春季学期教学工作计划10篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑春季学期教学工作计划10篇 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，以下是我准备的春季学期教学工作计划范文，欢迎借鉴学习。 春季学期教学工作计划1 教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行，特制定以下计划： 指导思想 本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深入开展课题研究，突出园本化教学。 工作目标 1、加强教研的常规管理。 2、

2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。 3、加强园本培训，提高师资素质。 具体措施 1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，提高教育质量。 2、继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根据实际情况，加强课题研究的力度，注意平时材料的积累和总结，并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。加强交流与互动，使教研工作正常有序地进行。 3、组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要求教师加强自身的基本功训练，做到每日一练。 4、期末召开经验交流会，将教师的教学体会和成果进行交流，相互学习，相互促进。 工作安排 二月份： 1、开学

3、工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。 2、制定级部、班级的工作计划。 3、月底召开家长会。 三月份： 1、园优质课评选活动。 2、墙面布置、更新活动。 3、园本化课程的开展。 四月份： 1、春游。 2、开展户外健康体育活动。 3、组织教师进行基本功竞赛(三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈)。 五月份： 1、家园半日开放活动。 2、“六一”前准备工作。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。 3、复习巩固所学知识。 七月份： 1、学期末的结束工作。 2、教师工作总结。 3、教师、幼儿的考核工作。 以上为本学期的教研工作计划。希望该计

4、划能对幼儿园工作的顺利开展起到推波助澜的作用。 春季学期教学工作计划2 本学期，我校坚持“以人为本、特色发展”的办学理念，以各校区工程建设为契机，进一步改善办学条件，实施科学管理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学，促进学校实现新的发展与进步。 一、突出教育教学，确保办学质量 (一)抓实教学常规管理。 以暑假教学资料展示为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实;进一步完善学科资源库，促进教学资源共享;严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能;通过抽查作业、听课询问、

5、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。 认真学习践行山东省中小学教学基本规范，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升。 (二)加强教师队伍建设。 “教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。我校新进青年教师人数较多，因此，在面向全体的前提下，突出青年

6、教师的培养，对我校教师队伍建设更为重要和迫切。 1、加强师德建设。 加强教师的职业道德教育，组织教师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推荐教辅、有偿代课、体罚和变相体罚等违规行为。引导广大教师牢固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，成为学生钦佩、家长满意、社会称赞的楷模。 2、实施目标引领。 除了制定好学校教师队伍建设的总的目标和计划外，为青年教师制定“三三”制培养目标：即学校制定青年教师三年培养规划，让青年教师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确发展方向。举行青年教师“寒假作业”交流展评。 3、开展结对互助。 继续实施青蓝工程。师傅带徒弟，互学互助，在加快青年教师成长的同时，也促进骨干教师向

7、专家型教师迈进。 4、大练基本功。 以市区基本功比赛为契机，开展教学基本功大练兵活动，要求全体教师人人参与，人人达标测试。特别要进一步加强青年教师的基本功训练。在此基础上，组织教师参加各学科区级教学基本功比赛，力争取得优异成绩。 (三)开展校本研训 1、加强教研组建设。 进一步提高认识，增强各组校本教研的自觉性、主动性，变“要我研”为“我要研”。通过完善制度、举行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建设。 2、开展校本培训。 抓好校内各项培训交流，采取讲座、讨论、交流等多种形式，给每位教师展示才能和互相学习、合作的机会。 走出去学习。积极组织教师参加区各学科教师专业技能培训、备

8、课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。积极申请争取教师外出学习的机会，并进一步完善外出学习的“三个一”制度，即：面向学校或教研组进行一次汇报，上一节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组发展出一个金点子。 请进来指导。积极邀请教育专家和教研员来学校指导，让学科教师明确研究方向和努力目标，让年轻教师少走弯路，快速成长。 3、抓实校本教研。 抓好周三的常规教研。组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录;采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活动形式;形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。 利用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务

