人教版二年级数学下册《9.2--数独》ppt课件 .ppt
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1、二年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPT9.9.2 2 数独数独课件课件PPT2.培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性 能力。1.通过一系列的分析、比较、推理等活动,使学生感受 简单推理的过程,找出简单事物的排列数与组合数。探索简单事物的排列与组合规律的过程,发现数的排 列规律。学习目标学习目标课件课件PPT我们一起来玩填数游戏吧!规则是:规则是:每行、每列必须有14这四个数。1 2 34 4 2 3 1 3 1 42 2 1 43复习旧知复习旧知课件课件PPT(一)初步理解。(一)初步理解。在右面的方格中,每行、每列都有14这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是
2、几?仔细读题,你都知道了什么?我知道,每行、每列都有我知道,每行、每列都有1 14 4这四个数。这四个数。我还知道,每个数在每行、每列都只出现一次我还知道,每个数在每行、每列都只出现一次。情景导入情景导入课件课件PPT(一)初步理解。(一)初步理解。在右面的方格中,每行、每列都有14这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?我们要解决什么问题呢?我们要解决什么问题呢?B B应该是几?应该是几?我们应该如何思考呢?我们应该如何思考呢?每行、每列都有:每行、每列都有:1 1、2 2、3 3、4 4每个数在每行、每列都只出现一次。每个数在每行、每列都只出现一次。那么那么B B应该是几
3、?应该是几?A A呢?呢?探索新知探索新知课件课件PPT(二)尝试解答。(二)尝试解答。应该从哪里入手解决这个问题呢?先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。定这个空格应填的数。A A所在的列已经出现了所在的列已经出现了3 3,1 1。所以,所以,A A可能是可能是2 2,4 4,但,但A A所在的列有所在的列有2 2,所以,所以A A是是4 4。4探索新知探索新知课件课件PPT(二)尝试解答。(二)尝试解答。B B到底是多少呢?应该怎么想?到底是多少呢?应该怎么想?4 4A A是是4 4,所以,所以B
4、 B所在的行和列已经出现了所在的行和列已经出现了4 4、2 2、3 3。所以,所以,B B只能是只能是1 1。1探索新知探索新知课件课件PPT(二)尝试解答。(二)尝试解答。你能填出其他方格里的数吗?41341224143探索新知探索新知课件课件PPT 在下面的方格中,每行、每列都有14这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?我从我从A A入手填,入手填,A A所在的行和列已经出现了所在的行和列已经出现了4 4、2 2、3 3,所以,所以A A是是1 1。1探索新知探索新知课件课件PPT 在下面的方格中,每行、每列都有14这四个数,并且每个数在每行、每列都只
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