姻登登记记处处、街街道道(社社区区)办办事事处处等等方方式式，了了解解某某一一地地区区婚婚姻姻登登记记的的相相关关情情况况、对对婚婚姻姻法法的的认认识识程程度度以以及及合合法法性性婚婚姻姻的的比比例例，提提出出问问题题。课课上上：情情景景导导入入师生探究师生探究教师总结提升教师总结提升走进生活学以致用。走进生活学以致用。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课导入建议新课

4、导入建议方式一：情景导入方式一：情景导入阅读教材第阅读教材第72页的三个情境材料。页的三个情境材料。思思考考：什什么么是是法法律律保保护护下下的的婚婚姻姻？如如果果你你是是法法官官，对对上上述案例会如何判决？述案例会如何判决？让我们带着这些问题来学习第二框内容。让我们带着这些问题来学习第二框内容。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究方式二：复习导入方式二：复习导入回回忆忆第第一一框框的的内内容容。本本专专题题分分析析了

5、了家家庭庭与与婚婚姻姻两两个个方方面面的的问问题题，第第一一框框解解决决了了家家庭庭问问题题，我我们们今今天天开开始始学学习习有有关关婚婚姻的问题。姻的问题。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教学地位分析教学地位分析本本框框是是专专题题五五第第二二框框内内容容。幸幸福福的的家家庭庭离离不不开开美美满满的的婚婚姻姻，所所以以本本框框内内容容与与第第一一框框有有着着密密切切的的联联系系。本本框框的的主主要要内内容容是是介

6、介绍绍婚婚姻姻法法规规定定的的结结婚婚条条件件和和程程序序。随随着着学学生生的的成成长长，他他们们将将逐逐渐渐离离开开自自己己的的父父母母，建建立立自自己己的的家家庭庭。在在这这个个过过程程中中，掌掌握握与与婚婚姻姻相相关关的的法法律律知知识识对对于于维维护护幸幸福福的的婚婚姻姻至至关关重重要要。本本框框旨旨在在使使学学生生了了解解我我国国婚婚姻姻法法对对婚婚姻姻的的保保护护，树树立立正正确的婚恋观。确的婚恋观。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达

7、达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟

8、教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时

9、时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主

10、导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道知道结结婚的含婚的含义义。2.了解了解结结婚的具体条件。婚的具体条件。3.了解了解结结婚登婚登记记的程序和步的程序和步骤骤。4.了解合法婚姻了解合法婚姻对对人生的重人生的重要意要意义义，树树立婚姻的法律立婚姻的法律意意识识和和责责任意任意识识。重点：理解合法婚姻的重点：理解合法婚姻的法定条件、法定条件、结结婚登婚登记记的的作用以及作用以及结结婚登婚登记记的步的步骤骤。难难点：提高运用法

11、律与点：提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行破坏家庭婚姻和睦的行为为作斗争的能力。作斗争的能力。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究结婚也要有条件结婚也要有条件 条件和程序条件和程序 婚姻自由婚姻自由 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究完全自愿

12、完全自愿 法定婚龄法定婚龄 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究一夫一妻制一夫一妻制 直系血亲直系血亲 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2012年年9月月9日日法法眼眼看看天天下下报报道道，一一女女士士因因为为父父母母包包办办婚婚姻姻，父父

13、母母之之命命难难以以违违，走走上上自自杀杀之之路路。这这一一事事例例中中的的父父母违背了结婚的什么原则？母违背了结婚的什么原则？【提示提示】婚姻自由。婚姻自由。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究结婚登记不可缺结婚登记不可缺 一定的手续一定的手续 合法有效合法有效 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案

14、案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究婚姻登记婚姻登记 真实、合法、齐全真实、合法、齐全 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究符合结婚条件符合结婚条件 夫妻关系夫妻关系 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究小小刚刚和和小小红

15、红原原计计划划于于2012年年12月月12日日申申请请结结婚婚登登记记，但但是是小小红红因因家家中中有有事事这这一一天天不不能能亲亲自自到到场场，这这时时小小刚刚一一人人能能申申请结婚登记吗？请结婚登记吗？【提示提示】不能。因为结婚登记需要两人亲自申请。不能。因为结婚登记需要两人亲自申请。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1教材教材P72探究问题探究问题【提提示示】设设计计本本探探究究活活动动的的目目的的在在于于说说

