课文《小猫钓鱼》第一教时教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑课文小猫钓鱼第一教时教学设计 课文小猫钓鱼第一教时教学设计范文 教学目标： 1、学会8个生字和新偏旁，读谁多音字和一的变调。 2、知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解三心二意。 3、能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。 一、导入： 小朋友，今天我们来学一个有趣的童话故事，第30课小猫钓鱼。 二、学猫，钓 1、课题中有两个生字，我们先来学第一个，出示猫 2、谁会读？领读齐读 猫字左右结构，左边部分是一个新偏旁，叫反犬旁，一起说，右边部分是一个禾苗的苗字。请你看老师写这个字。 3、我们来看第二个生字，出示钓谁不来拼一拼？ 钓字里也有一个新偏旁，叫金字旁，一起说，左边部分写

2、时要注意他的笔顺，请小朋友仔细看。 4、跟老师一起写这个字。 5、请小朋友打开作业本，把猫和钓两个字端端正正地写一遍。 6、我们一起指把课题读一遍。 三、初读课文 1、请小朋友边看课文，边听录音，注意听准字音。 2、课文中有一个多音字，哪位细心的小朋友找到了？ 3、老师还发现这篇课文中一字特别多，一在这些词中有不同的的读音，请小朋友跟老师读。 4、请小朋友打开书，大声朗读课文，遇到带拼音的字多读几遍，标一标小节，想一想小猫钓着鱼了吗？ 5、老师来检查一下谁生字学得最棒！ 6、课文一共有几小节，谁已经数出来了？我们一起来数数看。课文一共有7小节，数对的小朋友人坐正。 7、A、小猫着鱼了吗？ B、

3、小猫开始钓不着鱼，后来又钓着了一条大鱼，这是为什么呢？请小朋友再读读课文，找找原因。 小朋友真聪明，原来小猫开始三心二意地钓鱼，结果没钓着鱼，后来小猫一心一意地钓鱼就钓着了一条大鱼。请你找找看，课文哪几小节写了小三心二意地钓鱼？ 四、学二、三小节。 1、引：一只蜻蜓飞来了 一只蝴蝶飞来了 2、请你仔细读读这两小节，找一找这两小节有什么不同？ 指名答 结合板书： 捉蝴蝶 3、标出三个又字：请你自己读读这几句话，想一想，你读懂了什么？ 4、小朋友真能干，你们已经自己读懂了这些话，那么你能读好这些话吗？请你自己先读一读，待会儿请你把自己最喜欢的那句话读给大家听。 指名读句子 5、小猫一会儿捉蜻蜓，一

4、会儿捉蝴蝶，真是板书：三心二意 6、我们连起来读这两小节 7、这时，一只可爱的小鸟飞来了，小猫看见了，它又会怎么做呢？请你学着第三自然段的样子说给同桌小朋友听一听。 8、谁来说说看？一起说一遍 五、学4、5小节 1、小猫看见了，说：出示：真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？ 2、请你看着图学着小猫的样子说给同桌听一听 3、哪位小朋友来扮一扮小猫？ 4、我们一起来表演表演 5、要是这时你在小猫身边，你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？ 6、猫妈妈也是这样教育小猫的，对小猫说出示：钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？ 7、请你学着猫妈妈的样子，把同桌小朋友当作这只小猫，你来教育教育小猫。 8、请一位小朋友来演小猫，一位小朋友来演猫妈妈，读读这两段话。 小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了，这次它是怎样钓鱼的呢？我们下节课再学。第 4 页 共 4 页