9、领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用。 各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。 开展东门好课堂系列活动，通过单元研究课、优质课评选、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学活动，打造东门特色的“师生双向互动”教学模式，不断提高教师的课堂教学水平和教学效率。 (四)提升教育科研 进一步加强“五项机制”建设，即导向机制、保障机制、管理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。扎实抓好中国教育学会中小学整改专委会课题小学生核心素养的研究、省“十三五”重点规划课题小学优秀

10、传统文化教育课程整合的研究、省级实验课题小学翻转课堂的研究等，力争早出成果。 (五)坚持德育为首 1、建设德育阵地。 除了继续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德育工作成效。 2、构建德育网络。 构建学校、家庭和社会“三位一体”的育人网络，形成合力，共同育人。开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放给家长一封信等多样的形式，不仅帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境，帮助家长使用正确科学的教育方法。积极开展“千名教师大

11、家访”活动，加强学校教育与家庭教育的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的教育教学工作与学校的发展服务，更好地促进学校和学生发展。 3、突出德育重点。 围绕养成教育和践行社会主义核心价值观两个重点，进一步做好中小学生守则的学习和落实。同时结合践行社会主义核心价值观的各项要求，让学生不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行社会主义核心价值观的模范，在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。 4、开展德育活动。 结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活动。利用好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲

12、、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效;深入开展全国“法制教育示范区”和“零犯罪学校”创建活动，深入推进“法律进学校、进课堂”，通过各种活动，提高学生法制意识和法律素质。 5、加强班级管理。 班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，班级管理直接关系学生安全、纪律、卫生、校风以及其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级管理力度，增强德育实效，确保学校的各项工作落到实处。 (六)推动经典诵读 结合中华传统文化进校园和经典联盟交流活动，利用好学校丰

13、富的图书资源，积极实施“阳光读书”工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。学生除了分年级背诵规定的诵读篇目，要求一至五年级都把论语作为重点诵读篇目，通过过级、比赛等措施促进论语的整篇背诵。要求教师会唱大同歌、抄写研读背诵论语、孟子、中庸等经典篇目。积极开展师生的经典诵读展示和比赛活动。 (七)丰富学生活动 1、深化社团活动 总结以往社团活动的优势与不足，进行优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、策划精且具有社会影响力的社团，让学校社团活动有新的发展和进步。利用“六一”时间进行艺术展演，在此基础上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。 进一步加大校本课程的开

14、发力度，结合“十三五”重点规划课题优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合研究和我校的艺术教育，争取早日拿出高质量的校本课程成果。 2、丰富体育活动 牢固树立“健康第一”思想，广泛传播“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，积极推动“阳光体育运动”和“1211”工程。在开足上好体育课，做好“两操”的基础上，充分利用“阳光体育大课间”和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。筹备召开学校的春季运动会，积极组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成绩。开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在“市长杯”和“区长杯”比赛中能获得满意成绩。在积极训练的基础上，组织学生参加

15、中小学生篮球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛和航模运动会等，力争取得优异成绩。 3、开展竞赛活动 除继续搞好学生征文比赛、期末学科竞赛等常规竞赛外，结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的内容、形式和方法，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。 (八)做好毕业班工作 对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。相关领导老师要提高重视程度，采取得力措施，充分准备，在毕业年级综合学科技能抽测、毕业年级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成绩，交一份满意的答卷。 春季学期教学工作计划3 目前必修1分子与细胞已经讲完，这一学期的主要任务是生物必修2遗传与进化的讲述。本模块选取的减数分裂和受精作用、

16、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取现代生物进化理论和物种形成等知识，主要阐明生物进化的过程和原因。本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要的意义。同时，对学生理解有关原理在促进经济与社会发展，增进人类健康等方面对价值也是十分重要的。 为了顺利完成本学期的教学工作，现做如下计划： 1、认真学习“先学后教，当堂训练”十六字方针，按照此教学模式打造高效课堂。重点在抓环节，提效果。 2、鼓励学生成立和参加生物课外小组，积极组织多项活动。在不影响课堂教学的

