2023年中职学校工作计划精选15篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023年中职学校工作计划精选15篇 计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。下面我给大家带来了2023年中职(学校(工作计划)精选参考15篇,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够对大家有所帮助哦。 2023年中职学校工作计划篇1 以努力实现职教规模发展与质量提高两个突破为总目标,继续深化(教育)教学改革,不断更新教育教学观念,切实加强教学常规管理,积极推进校企合作、订单培养、工学结合的办学模式,进一步加强技能训练,突出实践性教学环节,全面提高学生的综合职业能力。 一、抓常规,强化教学过程管理 1、认真、实事求是(总结)上学期教学管理的(经验)教训
2、,并修改完善新学期的教学管理规定,尤其对于半工半读学生的安排,要提前计划,上下通气,全校一盘棋,要重点加强对半工半读返校学生的管理,让他们迅速走入正规。 2、以加强课堂教学秩序为重点,加大教学管理力度。在教师中杜绝无教案、无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为,向45分钟要效益,在45分钟里出成绩,做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具,课上使用手机,睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。 3、继续抓好教学常规管理。重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改,课外辅导、考试考查等教学常规要求。继续实行学部、专业科、教研组三级“链条式”管理模式。对于每位教师的教学常规要常抓不
3、懈,教研组和专业科做到周周有检查,学部每月至少检查一次。 4、要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理。包括实习实训课,上机课、阅读课、体育课等。一要有明确规定,让全体师生有章可循;二要加大检查考核力度,并及时做好指导和总结,坚决杜绝“放羊式”的外堂教学活动。 5、教务处人员重新分工,责人到人,分兵把口,通过实事求是汇总,每周出一期教学简报,把教学过程管理的每个环节落实到实处。 二、以教学质量为根本,深化教学创新改革 1、加强专业建设和课程建设。根据上级主管部门的指导意见以及企业的用人需求以及数控等专业实训时间的增加,调整各专业教学计划,合理分配(文化)课、专业理论课以及实践课课时比,突出实践性教学环
4、节。文化课学科的教学要树立为专业教学服务的思想,采取“基础模块”和“职业模块”不同内容的教学安排。继续在实践中不断完善校本教学大纲和校本教材,使其真正体现它的实用性和可操作性。 2、积极开展项目式教学和模块式教学法。项目式教学和模块式教学是近几年职业学校积极倡导和推广的一种非常实用的教学模式。这种以任务和项目活动为主要学习形式以及通过整合知识形成模块的(教学(方法)很受学生欢迎。本学期我们要对全体教师进一步进行培训,让大家不但在思想上接受,观念上转变,而且在方法上掌握。各教研组要根据学科特点,围绕课程改革要求,结合生产实际和学生的实际自觉投入到这项教学模式中来,并及时把取得的经验推广到全校 3
5、、开设创业教育课程以及完善就业和心理健康教育课。实践,在职业学校开设就业、创业、心理健康教育课程至关重要。本学期要以政治课为载体,以“基础模块式”教学方法为主,加强这方面的课程设置和指导,为学生能顺利踏上工作岗位奠定下坚实的基础。 4、要求全体教师坚持计算机操作及(网络技术)的再学习,大力倡导在教学中运用现代化教学手段辅助教学,结合学科特点制作优质、值得推广的课件,丰富教学手段,从而提高课堂教学质量。并充分利用中职教学资源网辅助教学工作。 三、认真抓好技能培训,不断培养提高学生的就业能力 1、充分挖掘学校设备、设施的潜力,开足开全实习、实训课程,规范实习、实训管理,提高实习、实训课的效率。 2
