人教部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》ppt课件 .pptx

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1、第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册13 13 13 13 寒号鸟寒号鸟寒号鸟寒号鸟 猜一猜，这是什么猜一猜，这是什么小小动物呢？你听，它在叫：动物呢？你听，它在叫：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”我们我们一起去看看它为什么这么叫吧！一起去看看它为什么这么叫吧！人教版 语文 二年级 上册 寒寒号号鸟鸟，也也叫叫复复齿齿鼯鼯（ww）鼠鼠,生生活活在在海海拔拔12001200米米左左右右的的树树林林里里。在在高高大大乔乔木木树树上上或或陡陡峭峭岩岩壁壁裂裂隙石穴隙石穴筑巢。筑巢。第一课时号号哀号哀号号叫号叫堵堵hohodd造句造句：狼群在深

2、夜里大声狼群在深夜里大声号叫号叫。堵车堵车一堵墙一堵墙造句：造句：他们就躲在他们就躲在一堵墙一堵墙后面后面。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认缝缝 fn fn 缝隙缝隙山缝山缝造句：造句：寒号鸟住在寒号鸟住在山缝山缝里里。当当dn dn 当铺当铺当作当作造句：造句：寒号鸟把石缝寒号鸟把石缝当作当作自己的窝。自己的窝。鹊鹊 qu qu喜鹊喜鹊鹊桥鹊桥造句：造句：喜鹊喜鹊叽叽喳喳的叫着。叽叽喳喳的叫着。朗朗 lnln晴朗晴朗朗读朗读造句：造句：喜鹊喜鹊叽叽喳喳的叫着。叽叽喳喳的叫着。枯枯kk枯干枯干枯草枯草造句造句：这盆花很久没浇水，已经这盆花很久没浇水，已经枯干枯干了。了

3、。衔衔 xin xin衔草衔草头衔头衔造句：造句：喜鹊嘴里喜鹊嘴里衔草衔草准备搭窝。准备搭窝。劝劝趁趁qunqunchn chn 劝说劝说劝导劝导造句造句：老师的老师的劝导劝导都是为学生好都是为学生好。趁早趁早趁热趁热造句造句：汤已经做好了，快汤已经做好了，快趁热趁热喝吧！喝吧！将将jinjin将要将要将来将来造句造句：大家天降要下雨了，我们赶紧回家吧！大家天降要下雨了，我们赶紧回家吧！且且 qi qi 并且并且尚且尚且造句造句：大家认真讨论大家认真讨论并且并且一致推选琳琳为班长。一致推选琳琳为班长。腊腊 l l 腊月腊月腊梅腊梅造句：造句：腊梅腊梅开得真开得真好看好看。狂狂kunkun狂奔狂

4、奔狂风狂风造句：造句：天空黑压压的，天空黑压压的，狂风狂风卷积着乌云卷积着乌云。吼吼huhu吼叫吼叫怒吼怒吼造句：造句：发动机像野兽一样发动机像野兽一样怒吼怒吼着。着。复复f f 复习复习反复反复造句：造句：我们应该我们应该反复反复认真练习认真练习。哀哀ii悲哀悲哀哀号哀号造句造句：请请不要为你父亲的去世太过于不要为你父亲的去世太过于悲哀悲哀。ho ho hoho号寒号鸟重复着哀寒号鸟重复着哀号号。多音字多音字口口号号 dndn dndn 当寒号鸟就把这道缝寒号鸟就把这道缝当当作自己的窝。作自己的窝。当当初初面 阵 朗 枯却 min min zhn zhn ln ln k qu qu 将jin

5、jin纷 fn fn 夜 y y我我我我会写会写会写会写左右左右 结构结构枯枯阵阵面面朗朗夜夜纷纷 独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构却却 将将赌d堵ll腊熟字比较识字方法识字方法加一加木木+古古=枯枯良良+月月=朗朗蜡朗纷fnlnln不要写成“阝”。不要写成“米”。部首部首：丬：丬结构：左右结构：左右结构结构组词组词：将军：将军 将领将领造句造句：我的很佩服这个故事里：我的很佩服这个故事里的的将军将军。重难点字书写指导重难点字书写指导jinjin部首部首：夕字旁：夕字旁结构结构：上下结构：上下结构组词组词：夜晚：夜晚 夜色夜色造句造句：今晚的：今晚的夜色夜色真美！真美！yy小鸟回

6、家识字游戏识字游戏喜鹊趁早悲哀劝说词语解释词语解释词语解释词语解释晴朗：晴朗：没有云雾，日光充足没有云雾，日光充足。今天的天气真晴朗。今天的天气真晴朗。劝告：劝告：拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。本本课指寒号鸟懒惰不搭窝，并且不听喜鹊的劝说。课指寒号鸟懒惰不搭窝，并且不听喜鹊的劝说。如果寒号鸟听从喜鹊的劝告如果寒号鸟听从喜鹊的劝告，就不会，就不会冻死。冻死。数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知整体感知9 说一说说一说，这个故事里，这个故事里有什么动物？它们在冬天来有什么动物？它们在冬天来临之时是怎么做的？临之时是怎么做的？喜

