课文吃水不忘挖井人教学设计.docx

《课文吃水不忘挖井人教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文吃水不忘挖井人教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑课文吃水不忘挖井人教学设计 课文吃水不忘挖井人教学设计 、正确理解课文内容。 、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。 理解课文内容，正确、流利地朗读课文。 立石碑的意义。 小黑板。 第一课时 教学内容生字教学 一、故事导入： 、故事引入：我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。今天老师给你们讲红井的故事，（教参页） 、揭题：吃水不忘挖井人 、齐读，出示生字：忘挖井。 、井是什么样的？它有什么作

2、用呢？想一想挖井是件容易的事么？ 二、初读感知： 、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上？。 、想想：课文中的挖井人是指谁？ 不忘挖井人的人又是指谁？ 、想想怎样记住生字。 三、学习生字： 、学生提醒大家容易念错的字：井念 、学生介绍记住字形的方法，教师补充。 归类比较记字。同偏旁：忘、念；同结构：挖刻。 形近字比较记忆：开井；土士 、指名读，给生字找找朋友。 四、朗读课文： 、自读课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。 、学生展示朗读成果。 、教师范读，学生听后评价。 、学生模仿老师读课文。 、分别指名个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。 、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。 五、课后练习： 熟读课文第 3 页 共 3 页