17、前提下，辅助教学，提高学生学习生物的兴趣。 3、认真备课，相应集体备课，规范备课环节、行为。分层次备课。逐渐掌握并熟练应用分层次教学的方法。 4、规范教学行为，为打造高效课堂，争取做到字字矶珠，没有废话和重复的话。 5、探讨学生管理办法，提高课堂教学组织能力。 6、保持心情愉悦。教学时有激情，有活力才能感染学生，调动学生的积极性。 春季学期教学工作计划4 一、学情分析 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，

18、作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。 二、教材分析和教学目标 (一)数与代数 第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算;能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数;能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;

19、探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 第五单元“分数除法” 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集

20、信息、处理信息和建立模型的能力。 (二)空间与图形 第二、四单元“长方体(一)(二)” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。 第六单元“确定位置” 能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置;在具体的情境中，自建参数系确定位置。 (三)统计与概率 第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感

21、受复式条形统计图和折线统计图的特点;能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。 (四)数学好玩 本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 三、教学措施 1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探

22、索、去发现。 2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。 3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能 4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学

23、生热爱数学的情感。 6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联系。 四、课时安排 1、分数加减法6课时 2、长方体(一)7课时 3、分数乘法8课时 4、长方体(二)8课时 整理与复习3课时 5、分数除法6课时 6、确定位置3课时 7、用方程解决问题5课时 数学好玩3课时 8、数据的表示和分析6课时 总复习5课时 五、师徒结对 1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。 2、不定时听徒弟的课，听课要认真记录，按照一

24、节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评课记录。 3、每学期至少为徒弟上一节教学示范课。 4、精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。 春季学期教学工作计划5 本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习积极性，引导他们热爱学习，表现为他们自觉学习的行为，认真完成教学工作。 一、 抓好英语的常规教学，确保基础知识过关 1、单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。 2、词组过关1 把学过的词组归纳，方便学生记忆。 2 用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。 3 句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练

25、习，使学生能熟能生巧。 4 课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。 二、 抓好语法学习 1、掌握形容词、副词的比较级和最高级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则变化。 2、学习一般过去时态，重点突破不规则动词。 3、学习过去进行时与现在进行时的区别。 4、 学习联系词的用法。 三、培养学生综合运用知识的能力 每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。 四、抓好阅读能力 培养每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。 五、培养学生写作能力 逐

26、步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。 六、抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。 1. 指定学习成绩好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进行一次知识竞赛，评出级组学习积极分子。 2.多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。 春季学期教学工作计划6 一，学生基本情况分析 七年级一班45人，英语基础不是很好。对于从小学到初中的学生来说，无论是心理上还是身体上，都是一个很大的转折点。但是这个班的学生还是很活跃，很爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是很有兴趣的，有希望，有梦想。我希望这

27、是一个非常好的开始。 二、本学期的教育教学内容和教材分析 七年级新目标(新版)英语(上)共有3个预备课文单元和9个正式课文单元，共12个单元。这本教科书是修订后的第三版。现在教材的知识体系比较集中，每个单元每个知识点都安排一定的基础练习，对巩固学生的知识有很大帮助。 第三，本学期教学的重点和难点可分为两大部分 语法点 1.一般问答; 2.指示代词、人称代词和所有格代词 3.复数名词的变化; 4.位置介词; 5、组成特殊问题，回答和提问有关划线部分 6.实体动词的第三人称单数及其变化; 7.名词所有权; 8.一般现在时。 9.时间表达。 第四，这学期将采用的教育和教学方法 英语教育中有许多教学方

28、法，每种方法都有其优缺点。我们可以用不同的教学方法来弥补不同的情况。鉴于我教的课，这学期我打算用以下方式教他们： 1.教英语英语; 毕竟英语是一门语言，培养学生听、说、读、写、译的综合能力。在教学过程中，学生需要进行大量的听、说、读、写、译的训练，这就要求我们用英语教学，在课堂上培养学生的各种能力。 2.ThinkEnglishinEnglish 用英语思考就是用英语思考。没有英语思维，你就不能学好英语。英语思维是指在用英语表达和理解的时候，没有母语思维的介入，或者说母语思维的介入被压缩到一个非常微不足道的程度。这是真正流利和熟练的境界和象征。 3.背诵和各种练习相结合 实际上，大量背诵和各种