7、鹊喜鹊寒号鸟寒号鸟搭窝搭窝出去玩出去玩一、把生字和读音连一连。课堂演练课堂演练堵堵 鹊鹊 朗朗 衔衔 劝劝 趁趁chn qun d qu ln xinchn qun d qu ln xin二、根据课文内容选词填空。勤劳勤劳 懒惰懒惰1.1.寒号鸟寒号鸟（），喜鹊（），喜鹊（）。）。温暖温暖 寒冷寒冷 2.2.喜鹊喜鹊住在（住在（）的窝里，寒号鸟没有窝，只能）的窝里，寒号鸟没有窝，只能呆在（呆在（）的崖缝里。）的崖缝里。勤劳勤劳懒惰懒惰温暖温暖寒冷寒冷字词听写字词听写第二课时 喜喜鹊鹊和和寒寒号号鸟鸟是是一一对对邻邻居居，过过了了一一个个冬冬天天，它它们们却却再再也也不不是是邻邻居居了了。为为什

8、什么么会会有有这这样样的的结结局局呢呢？我我们再次走进课文，看一看原因吧！们再次走进课文，看一看原因吧！下下面面图图片片上上分分别别是是喜喜鹊鹊和和寒寒号号鸟鸟的的窝窝，它它们们的的窝窝在在什什么么地地方方？有有什什么么不同呢？不同呢？树上树上石缝里石缝里自己筑巢自己筑巢随便找地随便找地互动课堂互动课堂喜鹊喜鹊寒号鸟寒号鸟 自由读课文中描写天气的语自由读课文中描写天气的语句，思考从哪里可以看出天气句，思考从哪里可以看出天气越来越冷？越来越冷？“几阵秋风，树叶落尽。几阵秋风，树叶落尽。其中其中“尽尽”字写出了冬天快要到了。字写出了冬天快要到了。“冬天说到就到，寒风冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。呼

9、呼地刮着。“呼呼地呼呼地”写出了风很大，写出了风很大，“寒风寒风”就是北就是北风，吹到身上非常冷。风，吹到身上非常冷。寒冬腊月寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。吼，崖缝里冷得像冰窖。这句这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。大雪纷飞大雪纷飞北风呼啸北风呼啸词语积累（词语积累（课后课后第二题第二题）冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦 冷得像冰窖冷得像冰窖 热得直冒汗热得直冒汗 热得像蒸笼热得像蒸笼 “得得”后面是对前面的补充，联后面是对前面的补充，联系生活实

10、际自己系生活实际自己补充补充词语词语照样照样子说一说。子说一说。快得像一阵风快得像一阵风乱得像团麻乱得像团麻冬天快来了，喜鹊和寒号冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？鸟分别是怎么做的呢？喜鹊喜鹊一早飞出去，东寻西一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。着做窝，准备过冬。喜鹊出去劳作的时间很早喜鹊出去劳作的时间很早喜鹊做窝非常艰辛，抓喜鹊做窝非常艰辛，抓紧时间做窝，毫不懈怠紧时间做窝，毫不懈怠 寒号鸟却只寒号鸟却只知道出去玩，知道出去玩，累了就回来睡觉。累了就回来睡觉。说明和喜鹊的行为完全相反说明和喜鹊的行为完全相反说明它天性懒惰、得过且过说明它

11、天性懒惰、得过且过看到自己的邻居每天玩，喜鹊看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文，边读边看看寒号鸟的命朗读课文，边读边看看寒号鸟的命运。运。第一次劝告第一次劝告 “寒号鸟，别睡了。天寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。气暖和，赶快做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。阳高照，正好睡觉。”寒号鸟的动作，表现了它的懒惰寒号鸟的动作，表现了它的懒惰 读出真读出真诚的诚的语气语气 读出不读出不耐烦的语耐烦的语气气 想一想：寒号鸟说喜鹊傻，想一想：寒

12、号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？喜鹊真的傻吗？为什么？喜鹊不傻，它很勤劳，喜鹊不傻，它很勤劳，为自己的将来做准备。为自己的将来做准备。第二次劝告第二次劝告 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。快做窝。现在懒惰，将来难过。”表现了喜鹊的苦口婆心表现了喜鹊的苦口婆心做窝的时间做窝的时间该做的事情该做的事情做做窝的原因窝的原因 语气加重，语气加重，读出语重心读出语重心长的语气长的语气 想一想：如果你去劝寒想一想：如果你去劝寒号鸟，会怎么说？号鸟，会怎么说？我会对它说：我会对它说：“不能只顾眼前舒服，不能只顾眼前舒服，要有长远打算。要有长远

