幼儿园中班健康活动设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班健康活动设计 幼儿园中班健康活动设计 幼儿园中班健康教案 中班健康活动：玩圆圈 活动设计背景 一名幼儿从家里带来汽车方向盘的套,于是几个孩子就在一起玩,没想到在老师没有参与的情况下,他们竟想出了几种玩法。为了发挥幼儿的想象力、积极地去参与感兴趣的游戏,我设计了这次活动,既锻炼幼儿身体协调能力、又培养了他们的合作意识。 活动目标 1、让幼儿感知生活中圆形的物体。 2、激发幼儿兴趣、探索圈的多种玩法。 3、能够提高肌体的协调能力。 4、在活动中增强幼儿之间的合作意识。 教学重点、难点 教学难点:中班幼儿年龄小,在游戏活动中合作意识差一些,教师需要适时指导

2、如何与同伴商量合作玩的方法。 教学重点:在幼儿掌握几种玩圈的基础上,启发幼儿想象并创造圈的多种玩法。 活动准备 各种材质、大小不同的圆圈(数量超过幼儿的人数) 录音机、做操音乐一段、沙包若干 活动过程 一、开始部分 1、出示几张圆形事物的图片。 2、请幼儿找出班级里的圆形的东西。 二、基本部分 1、老师手握方向盘(用圆圈做方向盘)开车,“今天,老师要带我们小朋友玩一个开汽车的戏,现在让我们学做小司机开汽车吧!” 教师提示: 这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别人玩得不一样。 幼儿想出多种玩圈的方法并请幼儿展示不同玩圈的方法。 教师仔细观察,个别指导,互相启发交流。 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

3、跳圈:在圈里跳进跳出。 带圈走:幼儿站在圈里 ,用脚踏着圈向前快走。 转圈: 幼儿用手转圈,使其原地旋转。 套圈:从头套入脚下取、从脚套入头上取出。 钻圈:将圈立起,钻进钻出。 转呼拉圈:将圈套在脖子上。手上腰上、腿上等让圈转起来。 2、教师提示:“刚才我们小朋友玩圈的方法真多!那如果两个人可以怎么玩圈呢?” 幼儿尝试两人合作玩圈,两人一起滚圈、传扔圈等。教师观察指导。 3、多人合作玩。请幼儿自由组合来玩一玩。 用圈练习跳:把许多圈摆成直线,圆圈等各种形式 ,练习单、双脚向前跳,左右行进跳,听信号绕圈跳。 孩子们跳圈的游戏玩法不错!我们大家一起来合作,试一试其他玩法好不好?教师引导幼儿合作玩圈

4、,如:连续跳圈、钻山洞、套圈火车、在孩子摆的圈阵中,让孩子们在阵中练习走、跑、跳、钻、爬等技能,在游戏中,提高幼儿的兴趣。 幼儿自由结伴,分成几个小组。每组将圆圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳等。 教师重点指导的是如何与同伴商量合作玩的方法。 教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法,让幼儿相互学习。 4、老师把呼啦圈放在地上或挂起来,进行投沙包比赛。分成两组,看哪组幼儿合作的好。 三、结束部分 “小朋友们玩了这么长时间,是不是有点累呢?现在让我们一起听着音乐放松放松吧!” 教师和幼儿一起做自编的圈操:早晨空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 四、活动延伸:可以让幼儿用彩纸装饰圆圈,增加幼儿玩圈的爱好。 活动反思:在这次活动中,确实是调动起了孩子们玩圈的兴趣,将幼儿发散性思维想象力都发挥出来,孩子们创造出的方法都比较好玩,比较有趣都能模仿去玩。在小组合作的过程中,孩子们自主地和其他的小朋友去交流不仅锻炼了口头语言表达能力,更重要的是培养他们的合作能力,感受在一玩的快乐。第 4 页 共 4 页