My favourite season 第六课时教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑My favourite season 第六课时教学设计 My favourite season 第六课时教学设计 教学重点:本课时要求掌握的四会句型。 教学难点:培养学生的阅读习惯和阅读能力，能够正确回答和书写答句。 教具准备: 1. 教材配套课件。 2. 教材相配套的教学录音带。 3. 单词卡片。 4. 学生收集的不同城市的四季照片。 教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 活动一:拼读单词比赛 教学参考时间:5分钟 教师出示本单元所有单词，学生抢答认读;教师拼出单词，学生迅速说出单词;孩子拼词，其余孩子说词。 活动二:说一说，摆

2、一摆 教学参考时间:4分钟 教师将表示季节、气候、做的事情的单词卡片打乱顺序贴在黑板上，询问一个孩子:Whats your favourite season? Why? 学生回答:“I like winter. Because its cold. I can play with snow.”然后请另一个孩子根据对话将卡片排列好。教师让学生模仿例子，三人一个小组，两个人对话，一个人摆卡片。 (二)呈现新课(Presentation) 活动三:看看，说说(Read and write) 教学参考时间:3分钟 教师分别出示Read and write部分的四幅图。 T: What season is

3、 it? What can Zoom and Zip do in summer/ spring/ fall/ winter? T: Which season do Zoom and Zip like best? Guess. S: Zoom like summer， Because he can swim in the lake. 活动四:阅读并回答问题(Read and write) 教学参考时间:5分钟 孩子带着猜测的疑问进行独立阅读，教师板书问题。学生在小组中讨论问题，并提出自己的答案。请一个孩子将答案写在黑板上，教师引导孩子规范书写。最后以小组为单位检查答句和书写，并公布答案。 (三)

4、趣味操练 (Practice) 活动五:连词组句 教学参考时间:5分钟 教师板书:Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time. 然后指导学生认读，并打乱单词的顺序，让孩子把单词重新排列成正确的句子。 活动六:读一读并回答问题 教学参考时间:4分钟 1. 教师出示本单元的主情景图。 2. 教师板书问题。 Which season does Zoom like best? What is the girls favourite season? (四)巩固和扩展(Consolidation and extension) 活动七:阅读，表演并回答 教学参考时间:5分钟 完成活动手册P145 Read， act and write，引导学生独立阅读，小组分角色朗读，并进行小组表演。 活动八:扩展活动:我最喜欢的季节 (Lets find out) 教学参考时间:8分钟 教师出示北京四季的照片，询问学生Whats your favourite season in Beijing ?Why? 请孩子出示自己收集到的不同城市四季的图片，并两人一组，选择自己喜欢的城市，用上面的句子问答。第 4 页 共 4 页