课文《山雨》教学设计.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑课文山雨教学设计 课文山雨教学设计范文 一、教材说明 这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出清雅脱俗的审美情趣。 课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨悄悄地停了,山林中留下了山雨的余韵。在表达上,文章首尾呼应,重点写了山雨的声音和颜色,主次分明;摹声状物细致入微,遣词造句形象生动,突出了山雨和雨中山林的主
2、要特点;寄情于景、情景交融,字字句句委婉动人,极富感染力。理解课文内容,想象课文描述的情景,是本课教学的重点;从阅读中感受大自然的秀美,体会对山雨的那份情感是教学的难点。 选编本课的意图是想培养学生对文学作品初步的欣赏能力,感受语言文字的魅力,陶冶学生的性情。 二、学习目标 1认识本课2个生字。 2有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会对山雨、对大自然的情感。 3培养对文学作品初步的欣赏能力。 三、教学建议 1.课前,教师可以准备课文插图的彩色挂图或投影片。有条件的还可剪辑制作类似本课所描绘的山林雨景的录像片,录制雨声的磁带和轻音乐磁带。 2.这篇课文的教学重点在引导学生有感
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