6、、加强同学院的沟通合作,真正做到资源共享。本学期要同学院一起做好周密的实习实训计划,争取由学期末的集中实训改为同学院一样有计划的平日实训,提高实训水平。本学期数控专业可以每天轮流到学院实训两个班,机加工专业正在争取。汽修专业除了利用学院的资源外,还要总校买些废旧设备和联系一些汽修企业让学生多接触,多实践。开学初,负责就业和实训的领导就到龙口一公司联系该项工作,现在已经初步达成了意向。 3、加大技能兴趣小组训练力度。及早落实本学期技能兴趣小组活动计划、成员名单、训练时间,训练内容,研究指导方案,真正做到每次训练学生有任务、有收获、有提高。要充分调动指导教师及训练学生学习技能的积极性,创新训练模式
7、,提高训练效率,营造良好的竞赛氛围,以优异的操作技能水平迎接省市两级技能竞赛,扩大学校的影响力。 4、组织好学生的职业资格证书的考试,以此激发学生学习技能的热情和就业的质量。 四、开展教学科研工作,促进教师整体水平的提高 通过听评课,公开示范课,赛课,教研活动,专题培训,撰写教学论文,研究课题、在职培训等形式促进全体教师教学水平的不断提高。具体(措施): 1、组织全体教师加强教育教学理论的学习,用现代教学理论和职教课改理论来指导教学实践。除各教研组要有(学习计划)外,学部本学期要集中学习三次。积极鼓励教师撰写教学论文,尤其鼓励教师围绕学校各研究课题撰写教学论文,争取在论文的数量和质量上较上学期
8、有明显的提高。 2、本着问题即课题的研究思路,继续完成上学期学部下达给各教研组的研究课题。同时进一步做好校本教学大纲和教材的研究及编写工作,在全校形成一个浓厚的学习研究氛围。 3、分管教学领导及教研组长要经常深入课堂听课,进行课堂教学的研究与评价。争取听全所有教师的课,并随时和集中评课相结合。 4、继续开展赛课活动,推进课堂教学改革。从新学期第三个周开始,各专业科、教研组先进行,上好组内公开课。开展组内公开课评比周活动,由教研组长负责安排公开课的具体日程,组内全员参与,教务处检查、督促。九月底之前各组全部完成该项工作,然后学部按照赛课计划统一进行全校性的赛课。做到常赛常新,把赛课作为一个互(相
9、学)习、共同提高的过程,作为一个树立典型、培养典型的过程,以赛促管,以赛促教,以赛促学。 5、通过教研活动、外出培训等形式提高专业课教师的专业理论水平和专业技能水平,争取“双师型”教师的比例在专业教师队伍中有较大提高。 6、开学后第二个周,要利用课外活动和晚上时间集中对新应聘教师进行培训;第三个周举行一次教学经验交流会,让教研教改标兵以及近三年在创建“和谐(高效课堂)”活动中形成自己具有学科特点和相对稳定的教学模式的教师和在课题研究中取得一定成绩的教师介绍经验,达到发现典型、培养典型、树立典型、推广典型的目的。 7、第四个周举行一次全校性的示范公开课,以标杆引路,人人坚持“四个转变”,优化教学
10、过程,让学生有尊严的学习,有策略的学习,有兴趣的学习,主动自觉的学习,使每堂课都能活起来,学生动起来。 五、校企合作、工学结合、订单培养,开创人才培养新模式 总校会议后,就业办在学部领导的指导下针对当前形势和胡局长提出的要求,针对下一阶段的工作做了深入细致的讨论研究,提出“实现校企无缝链接,开创办学新局面“的目标。具体措施: 1、搞好调研,派专人深入了解相关企业的用工情况以及企业的(其它)各方面情况,做到知此知彼,互赢互利。然后通过反复比较,挑选出一些高端企业作为长期的深度合作伙伴。九月份就着手这项工作。 2、扩大企业发放校外学生奖学金的范围,由原来只树研光学一家争取到三家(浪潮LG,伊诺特L
11、G),并着手准备同以上三家企业签订协议,设立冠名班。属于冠名班的学生可以定期到企业实习,企业也要派人定期到学校来给冠名班的学生上课,这些都要列入教学计划之列。通过这种方式,加深互相了解,实现双赢,达到长期深度合作的目的。 3、邀请浪潮LG等优秀企业的领导到学校介绍(企业文化)、管理模式以及对学生进行就业指导,让学生提前熟悉了解企业的情况。 4、周密计划,超前考虑,在充分调研的基础上有条不紊的将09秋没有参加工学交替的学生在本学期进行校外实习23个月,10春的学生在明年春天分期分批到校外实习23个月,并做好09春学生今冬顶岗实习的筹划工作。 5、在充分调研的基础上,要大力开辟新的就业市场,并加大