16、明明合合法法婚婚姻姻需需具备的法定条件。具备的法定条件。情情境境一一：违违反反了了婚婚姻姻自自由由原原则则，属属于于违违反反当当事事人人意意愿愿的的胁迫结婚，根据婚姻法规定应予以撤销婚姻。胁迫结婚，根据婚姻法规定应予以撤销婚姻。情境二：双方当事人均未达到法定婚龄，是无效婚姻。情境二：双方当事人均未达到法定婚龄，是无效婚姻。情情境境三三：违违反反了了婚婚姻姻法法禁禁止止结结婚婚的的规规定定，与与情情境境二二都都属属于无效婚姻，且自始无效。于无效婚姻，且自始无效。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感

17、感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2教材教材P73探究问题探究问题【提提示示】设设计计本本探探究究活活动动的的目目的的在在于于使使学学生生通通过过对对不不同同观观点点的的分分析析，认认识识到到仅仅仅仅符符合合法法律律规规定定的的结结婚婚条条件件是是不不够够的的，还还必必须须履履行行法法定定的的程程序序，即即结结婚婚登登记记。只只有有具具备备法法定定的的条条件件，同同时时又又符符合合程程序序的的婚婚姻姻才才是是合合法法有有效效的的，从从而而使使学学生生树立正确的婚姻观。树立正确的婚姻观。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思

18、想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究观观点点一一、二二是是错错误误的的，结结婚婚证证是是一一张张纸纸，但但它它不不是是一一张张普普通通的的纸纸，而而是是能能够够证证明明男男女女双双方方夫夫妻妻关关系系合合法法有有效效的的纸纸，是是有有助助于于巩巩固固和和确确认认夫夫妻妻双双方方权权利利义义务务的的纸纸，是是能能够够将将男男女女双双方方的的婚婚姻姻关关系系置置于于法法律律保保护护之之下下的的纸纸，不不是是可可有有可可无无的的，它它的的存存在在不不是是对对男男女女双双方方的的约约束束，而

19、而是是一一种种法法律律保保护护。观观点点三认识到了结婚登记的重要性，是正确观点。三认识到了结婚登记的重要性，是正确观点。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究正确认识正确认识“受法律保护的婚姻受法律保护的婚姻”【问题导思问题导思】王王某某与与范范某某是是源源于于同同一一外外祖祖父父的的表表兄兄妹妹，而而范范某某从从小小便便被他人收养。被他人收养。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想

20、政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1结婚的条件有哪些？结婚的条件有哪些？【提提示示】要要具具备备法法定定的的结结婚婚条条件件，即即实实质质条条件件，又又叫叫法定条件，分为必备和禁止两部分。法定条件，分为必备和禁止两部分。必必备备条条件件：必必须须男男女女双双方方完完全全自自愿愿；男男女女双双方方必必须须达达到到法定婚龄；必须符合一夫一妻制。法定婚龄；必须符合一夫一妻制。禁禁止止条条件件：直直系系血血亲亲或或三三代代以以内内的的旁旁系系血血亲亲禁禁止止结结婚婚；一方或双方患有医学上认为不应当结

21、婚的疾病，也不能结婚。一方或双方患有医学上认为不应当结婚的疾病，也不能结婚。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2王某与范某能结婚吗？为什么？王某与范某能结婚吗？为什么？【提提示示】不不能能结结婚婚。王王某某与与范范某某是是三三代代以以内内的的旁旁系系血血亲，属于法律禁止结婚的范围。亲，属于法律禁止结婚的范围。3具备条件的双方如需要登记的应经过哪些程序？具备条件的双方如需要登记的应经过哪些程序？【提提示示】履履行行结结

22、婚婚登登记记有有三三个个步步骤骤：申申请请、审审查查、批批准。准。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究正确认识正确认识“受法律保护的婚姻受法律保护的婚姻”结结婚婚是是夫夫妻妻关关系系和和家家庭庭关关系系的的起起点点，符符合合结结婚婚条条件件及及程程序的婚姻才是合法的受保护的婚姻。为此要做到：序的婚姻才是合法的受保护的婚姻。为此要做到：1要要遵遵循循结结婚婚的的基基本本原原则则：婚婚姻姻自自由由，一一夫夫一一妻妻，男男女

23、女平平等等，保保护护妇妇女女、儿儿童童和和老老人人的的合合法法权权益益，实实行行计计划划生生育育等。等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2要要具具备备法法定定的的结结婚婚条条件件，即即实实质质条条件件，又又叫叫法法定定条条件，分为必备和禁止两部分。件，分为必备和禁止两部分。(1)必必备备条条件件：必必须须男男女女双双方方完完全全自自愿愿；男男女女双双方方必必须须达达到法定婚龄；必须符合一夫一妻制。到法定婚龄；必须符