29、练习相结合是不同条件下英语教学的一种普遍有效的方法。 4.根据不同的教学内容采用不同的教学方法; 英语里有很多内容，包括语音、词汇、语法、交际等等。如果每一个内容都用同样的方式教，再好的学生也学不好，再好的老师也教不好。因此，针对不同的内容采取不同的教学方法是必然的。 五、这学期要改进教育质量和教学方法 1、体现学生的主体地位，发挥教师的引导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生探索自己的学习方法，理解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力。 2.突出语言的实用性，注重培养学生综合运用英语的能力。 3.尽量用好英语和母语。 4.准备好学生、教材和课

30、程标准，制定教学计划。 5.根据教学内容进行教学创新，尝试不同的教学方法 6.讲解语言要点，要说得仔细，多练习，举一反三，让学生理解得准确、深刻、透彻。 7.拓展学生课外阅读，增强语感，逐步提高阅读理解能力。 8.加强书面表达的训练，根据内容在每个单元安排相应的书面表达练习，选择最佳阅读材料，讲解技巧，让学生逐渐找到英语写作的窍门。 9.实施分层教学。制定目标学生，分层次指导，分层次练习，分层次要求，让不同层次的学生都能提高。 10、合理使用课外资料，重点问题要重在实践，重在讲解，做到主次分明，讲求实效。 春季学期教学工作计划7 一、指导思想： 以学校发展规划和20-年工作要点为指导，以“抓实

31、常规管理，提高教学质量，促进师生发展”为主题，以发挥九年一贯制优势，深入落实“学本高效”策略、教师团队业务水平提升为重点，通过常规管理的抓实、校本教研的深化、课程建设与评价的完善，巩固实践研究成果，不断提高常态教学质量，促进教师的专业成长和学生健康、主动、全面发展。 二、工作原则： 1、整体性原则 2、科学性原则 3、连续性原则 4、发展性原则 5、创新性原则 三、工作目标： 1、教师发展目标：通过深入开展主题校本教研和教师团队学习活动，促进每一位教师的专业素质有所提高。 2、教学质量目标：通过抓实常规管理，使常态教学工作效果更加突显，通过教与学的变革与优化，落实立德树人的根本任务，促进学生核

32、心素养的形成。 3、课程建设目标：不断完善学校课程体系建设，实现“国家课程和地方课程的校本化实施、校本课程的特色化与个性化落实”。建立课程优化机制与教学监控评价机制，部分校本课形成精品课程。 四、工作任务及措施： (一)在原有教研组、集备组基础上，建立新型学习型团队组织，推动教师专业发展 1、坚持开展专业研读，促进学习型团队建设 以青年教师和骨干教师团队建设为基础，成立相应的学习型团队，将专业学习与分享活动更加深入地开展下去，引导教师注重“学习、思考、运用、创新”的有机结合，注重常态集备的有效开展合。 2、推进和细化主题校本教研，落实学校教学常规标准和校本教研规范，促进教师专业素质的提升。 (

33、1)教研处协同教研组以团队专业技能竞赛、青年教师邀请课活动、青年教师“三三制”培训活动以及常态课为载体，结合教师教学工作手册的相关内容指导教师制定具体的阶段发展目标，助力教师的专业成长和促进常态教学质量的提升。 (2)扩大小初衔接联合教学研讨活动范围。延续上学期小初衔接教学研讨，进一步完善我校语文、数学、外语学科整合方案，有效开展我校学部间教研活动，解决我校小初衔接中的实际问题，形成一致的教风、学风，提高教学效率。初步探索幼小衔接的相关问题，解决我校幼小衔接过程中遇到的困难。 (3)完善骨干教师培养方案，为骨干教师和名优教师的成长搭建平台。鼓励并引领骨干教师成立学习型团队，并以青蓝工程、集备互

