人教版-八年级物理-上册3.2熔化和凝固课件.pptx

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1、3.2熔化和凝固模块一模块一 物质的三种状态及变化物质的三种状态及变化 固态 液态 气态物质有三态：固态、液态、气态.物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化.1.物质的三种状态少年少年闰闰土土说课说课稿件稿件精品教学教案精品教学教案尊敬的尊敬的领导领导、各位老、各位老师师:下午好下午好!我是午汲我是午汲镇镇北白石学校的北白石学校的杨红杨红燕燕,今天要今天要说课说课的内容是人教版小学的内容是人教版小学语语文六文六年年级级上册上册17课课少年少年闰闰土。土。现现在我将从六个方面在我将从六个方面进进行行说课说课:(一一)、说说教材教材(二二)、说说学情学情(三三)、说说教学目教学目标标及其理及其理

2、论论依据依据(四四)、说说教学重教学重难难点点(五五)、说说教法和学法教法和学法(六六)、说说教学教学过过程程(七七)、说说教学反思教学反思一、一、说说教材教材:少年少年闰闰土是人教版小学六年土是人教版小学六年级级上册的一篇精上册的一篇精读课读课文。文章采用倒叙的方法文。文章采用倒叙的方法,一一开始就把所要开始就把所要说说的人物介的人物介绍绍出来出来,然后按照事情然后按照事情发发展的展的顺顺序序,抓住人物的特点抓住人物的特点,刻画刻画了一个了一个经验经验丰富、丰富、聪聪明能干、机智勇敢、健康可明能干、机智勇敢、健康可爱爱的海的海边农边农村少年形象。村少年形象。二、二、说说学情学情:六年六年级级

3、的学生的学生,已已经经具具备备了一些理解了一些理解课课文的能力。新文的能力。新课标课标指出指出:学生是学学生是学习习的主体的主体,老老师师要关心个体差异和不同需求要关心个体差异和不同需求,要保要保护护好学生的好奇心和求知欲好学生的好奇心和求知欲,充分激充分激发发学生的学生的主主动动意意识识和探究意和探究意识识。那么自主、合作、探究就成。那么自主、合作、探究就成为为我我们们在在课课堂上堂上应该应该遵照的准遵照的准则则。三、三、说说教学目教学目标标及其理及其理论论依据依据根据教材的地位、特点及学生的根据教材的地位、特点及学生的实际实际情况情况拟拟定以下教学目定以下教学目标标:1、继续继续学学习联习

4、联系上下文或已有的知系上下文或已有的知识经验识经验理解含理解含义义深刻的句子。深刻的句子。2、了解、了解闰闰土是个机智勇敢、土是个机智勇敢、聪聪明能干、健康可明能干、健康可爱爱、见见多多识识广的广的农农家少年家少年,熔化凝固固态 液态 气态熔化和凝固现象2.熔化和凝固河水结冰火山熔岩浇铸（1）实验装置：铁架台、试管、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯（2）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全 模块二模块二 探究物质熔化凝固规律探究物质熔化凝固规律酒精灯的灯芯要平整。添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。用完

5、酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。酒精灯使用注意事项酒精灯使用注意事项（3）海波与石蜡熔化数据表（4）海波与蜡的熔化曲线分析：AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？在曲线上的哪一点海波开始熔化？BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？（4）海波与蜡的熔化曲线分析：蜡在整个过程中温度怎样变化？（4）海波与蜡的熔化曲线分析：（5）结论：1海波有一定的熔化温度；（达到48）熔化过程吸收热量，保持温度不变；2石蜡没有一定的熔化

6、温度。熔化过程吸收热量，温度升高。常见的晶体和非晶体晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青常见的晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属食盐晶体冰松香沥青模块三模块三 熔化熔化1晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度。2熔点：晶体熔化时的温度。3晶体熔化条件：(1)达到熔点；(2)继续吸热。晶体晶体熔点熔点晶体晶体熔点熔点晶体晶体熔点熔点钨钨34103410银银962962冰冰0 0铁铁15351535铝铝660660固态水银固态水银3939钢钢15151515铅铅328328固态酒精固态酒精117117灰铸铁灰铸铁11771177锡锡232232固态氮固态氮2102

7、10铜铜10831083萘萘80.580.5固态氧固态氧218218金金10641064海波海波4848固态氢固态氢259259几种晶体物质的熔点模块四模块四 凝固凝固（1）DE 段表示海波是_态，_热（选填“吸”或“放”），温度_。（2）EF 段表示海波的物态是_，_热，温度_。（3）FG 段表示海波的状态是_，_热，温度_。液放降低固液共存放不变固态放降低分析海波的凝固曲线 1晶体凝固时有确定的温度；非晶体凝固时没有确定的温度。2凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。同一种晶体物质，凝固点=熔点。3晶体凝固条件：(1)达到凝固点；(2)继续放热。凝固解释现象把正在熔化的冰拿到温度为0的房间里，冰能不能继续熔化?不能热量的自发转移需要温度差，热量只能自发的从温度高的物体转移到温度低的物体。模块四模块四 熔化吸热熔化吸热 凝固放热凝固放热 夏天用0的冰或质量相等的0的水来冷却汽水，结果是 ()A用冰的效果好，因为冰的温度低B用水的效果好，因为水比冰更容易吸热C用冰的效果好，因为冰吸热温度不变 D两者效果相同C作业1：水的温度什么时候能高于100？什么时候能低于0？