24、合一夫一妻制。(2)禁禁止止条条件件：直直系系血血亲亲或或三三代代以以内内的的旁旁系系血血亲亲禁禁止止结结婚婚；一方或双方患有医学上认为不应当结婚的疾病，也不能结婚。一方或双方患有医学上认为不应当结婚的疾病，也不能结婚。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究3受受法法律律保保护护的的婚婚姻姻应应是是履履行行了了法法定定的的结结婚婚登登记记程程序序的婚姻。的婚姻。结结婚婚登登记记制制度度是是我我国国婚婚姻姻登登记记制制度度

25、的的重重要要组组成成部部分分。婚婚姻姻登登记记包包括括结结婚婚登登记记、离离婚婚登登记记和和复复婚婚登登记记。双双方方当当事事人人均均符符合合结结婚婚条条件件，只只说说明明当当事事人人具具有有结结婚婚的的可可能能性性，只只有有通通过过办办理理结结婚婚登登记记，才才使使这这种种可可能能性性转转化化为为现现实实性性，使使双双方方的的婚婚姻姻为为国国家家所所承承认认，得得到到法法律律的的保保护护。结结婚婚必必须须依依法法办办理理登登记记，这这是是国国家家对对公公民民的的婚婚姻姻权权益益关关心心和和负负责责的的表表现现，是是保保障障婚婚姻姻合法成立的重要措施。合法成立的重要措施。菜菜 单单课课时时作作

26、业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【题组训练题组训练】1王王强强与与小小张张是是同同村村村村民民，2012年年二二人人开开始始恋恋爱爱并并于于当当年年向向亲亲朋朋好好友友宣宣布布他他们们已已经经结结婚婚，但但事事实实上上并并未未

27、办办理理结结婚婚登登记记手手续续，此此时时二二人人均均已已24岁岁。以以后后二二人人开开始始共共同同生生活活，同同村村人人也也认认定定他他们们是是夫夫妻妻。2013年年王王强强进进城城打打工工，不不久久认认识识了了芳芳芳芳，两两人人产产生生了了感感情情，2013年年7月月王王强强与与芳芳芳芳共共同同生生活活并并办办理理了了结结婚婚登登记记。小小张张知知道道后后，非非常常生生气气，准准备备提提出出诉诉讼讼。王强与小张的关系是王强与小张的关系是()A同居关系同居关系 B朋友关系朋友关系C夫妻关系夫妻关系D情人关系情人关系菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政

28、治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解解析析】王王强强与与芳芳芳芳共共同同生生活活并并办办理理了了结结婚婚登登记记，是是合法的夫妻关系，而与小张的关系则属于同居关系。合法的夫妻关系，而与小张的关系则属于同居关系。【答案答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2为为了了保保障障一一夫夫一一妻妻制制原原则则的的贯贯彻彻

29、实实施施，必必须须反反对对破破坏一夫一妻制的行为，这些行为包括坏一夫一妻制的行为，这些行为包括()重重婚婚买买卖卖婚婚姻姻有有配配偶偶者者与与他他人人同同居居借借婚婚姻索取财物姻索取财物ABCD菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解解析析】在在我我国国婚婚姻姻法法第第三三条条中中规规定定，“禁禁止止重重婚婚，禁禁止止有有配配偶偶者者与与他他人人同同居居。”根根据据此此规规定定，两两种种行行为都是破坏一夫一妻制的违法行

30、为。为都是破坏一夫一妻制的违法行为。不符合题意。不符合题意。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【走进生活走进生活】张张某某(女女)诉诉李李某某离离婚婚案案：女女方方是是山山东东人人，在在湖湖北

31、北读读大大学学时时认认识识男男方方，当当时时女女方方刚刚刚刚失失恋恋，又又正正值值毕毕业业前前夕夕，男男方方是是湖湖北北本本地地人人，他他通通过过努努力力为为女女方方安安排排了了很很不不错错的的工工作作。后后来来两两人人结结婚婚，婚婚后后有有一一个个男男孩孩，但但两两人人感感情情并并不不融融洽洽。后后来来，女女方方出出国国攻攻读读博博士士后后，男男方方一一人人抚抚养养儿儿子子。女女方方学学成成回回国国，提提出出离离婚婚，男男方方不不能能接接受受。此此案案的的特特殊殊性性之之处处在在于于两两人人的的结结婚存在很多问题，使此案根本无法在法院立案。婚存在很多问题，使此案根本无法在法院立案。菜菜 单单