12、开拓高端就业岗位的力度。开发的重点地区是烟台、威海、青岛、主要专业是机电、数控、汽修,主要突破口是东岳汽车、冰轮集团、张裕公司等,真正把订单培养落实到每一个专业,每一个班级。 6、加强检查考核力度,继续实行跟班管理和每周五通过电子邮件汇报制度,发现问题及时解决,使校外实习逐步走向规范化。 2023年中职学校工作计划篇2 一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出
13、总结,从网上搜集资料,寻找更好的方法。 二、增强上课技能,提高教学质量 使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老教师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他
14、老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不
15、是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法,提高他们的技能。 六、做好检测工作 加强平时的单元检测和期中、期末考试,认真组题,适应不同层次的学生,做到公平公正。树立我校的诚信意识,严格考风考纪,对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。 身为学校的年轻老师更要不断充电,多读教育教学著作,多学教育教学理论,在学习中积累经验,服从领导安排。争取成为金桥中专的优秀教师,学生心目中的好老师。 2023年中职学校工作计划篇3 20_年教务科工作的总体思路是:以培养“德才兼备”的技能型实用人才为目
16、标,围绕学校_年主要工作,继续加强教师作风建设,解放思想,转变观念,深化教学改革,加强教学管理,提高教育教学质量,推动学校科学、持续、和谐发展。 一、抓好教风建设,促进学校“三风”建设根本好转 针对中职学生文化基础差,综合素质不高以,以及厌学情况严重等问题。今年将继续加强教风建设,提高教师队伍素质,激发教师工作热情,端正工作作风,重点做好以下几个方面的工作: 1.进一步解放思想,转变观念。树立以学生为中心、以职业为中心的新观念。充分发挥老教师、党员教师、高级职称教师和中层干部教师的骨干示范作用,弘扬正气,表彰先进,在教师队伍中真正形成求真务实、团结协作、开拓创新、乐于奉献的工作作风。 2.狠抓
17、师德规范,认真开展批评与自我批评,找准自身在教风、工作作风等方面存在的问题,深挖思想根源,明确努力方向,着力塑造教师的良好形象。通过下发师德问题调查表和召开学生座谈会等形式,广泛征求学生对教师的意见和建议。对师德评议情况进行统计、分析,并将评议情况进行反馈,督促教师有针对性的进行整改。 3.继续开展教学评优、青蓝工程等活动。对评选推荐出的师德标兵、优秀青年教师进行表彰奖励,激励后进,推动整体,营造“博学、弘德、敬业、爱生”的优良教风。 4.狠抓考风考纪,促进良好教风、学风的形成。 5.不断提高教师责任意识。学生“弃学厌学”首先应从教师抓起,要从根本上纠正教师“厌教”的问题。为此,在平时的各项工
18、作中,结合各种反馈信息和各项检查情况,利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度处罚等措施,彻底纠正教师责任心不强的问题。 二、抓好教学质量管理,不断提高管理效能 更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务。要进一步树立科学的质量观,抓紧质量标准体系的建立健全,抓好教育质量的监测与评估,抓实每一名教师教书育人能力的提高,抓细课堂教学效果的优化。 1.构建和完善教学质量监控体系建设。建立质量就是生命的理念,实行全过程、全方位、全员质量管理。 2.进一步修订完善相应的管理制度。修订完善教学工作规范、教师教案审批制度、学生作业批改制度、教师教学工作量化考核办法、教学督导制度、听课制度、教研组工作制度等,为
