《大道之行也》与荀子《礼论》比较阅读练习及参考答案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大道之行也与荀子礼论比较阅读练习及参考答案 大道之行也与荀子礼论比较阅读练习及参考答案 阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是我精心整理的大道之行也与荀子礼论比较阅读练习及参考答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 阅读下面文言文，完成16题。（18分） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必

2、藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自大道之行也） 礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。（荀子礼论节选） 穷：困境。分：区分、辨别。屈：竭尽。 1、下面句子停顿有误的一项是（ ）。（2分） A、故/人不独亲其亲；B、选贤/与能 C、礼/起于何也；D、人生/而有欲 2、解释下面加点词语。(4分) （1）选贤与能（ ）；（2）不独子其子（ ） （3）男有分（ ）；（4）

3、先王恶其乱也（ ） 3、根据所给的意思用甲文中的词语回答。（4分） （1）老而无子的人（ ）；（2）老而无夫的人（ ） （3）老而无妻的人（ ）；（4）幼而无父的人（ ） 4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）货恶有弃于地也，不必藏于己 （2）是礼之所以起也 5根据甲文，用自己的话来说说“大同”社会到底是什么样子的？(2分) 6、根据乙文，说说荀子人认为“礼”起于什么？(2分) 参考答案 1、（2分）D 2、(4分）（1）通“举”选举；（2）以为子；（3）职分，指职业、职守；（4）厌恶； 3、（4分）（1）独；（2）寡；（3）矜；（4）孤 4、（4分）（1）对于财货，人们憎恨把它

4、扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（2）这就是礼的起源 5、（2分）“大同”社会将是全社会的人都亲如一家，人人都会受到社会的关爱，老人有人赡养，孩子快乐地成长，青年人、中年人为社会尽力工作，生活上有困难的人享受应有的保障。每个人都能安居乐业，男的有稳定的职业，女的有美满的家庭。人们珍惜劳动产品，货尽其用；在劳动中人们都会尽全力去工作，毫无自私自利之心。这样人们就能夜不闭户，路不拾遗。 6、（2分）礼义就是为了使欲望和外物得以平衡才出现的大道之行也+林尽水源：大道之行也，天下为公。 大道之行也文言文阅读练习及答案 阅读大道之行也，按要求答题。 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独

5、亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自人教版义务教育课程标准实验教科书.语文） 1下列句子中，加粗字的读音有误的一项是（ ） A选贤与能与（j） B矜、寡、孤、独、废疾者 矜（gun） C男有分，女有归 分（fn） D是故谋闭而不兴 兴（xng） 2下列句子中，加粗字的解释有误的一项是（ ） A大道之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想） B选贤与能，讲信修睦 修（崇尚、培养） C是故谋闭而不兴是故（因此） D故外户而不闭，是谓大同 大同（大家一样） 3将文中画线的句子译成现代汉语。 故人不独亲其亲，不独子其子。 译文：_ 货恶其弃于地也，不必藏于己。 译文：_ 4根据选文，大同社会有以下特征： _ _ _ 参考答案： 1C 2D 3因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自己的子女为子女。 对财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不是自己要私藏。 4人人都能得到全社会的关爱。人人都能安居乐业。全社会货尽其用，人尽其力。第 5 页 共 5 页