32、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究女女方方提提供供的的资资料料和和讲讲述述：(1)双双方方当当事事人人都都未未到到场场。男男方方不不但但没没有有征征得得女女方方同同意意，连连他他本本人人也也并并未未到到场场，而而是是托托其其家家人前去办理，连登记表上的签名都是别人代签的。人前去办理，连登记表上的签名都是别人代签的。(2)非非管管辖辖地地办办理理。男男方方家家人人办办理理登登记记时时所所持持的的单单位位出出具具的的婚婚姻姻状状况

33、况证证明明是是假假的的，两两人人从从未未在在该该单单位位工工作作过过，户户籍籍也也不在该地，属于异地办证。不在该地，属于异地办证。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(3)结结婚婚登登记记表表内内容容错错误误和和缺缺失失：女女方方姓姓名名错错写写一一字字，男男方方工工作作单单位位错错误误；结结婚婚登登记记证证上上多多处处错错误误，工工作作人人员员对对结结婚婚证进行了多次修改，使该结婚证的真实性无法认定。证进行了多次修改

34、，使该结婚证的真实性无法认定。(4)婚婚姻姻登登记记机机关关没没有有严严格格审审核核，使使异异地地办办证证、他他人人代代办办、登登记记内内容容错错误误和和缺缺失失等等多多处处违违反反登登记记程程序序的的事事实实发发生生，领领证证程序严重违法。程序严重违法。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【知识对接知识对接】材料信息材料信息知知识对识对接接本案中双方的本案中双方的结结婚登婚登记记程序不程序不符合法律符合法律规规定，存

35、在定，存在错误错误登登记结记结婚的程序婚的程序未未经经其中一方同意，由他人代其中一方同意，由他人代为办为办理理申申请请的含的含义义本案中登本案中登记记机关有失机关有失职职行行为为审查审查的含的含义义本案中登本案中登记记机关机关发给发给的的结结婚婚证证多多处处修改，出修改，出现现内容内容错误错误批准的含批准的含义义婚姻登婚姻登记记机关没有机关没有严严格格审审核，核，使异地使异地办证办证、他人代、他人代办办、登、登记记内容内容错误错误和缺失等多和缺失等多处违处违反登反登记记程序的事程序的事实发实发生生依法治国的基本依法治国的基本要求要求菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标

36、 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【感悟应用感悟应用】1我国的婚姻法规定，要求结婚的男女我国的婚姻法规定，要求结婚的男女()A必须亲自到婚姻登记机关办理登记必须亲自到婚姻登记机关办理登记B可以委托他人代为办理结婚登记可以委托他人代为办理结婚登记C可以用结婚仪式代替结婚登记可以用结婚仪式代替结婚登记D只需要举行结婚仪式只需要举行结婚仪式【解解析析】我我国国婚婚姻姻法法规规定定，要要求求结结婚婚的的男男女女必必须须亲亲自自到到婚婚姻姻登登记记机机关关办办理理登登记记，不不能能委委托

37、托他他人人或或用用结结婚婚形形式式代代替替结婚登记。结婚登记。【答案答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2以下有关结婚登记申请的做法，正确的是以下有关结婚登记申请的做法，正确的是()A甲甲因因在在外外地地出出差差，让让自自己己的的哥哥哥哥代代替替与与乙乙到到婚婚姻姻登登记机关办理登记记机关办理登记B甲到女方婚姻登记机关办理登记手续甲到女方婚姻登记机关办理登记手续C甲、乙为残疾人，双方均委托亲属去办理登记手续甲、

38、乙为残疾人，双方均委托亲属去办理登记手续D甲甲、乙乙不不同同意意今今年年结结婚婚，其其父父母母为为了了在在明明年年春春天天抱抱上孙子，找熟人为甲、乙办理了登记手续。上孙子，找熟人为甲、乙办理了登记手续。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解解析析】按按照照婚婚姻姻法法和和婚婚姻姻登登记记条条例例规规定定，自自愿愿要要求求结结婚婚的的两两个个人人必必须须亲亲自自到到一一方方户户口口所所在在地地的的婚婚姻姻登登记记机机关

39、申请结婚登记。据此，关申请结婚登记。据此，A、C、D三项均错误，三项均错误，B正确。正确。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究3结婚登记的中心环节是结婚登记的中心环节是()A申请申请B审查审查C批准批准D领证领证【解解析析】审审查查是是指指婚婚姻姻登登记记机机关关对对申申请请人人出出具具的的证证件件和和证证明明材材料料进进行行审审查查，看看是是否否真真实实、合合法法、齐齐全全，申申请请人人是是否否具具备备