19、教学质量监控提供制度保障。 强化过程管理,切实抓好各项管理制度的落实。严格教师上下班制度,一周一通报;严格教案审批制度,做到每周审批,一月一检查,实行教学情况月报制度;严格课堂管理制度,汇同分管领导经常检查课堂常规管理,及时处理教学中存在的问题,确保教师有规可依,防止工作的随意性,督促教师保质保量做好教学工作。 3.建立健全教学质量监控的信息反馈体系。成立教学工作督导组,明确工作职责,教学质量监控的信息反馈以教务科为中枢,根据所收集的信息进行评估、分析,并做出相应的处理,采用通报、例会等方式责成相关教研组和个人落实,并将落实情况以书面形式上报教务科备案。 4.实施校内学生技能定期抽考制度。建立
20、各专业技能抽考题库,每期对各专业班级学生进行抽考。抽考成绩作为考核专业教师和班主任工作的重要参数。 5.建立健全奖惩机制,鼓励先进,鞭策后进,全面推进教学改革,切实提高教学质量。 6.抓好教学常规管理,提高课堂教学质量。 7.加强教务科室内部管理,强化服务意识,提高服务质量。 三、进一步深化教育教学改革,全面提高教学质量 近几年,我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,事业快速发展,规模不断扩大,改革不断深化,质量和效益明显提高,已站在了一个新的历史起点上。20_年教学改革主要工作是: 1.统一思想,提高认识,充分认识进行教学改革的重要性和必要性。 认真学习教育部关于进一步深化中等职业教
21、育教学改革的若干意见,统一思想,提高认识,使每位教师对教改的被动适应变为主动参与。 2.加强专业建设,强化品牌优势 (1)改革人才培养模式。针对目前教学效果和工学结合的程度以及在工学结合的教学实施层面,存在的许多问题,今年要加强工学结合人才培养模式的研究和实践,加强工学结合教学模式的实践和改革。 (2)分析现开设专业的就业需求及岗位从业要求,深化各专业课程体系的改革。建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融合贯通的课程体系。今年上半年,全面修订现有各专业教学计划。确定专业培养目标、课程设置和教学内容。坚持德育为先,合理确定各课程的学时比例,到20_
22、年7月底完成修订工作,确保在20_级新生中实施新的教学计划。新计划充分体现促进学生全面发展,体现学习内容和职业能力要求的充分融合。 (3)加强专业和课程建设,力争在_年申报一个省级精品专业和省级精品课程。 3.加强和改进德育课教学工作。遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,实施德育课教学改革,修定政治、就业指导课程教学大纲,制定德育课考核体系。 4.根据未来职业岗位的实际需要,结合学生实际,分析现有教材,删繁就简、摒弃落后、陈旧的内容,增加实用的最新技术。制定各门课程本学期详细的教学实施计划,并认真落实。 5.开展与课程体系改革相配套的教材体系建设。 (1)成立学校教材建设领导小组,制定
23、教材管理制度。 (2)在深入研究理论与实践教学体系的基础上,选择符合专业培养目标要求的实用教材。建立专业教材样本书库。 (3)鼓励教师,开发具有地方特色的校本教材,制定_学校校本教材开发管理实施办法。 6.深化具体课程的教学改革。 (1)重点在教学内容、教学方法和手段上的改进,融“做、学、教”为一体,如案例教学、项目化教学、现场教学,使教学地点和工作地点相结合,限度地强化学生的能力培养,使学生在学和做中构建自己的专业知识,引导学生将专业知识用于解决实际工作之中。当前,尤其要重视让学生在做中学,教师在学生做中教,重视教学模式的改进,培养学生创新能力。 (2)积极推行现代教育信息技术,充分利用校园
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- 2023 年中 学校 工作计划 精选 15
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