就任北京大学校长之演说的教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑就任北京大学校长之演说的教学设计 就任北京大学校长之演说的教学设计 、知识与能力： 在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上，引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 、过程与方法： 通过材料的展示，让学生了解蔡元培的生平和思想。 通过创设情境，指导学生理解文章内涵，体会本文的思想文化意义。 组织学生分组研讨，深入体会所提三点期望的现实意义。 通过知识拓展和课外延伸，激励学生了解北大、向往北大，树立远大理想。

2、、情感态度与价值： 引导学生体味蔡元培先生在演讲中洋溢的强烈情感，品读其对学子们的谆谆教诲，从而提高自身素质。 通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作精神，树立正确人生观。 结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 一课时。 一、图片引入 （今日北京大学校门图。） 二、演讲辞的文体特点 三、简介 蔡元培（）字鹤卿，先号民友，后号孑民，伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 四、创作背景 、蔡元培就任校长前的北京大学概况 、蔡元培的改革措施 五、课文 FLASH 动画朗读 要求学生注意字词，理顺课文思路 六、课文讲解 、字词梳理。 、课文讲解： 开场白导读。 在本段中讲了

3、些什么？此种开场白具有什么特点？ 三点期望： 抱定宗旨： 、学生自读并思考：第二段中提出了什么希望？ 、当时北京大学的现状如何？请找出相关语句。 、请大家读一读文中的谆谆教诲，体会的感情。 砥砺德行： 、蔡先生在第二点希望中着眼于学生的哪一方面？ 、先生为何要求北大学生加强品德修养？（品读相关语句） 敬师爱友： 、学生齐读 、找出文中描写当时北大师生关系的句子。 、在演讲中，蔡先生还强调同学间应怎样？他还举了一个什么例子，有何目的？ 结束语： 在结束语中，蔡先生还讲了什么？ 课文小结： 富有针对性和现实意义 在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰 在语言上，本文用浅显的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 课堂讨论： 在这篇演讲中，蔡元培先生对青年学子提出了“抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友”的期望，请结合我们自身实际，谈谈这三点期望对你的启发。 七、图片展 、北京大学图书馆 、百年纪念堂 、莘莘学子图 、未名湖畔 、北大操场之一 八、课外延伸 北京大学是中国最早意义上的大学，你了解它的历史以及蔡元培先生的办学方针了吗？请同学们课外搜集有关资料，由语文兴趣小组主持，以“我所了解的北大”为主题，办一期墙报。第 4 页 共 4 页