文言文《陋室铭》教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑文言文陋室铭教学设计 文言文陋室铭教学设计范文 教学目标: 1.了解“铭”的特点，掌握相关的文言词语。 2.反复诵读，体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3.学习托物言志的写法。 教学重点： 尊重学生的情感体验，反复诵读中体会的情怀。 教学难点： 托物言志的写法。 教学过程: 一、导入课文： 同学们，这儿有一座破旧简陋的房子，它没有流光溢彩的屋檐，也没有金碧辉煌的陈设，但是它却成就了一千古名篇陋室铭。今天就让我们一起走进它，感受它夺目的光彩。 板书课题 二、及写作背景: 刘禹锡我们并不陌生，前面我们学过他的一首七言绝句秋词。大家齐背。这首诗我们读出了他对秋日

2、独特的感受，更认识了他特立独行的形象。那么这篇文章又如何腾空出世呢？看屏幕做了解。指名学生朗读。 三、看题目，作理解。 出示课件 陋室：简陋的房子。铭：古代一种文体，一般都是用韵的。 四、反复朗读，感知课文。 （一） 初读：读准字音、读出节奏。 1 自由大声朗读，读准字音? 出示生字课件 2同桌互读。纠正字音。 3齐读，读出节奏 出示课件 （二）再读课文，理解重点词语，疏通文意。 1.解释重点词语 出示课件 2.同桌配合讲出课文大意。 （三）三读课文，体会情怀，文章主旨。 1.思考：文章开头从何写起?(山水)，似乎与陋室无关，为什么这样写？ 读一读，体会其用意。 2.思考：身居之陋室，到底怎样

3、呢？找出描写陋室的句子，说出写了哪几方面？ （1）环境幽雅（景） （2）交往高雅（人） （3）情趣淡雅（事） 这样看来，陋室不能算是陋室，全因主人的品德高尚罢了。全因主人高洁傲岸的节操，安贫乐道的人生态度啊。 3、文章最后又提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”用意何在? 这是自比古代圣贤，表明自己也有先贤的志趣和抱负。 4.结尾引用孔子的话肯定强调陋室不陋，于前文“斯是陋室”遥相呼应，更加突出“惟吾德馨”。 五、托物言志的写法： 至此，我们明白了向我们展示自己的陋室，醉翁之意不在酒啊，他是要表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣呀。这种写法就叫做托物言志。 六、最后让我们怀着对的敬仰之情再读课文。 七、作业：背诵并默写课文 板书 主人德馨（主旨） 陋室环境幽雅不陋 交往高雅 情趣淡雅 托物 言志第 3 页 共 3 页