人教版道德和法治九年级上册-4.2-凝聚法治共识-ppt课件 .ppt

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1、宁宁发现红绿灯坏了宁宁发现红绿灯坏了爸爸想开一家小吃店爸爸想开一家小吃店初中生玲玲被父母要求辍学去打工初中生玲玲被父母要求辍学去打工壮壮发现有人乱砍乱伐树木壮壮发现有人乱砍乱伐树木表哥和女朋友要领结婚证表哥和女朋友要领结婚证向交通局反映向交通局反映找工商局办理找工商局办理向教育局求助向教育局求助向林业局反映向林业局反映到民政局去办理到民政局去办理在生活中，人们遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门在生活中，人们遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?新知导入 在国家机关中，人们常常同政府打交道，政府与老百姓生活联系最为密切。比如我们中学生，上学路上时常看到交警在路口执勤；外出就餐，经常看到城管执法

2、人员在管理一些无证摊点；我们出国旅游办护照、我们买房子办房产证等一些证件的办理也得找政府。那政府到底在社会生活中起什么作用呢？让我们一起走进今天的新课凝聚法治共识。新知导入第四课 建设法治中国第二节 凝聚法治共识教学目标情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标：感受建设法治中国是全体成员的共同责任，树立法治感受建设法治中国是全体成员的共同责任，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。能力目标能力目标：1.能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。2.初步行使自己

3、的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事初步行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力。务的意识和能力。知识目标知识目标：1.了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则。了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则。2.知道厉行法治的基本要求。知道厉行法治的基本要求。3.了解法治与德治的关系。了解法治与德治的关系。教学重点：依法行政。教学重点：依法行政。教学难点：如何厉行法治。教学难点：如何厉行法治。自主学习1、我国政府的作用、权力来源、宗旨是什么？2、什么是法治政府？3、依法行政的地位、要求、核心分别是什么？4、怎样实现依法行政？5、依法行政的意

4、义？6、怎样建设法治政府？7、全面依法治国的要求是什么？8、怎样厉行法治？9、国家和社会治理怎样发挥法律和道德的作用？（法治与德治的关系？）认真阅读课本P50-56内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟我国政府的作用、权力来源、宗旨我国政府的作用、权力来源、宗旨、工作、工作是什么？是什么？政府的宗旨政府的宗旨：为人民服务为人民服务。我国政府的作用我国政府的作用：人们的社会生活需要政府管理；人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。人们又享受着政府提供的公共服务。权力来源：权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。在我国，政府的权力来源于人民。政府的工作政府的工作：要

5、对人民负责，为人民谋利益。要对人民负责，为人民谋利益。齐读教材P51第一、二自然段，思考回答：关结合自己的生活经验，说说你从哪些方面感受到政府为人民服务。关结合自己的生活经验，说说你从哪些方面感受到政府为人民服务。人民政府通过保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，社人民政府通过保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，社会主义文化建设，加强社会建设，加强生态文明建设等职能为人民服务。会主义文化建设，加强社会建设，加强生态文明建设等职能为人民服务。探究与分享法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力

6、都应该在法治轨道上运行。轨道上运行。回顾上节课讲到的法治的定义，默读教材P51第三自然段，回答：什么是“法治政府”？习近平总书记所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践”的新要求，对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。为什么要“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行

7、政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。阅读感悟 阅读材料，结合教材P53P55内容，回答：十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。你认为应该如何厉行法治？现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法

8、；厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。阅读感悟 活动：分小组进行辩论：甲方：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。乙方：在国家和社会治理上道德发挥的作用大 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。合作探究 阅读材料，思考：2018年8月，一段“女乘客在G334次列车上遇霸座”的视频在网上

9、热传。视频内容显示，在由济南开往北京的高铁上，一名孙姓男子强行霸占女乘客座位，不听列车工作人员劝阻。针对孙某的“霸座”事件，铁路公安部门已对事件调查、取证完结。济南铁路公安处依据中华人民共和国治安管理处罚法的规定，给予孙某治安罚款200元的处罚。结合本课所学，谈谈你的感受。法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治理想而努力奋斗！合作探究课堂总结 通过对本节课的学习，我们知道了政府的作用、政府如何依法行政和厉行法治的内容。知道了政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。增强了对政府的了解，对依法行政有了更多的理解；也知道了厉行法治是对全体社会成员的共同要求；对公民守法的认识更深刻了；明白了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；也知道了建设法治中国任重道远。板书设计