34、助小组活动为载体，有效发挥骨干教师、学科带头人的引领作用。高质量地开展校本、校际间研修活动，并适时通过派出去请进来的方式进行有价值的引领和指导。 (4)完善青年教师培养计划，为青年教师的成长提供平台。引领青年教师通过交流、分享、论坛等形式有选择性地开展区域内主题研修活动，解决青年教师在教育教学中存在的困惑，在活动中发挥青年教师的创造力，促进青年教师自主发展。 (二)优化常规管理，不断提高教学质量 1、优化管理，提高常态质量 教研处协同教研组、年级组严格落实学校教学常规标准、校本教研规范、课堂教学评价量表等，引领教师围绕“轻负高质”这一核心，精心备课、上课、设计作业、组织质量监测与评价、指导学生

35、课外学习与生活、进行教育教学反思。教研处对常规落实情况和教学质量进行调研和有效评价，并面向团队和个人通过座谈、网上互动、表格评价等多种形式进行及时反馈。遵循学生的认知规律和发展规律，有效落实“学本高效”即学生本位、学科本质、学堂本真”的要求。 2、深化作业管理，落实尊重理念 巩固教学方式改革的实践研究成果，结合我校实际教学情况对班级学生作业的管理及完成情况进行问卷调查，完善学生作业评价体系和分层作业方案，有效落实作业管理，使“轻负担，高质量”教学特色更加鲜明。 3、完善评价，促进核心素养提升 根据素质教育和学校培养目标的要求，进一步深化中小学生综合素质评价实践研究，加强学科活动育人评价功能，提

36、升学科活动的品质，完善我校学生评价体系，促进学生核心素养的提升。 4、科学地进行教学监控，使教学质量稳步提升。 进一步明确教学监控目标，科学地制订教学监控方案，细化监控职责，加大教学监控的力度，尤其是教学过程监控，并通过及时有效的质量检测分析，不断改进工作方法，调整教学策略，以保证教学质量的稳步提升。 5、做好九年级的教学工作，确保教学质量。 (三)注重教科研一体化，推进课程的建设与实施 1、不断完善学校三级课程体系建设，以育人目标为导向，建立课程优化机制与监控评价机制，进一步推进必修校本课的系统化开展，加强写字课、阅读课和经典诵读课的有效落实;完善选修校本课程的体系建设，初步形成具有我校特色

37、的选修校本精品课程，部分学科形成精品社团。 2、继续加强资源网使用，鼓励和支持教师进行网络环境下的教学和自主学习、研究性学习的实践应用。 3、从学生的发展需求出发，通过课程资源的有效利用和整合，大力加强体育、艺术学科课程的建设和实施。(体育学科：深入研究和实施体育特色课程，进一步完善大课间活动，确保学生每天阳光锻炼1小时，不断增强学生的体质健康。艺术学科：继续提升乐器进课堂的质量。品德与生活、品德与社会要强化对学生生活能力的指导;科学、综合实践等课程的要加强整合与实践创新，注重学生科技素养的培养。)努力通过课堂教学和学科特色活动，为学生提供更广阔的学习交流平台，突出体育、艺术、科技、综合实践课

38、程对学生的教育影响作用，提高学生的艺术素养和科学等素养。 春季学期教学工作计划8 全面落实国家中长期教育不断深化教育改革和发展规划纲要和各级教育工作会议精神，按照-县教育局20-20-学年度第二学期教育教学工作要点的总体要求，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，结合我校实际，特制订本计划。 一、指导思想 全面落实教育局教学工作要点，紧紧围绕立德树人，提高质量这个主题，以教学改革为突破口，积极践行新课程理念，强力推进“一线四案”高效课堂教学改革实验，转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率，再创教育教学质量的新高;抓好教师队伍建设，以校本研修为平台，以课程建设为

39、突破口，打造高素质教师队伍，促进学生全面发展，构建和谐的人文课堂。 二、工作目标 1、落实新课程理念，推进“一线四案”高效课堂教学改革实验，转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率，营造优良的学习环境，激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯，掌握高效的学习方法，形成强大的自主学习能力。 2、加强教师队伍管理和建设，建立教师定期学习制度和教师基本功训练，依托校本研修和小课题研究锻造出一支思想过硬、业务精湛的新型教师队伍，以培养教师可持续发展能力为根本方向，全面提高我校教师队伍的综合素质。 3、打造书香校园，全面开展读书活动，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提