13、打算。”下面，我们一起去看看寒号鸟听没下面，我们一起去看看寒号鸟听没听喜鹊的话。听喜鹊的话。寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。得过且过。”表现了寒号鸟的懒惰表现了寒号鸟的懒惰 含义：只要含义：只要能够过得去，就这样过能够过得去，就这样过下去下去。这里指寒号鸟一天天混日子。这里指寒号鸟一天天混日子。读出不屑、读出不屑、懒洋洋的语气懒洋洋的语气 思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的“得过且过得过且过”？冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩，冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩，

14、累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。想一想想一想：你有没有得过且过的行为你有没有得过且过的行为？做作业拖拖拉拉，非要第二做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。东西也找不到。寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的让我们来看看它的“得过且过得过且过”带来了什么后果？带来了什么后果？第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：冻

15、得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。然后，在夜里冻死了。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？（课后第一题）喜鹊很勤奋，看得远。冬天快到的时候，它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。我懂得了不能像寒号鸟那样得我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。过且过。我们要像喜鹊那样

16、看得远，我们要像喜鹊那样看得远，做得早。做得早。美好生活需要靠辛勤劳动来创造，美好生活需要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。懒惰散漫就什么也得不到。现在现在懒惰懒惰将来将来难过难过寒号鸟寒号鸟冬天将到冬天将到两两次次劝告劝告喜鹊：真诚喜鹊：真诚寒号鸟寒号鸟晚上晚上：发誓：发誓白天白天：懒惰：懒惰冻死冻死喜鹊：做窝喜鹊：做窝寒号鸟寒号鸟：睡觉：睡觉 本课是一篇广为流传的民间故事本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准，喜鹊提前准备，到了冬天睡在备，到了冬天睡在 ，寒号鸟每天得过，寒号鸟每天得过且过，最后且过，最后 。告诉我们：美好的生活要靠。告诉我们：美好的生活要靠 来创造，来创造，就什

17、么也得不到。就什么也得不到。温暖温暖的窝里的窝里冻死了冻死了辛勤劳动辛勤劳动懒惰散漫懒惰散漫明日明日歌（节选）歌（节选）明日复明日，明日何其多。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成我生待明日，万事成蹉跎（蹉跎（cu tucu tu）。）。世人若被明日累，春去秋来老将至。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎日日待明日，万事成蹉跎。一、在括号里填上恰当的字。一（一（）石崖）石崖 一（一（）缝）缝 一（一（）河）河 一

18、（一（）杨树）杨树堵堵道道条条棵棵二、仿写句子。天天热得我热得我直直冒汗。冒汗。2.2.石崖前面石崖前面有有一条河。一条河。1.1.寒号鸟在崖缝里冻寒号鸟在崖缝里冻得得直打哆嗦。直打哆嗦。我家门前有一棵我家门前有一棵大树。大树。三、把这个故事演一演，讲给别人听。三、把这个故事演一演，讲给别人听。提示提示：可以按照时间的推移，可以按照时间的推移，结合结合两两次劝告的内容来复述课文。次劝告的内容来复述课文。第五单元 第十三课寒号鸟教育部组织编写 二年级|上册 课题导入寒号鸟不是鸟，模样像松鼠课题导入寒号鸟是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，耳基部有一束黑色常毛。背毛

19、棕黄、杂黑色常毛。有地方也叫“缝隙”鸟。寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、寒号鸟。属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科，草食药用动物。初读课文1、自由读课文，划出生字新词，用“”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。2、读通课文，用“”划出表示季节变化的句子。3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。整体感知1、“几阵秋风”哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽）2、“冬天说到就到”从哪儿告诉我们天气冷了？（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风腊月”同样写风，怎么写，

20、告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一样狂吼”。整体感知1、冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？2、对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬天，它想得远，做得早，从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？3、你们说喜鹊傻不傻？整体感知喜鹊热心帮助，语气诚恳，第一次劝寒号鸟：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。“趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。”如果用“今天_，_。”如果用“从小_，_。”指点：从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。整体感知2、寒号鸟有没有接受劝告？为什么不垒窝

21、？在冬天来到的夜晚，冻得受不了，说第二天就垒窝，到了第二天为什么又不垒窝？只看_，不看_。只顾_，不顾_。这就可以用一个什么词来概括？“得过且过”（过得去就过去，过一天是一天。）“得过且过”的人往往是目光短浅，鼠目寸光。读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。课文理解冬冬天天快快到到冬冬天天到到了了喜鹊寒号鸟第一次劝告第二次劝告不听劝说寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。还是不听劝说傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。课文理解悲哀地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。最后的哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。思考1、第二天喜鹊在枝头，却发现邻居寒号鸟已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）2、如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒了巢，结果又会怎么样呢？总结人活着不能目光短浅，要做长远打算。古人云：人无远虑，必有近忧。活着，就要有远大的理想，还要有脚踏实地的精神，不能得过且过。课后作业自己在课后选读一则寓言故事，在课堂上复述给大家听，谈谈你对这则故事的理解和感悟。