40、了了结结婚婚的的条条件件。可可见见，审审查查是是结结婚婚登登记记的的中中心心环环节节，故选故选B。【答案答案】B 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1某某村村女女青青年年王王某某家家境境贫贫寒寒，其其父父母母强强迫迫她她嫁嫁给给个个体体户户张张某某。张张某某已已婚婚，与与妻妻子子感感情情不不和和，长长期期分分居居。王王某某不不同同意意，父父母母便便威威胁胁与与她她断断绝绝关关系系，张张某某用用编编造造与与妻妻子子已已

41、离离婚婚的的谎谎言言，骗骗取取了了与与王王某某的的结结婚婚登登记记证证。王王某某的的父父母母收收取取了了彩彩礼礼两万元。王某被迫与张某结婚。两万元。王某被迫与张某结婚。结结合合上上述述材材料料说说明明王王某某的的父父母母和和张张某某违违反反了了我我国国婚婚姻姻法法的哪些原则？的哪些原则？菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解解析析】本本题题以以干干涉涉婚婚姻姻自自由由、重重婚婚现现象象为为材材料料，考考查查婚婚姻姻法

42、法的的基基本本原原则则。分分析析问问题题首首先先要要指指出出王王某某的的父父母母和和张张某某分分别别违违背背了了婚婚姻姻法法的的什什么么原原则则，然然后后依依据据相相关关法法律律规规定定分分析判断原因。析判断原因。【答答案案】(1)王王某某的的父父母母违违反反了了婚婚姻姻自自由由原原则则。按按照照婚婚姻姻法法的的规规定定，结结婚婚必必须须男男女女双双方方完完全全自自愿愿，不不许许任任何何一一方方对对他他方方加加以以强强迫迫或或任任何何第第三三者者加加以以干干涉涉。材材料料中中父父母母强强迫迫王王某某结婚，违反了婚姻自由原则。结婚，违反了婚姻自由原则。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导

43、导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(2)张张某某违违反反了了我我国国婚婚姻姻法法的的一一夫夫一一妻妻制制原原则则。我我国国婚婚姻姻法法规规定定，男男女女双双方方在在结结婚婚时时必必须须均均无无配配偶偶，违违反反一一夫夫一一妻妻制制的的结结合合不不具具有有婚婚姻姻的的法法律律效效力力。重重婚婚不不仅仅在在法法律律上上属属于于无无效效婚婚姻姻，当当事事人人还还要要受受到到法法律律制制裁裁。张张某某犯犯重重婚婚罪罪，应应该该受受到到制裁。制裁。菜菜 单单课课时时作作

44、业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2同同村村李李明明和和王王芳芳在在广广东东打打工工相相恋恋，2013年年春春节节放放假假回回家家准准备备结结婚婚，两两人人考考虑虑到到假假期期时时间间短短，双双方方家家庭庭经经济济条条件件差差，计计划划不不准准备备举举行行结结婚婚仪仪式式，两两个个人人登登记记后后就就回回广广东东上上班班，双方父母不同意，原因是没有订婚，也没有举行结婚仪式。双方父母不同意，原因是没有订婚，也没有举行结婚仪式。什么是订婚？确

45、立夫妻关系的必经程序是什么？什么是订婚？确立夫妻关系的必经程序是什么？【解解析析】此此题题考考查查婚婚约约与与婚婚姻姻的的关关系系。结结合合教教材材回回答答即可。即可。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【答答案案】(1)民民间间有有男男女女双双方方为为结结婚婚进进行行先先期期约约定定的的习习俗俗或或做做法法，这这就就是是婚婚约约，也也称称订订婚婚。在在有有些些地地区区，双双方方之之间间定定有有婚婚约约就就被被视视为为已已经经结结婚婚，法法律律对对婚婚约约不不予予干干预预和和禁禁止止。但但是是，婚婚约约必必须须遵遵守守法法律律，尊尊重重社社会会公公德德，不不得得损损害害社社会会公公共利益。共利益。(2)订订立立婚婚约约和和举举办办婚婚礼礼都都不不是是成成立立婚婚姻姻关关系系的的必必经经程程序序，不不具具有有法法律律效效力力。办办理理结结婚婚登登记记手手续续，领领取取结结婚婚证证是是确确立立夫夫妻关系的必经程序。妻关系的必经程序。