40、高素质，让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。 三、工作要点及措施 (一)、完善教学管理制度，打造书香校园。 1、本学期继续完善教学的各项制度，要规范备课制度、上课制度、教案检查制度、作业批改制度，教师月工作考核制度等一系列教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。 2、开齐开足体音美课程，真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足常识课，确保不削减或挤占常识课时间。 3、优化课堂教学。全面贯彻“一线四案”的教学模式提高教学质量。在课堂教学中，要坚持以学生为主体、教师为主导的“双主体”原则，以目标达成为出发点和落脚点，进一

41、步优化教学内容、方式、手段等，切实提高课堂教学效率 4、打造书香校园，将读书纳入校本课程计划，强化阅读指导，在校开设早读和午读，在家和父母一起晚读，确保每天读书的时间不少于1小时，真正地让小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。 (二)、落实教研组活动和校本研修及小课题研究工作。 1、搞好教研活动，促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。教研组活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好

42、活动的总结以及资料的整理工作。 2、扎实开展校本研修，提高教师的专业化素养，以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。 3、抓实小课题研究工作。完善小课题研究的相关制度，制定小可研究奖惩办法，加强小课题研究的立项、过程督查、结题审

43、议、考核评价过程，确保小课题研究深入发展。 (三)、抓好教师队伍建设和教师教学现代化建设 1、鼓励教师根据教材内容和教学需要制作教学课件，能熟练使用多媒体、投影、录音和优质的教学资源，能熟练开展网络环境下的“交互式”课堂教学。 2、加强教师基本技能和专业素养，通过有针对性达标训练，促使参训教师完成六项基本功达标任务，进一步提高教师专业技能和业务素养，严密组织，强化培训，严格考核，不走形式。为全面提高教育质量提供强有力的人才保证。 (五)、强化部室管理，迎接部室“达标校”和“示范校”验收 加强部室管理，定期打扫个部室的卫生，物品排放整齐，完善各部室的财产、使用、耗损的登记材料，按照-教育局部室“

44、达标校”和“示范校”验收的标准进行严格的部室管理。 (六)、实行多效的教育评价机制 实行严格的教学评价手段，严格按照-小学教学常规检查制度，-小学教案和作业检查制度对教师进行月常规考核，对于平时教学常规检查不达标，上面检查工作中严重出现问题，教研组活动不按时参加等一系列的不良行为，给予免去一切评优和职称晋升。 春季学期教学工作计划9 一、指导思想 -小学将坚持以省、市、区教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，以推进教育现代化建设为主线，以提高教育质量为重点，依托学校的“铸品扶学”育人理念，扎实开展学校教育教学常规工作，研创“扶学课堂”教学模式，规范教学中的备课、上课、布置作业、批改

45、作业、辅导、考试评价等环节，促进学生品质提升;创新教研形式与方式，以录像课例为抓手，以“实现每一个学生的学习权，给学生提供挑战高水准学习的机会”为目标，深入开展课堂研究与改革，以活动式、合作式、表现式学习为平台，努力创建“学习共同体”，促进教师对课堂、对学习有更深的认识，提高教学水平的提高。 二、工作目标 本学期学校的教学工作目标依然提高学校教学的服务意识，以学校“保5争3夺冠”的目标为指向，搭建好展示课、组内研究课、春华杯、复习研究课、特级教师进校园等平台，研创“扶学课堂”教学模式，做好平时教研组的工作和教学工作，切实提高教师的教学品质和学生的学习品质。 三、工作思路 本学期-小学将以“铸品扶学”做好学校各项工作，以“扶学课堂”模式研究为主线，以质量提升和内涵发展为内核，做实教学常规管理，做好教研组建设，提升学校的办学 品质。 本学期教学工作思路是： 围绕一个条主线：以“扶学课堂”研究为主线 突出两个核心：1、以质量提升为内核 2、以内涵发展为内核 强化五项工作：1、强化教学六环节的管理